王学兵:新员工优秀职业化素养塑造

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 职业素养

课程编号 : 40660

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适用对象

企业新员工、企业入职1-3年员工

课程介绍

课程背景:

员工职业化素养水平的高低直接影响着企业职业化、专业化水平。在工作中,员工经常会遇到心态不积极、沟通能力差、个人形象不佳等问题,因此,对企业员工开展职业化素养培训是提高企业人才素质的重要举措。

本课程围绕员工最需提升的能力素养,从职场沟通技巧、职业工匠精神、高效工作汇报、职场商务礼仪和职场压力管理五大版块进行内容设计,旨在帮助员工掌握相关职场技能,着力提升职场软实力,让自己更好地融入企业和团队,把工作当成事业而不是一个谋生的工具,为成为企业骨干员工、优秀员工奠定打下坚实基础。

课程目标:

学习沟通技巧:认识职场沟通失败的原因,掌握4种高效沟通技巧,提高个人沟通技能

培养工匠精神:学习培养工匠素养6大举措,让工匠素养内化为个人职业习惯和个人素养

学习汇报技巧:学习并运用结构化表达技巧进行工作汇报,提高工作汇报的逻辑性和效果

学习商务礼仪:认识商务礼仪在职场中的作用,学习并运用5大商务礼仪提升礼仪素养

学习压力管理:认识压力特点及来源,学会运用管理管理技巧管理压力,提高职场幸福度

课程时间:1天/2天,6小时/天

课程对象:企业新员工、企业入职1-3年员工

课程方式:讲授法、情景教学法、案例教学法、故事教学法、现场演练法

课程大纲

第一版块:职场沟通技巧

第一讲:认知职场沟通

1. 企业中的两个70%

2. 沟通的概念

3. 沟通三要素

第二讲:沟通失败原因及应对技巧

一、沟通失败原因一:缺乏倾听

1. 案例分享:飞机上的小男孩

2. 倾听的5个障碍

3. 倾听的5个层次

二、倾听的技巧

1. 有效聆听四个步骤

2. “五心”倾听法

3. 倾听的原则

三、赞美的技巧

1. 视频案例:火车上的对话

2. 案例分享:四个赞美他人的场景分析

3. 赞美的五个技巧

四、沟通失败原因一:反馈不当

1. 3种反馈不当的表现

2. 反馈的四个技巧

1)针对对方需求

案例分析:针对对方需求反馈

2)反馈内容要求

案例分析:错误的反馈/正确的反馈

3)反馈要有建设性

案例探讨:李经理的苦恼

4)反馈要及时

3. 接受反馈的4个技巧

1)耐心倾听

2)避免自卫

3)互相尊重

4)表明态度

案例分析:表明态度的关键词及话术

五、沟通失败原因一:不注重沟通风格差异性

案例分析:秀才买柴

1. 人际沟通风格分类

2. 四种沟通风格特征及沟通技巧

1)分析型人的特征及沟通技巧

2)支配型人的特征及沟通技巧

3)表达型人的特征及沟通技巧

4)和蔼型人的特征及沟通技巧

第二版块:职业工匠精神

第一讲:时代呼唤工匠精神

1. 互动探讨:你知道的中国百年老店

2. 案例分享:寿命超过200的企业

3. 视频案例:大国工匠——火箭心脏焊接人

4. 什么是工匠精神

第二讲:工匠精神内涵解读

一、工匠精神核心

二、工匠精神职业素养

1. 专注坚持

案例分享:知名快消品公司的多元化之路

案例分享:荆楚工匠——一个闻香识酒人

2. 严谨认真

案例分享:值得一生等待的寿司

3. 责任担当

案例分享:远涉重洋的一封来函

1) 勇于担责的价值

第三讲:如何培养工匠精神素养

一、先做人 后做事

案例分享:人对了,世界就对了

1. 三种常见错误思维方式

1)交差思维

案例分享:老工程师建房子

2) 差不多思维

案例分享:差不多先生

3)走捷径思维

案例分享:盘子一定要洗七遍;德胜洋楼不走捷径要求

二、先专注 后专业

1. 学会专注的三个方法

2. 自我激励的两个方法

三、先增值 后回报

1. 不增值的后果

案例分享:阿里巴巴励志姐

2. 在工作中增值的方法

四、先沉淀 后成才

1. 个人沉淀的三种心态

案例分享:公司里最年轻的总经理

五、先有为 后有位

案例分享:联想集团总裁的人生轨迹

第三版块:高效工作汇报

第一讲:确定汇报内容

1.自上而下,疑问回答

1)第一步设想问题,从对方角度出发的新模式

2)第二步回答问题,提前想好答案事半功倍

2.自下而上,概括总结

1)第一步列出要点,收集信息并罗列要点

2)第二步分类命名,分类后并将信息命名

3)第三步概括结论,寻找共性概括出结论

3.上下结合,两种方式不可分

辅助案例:一个项目建议书改变了他的命运

练习互动视频观赏案例分析小组讨论

第二讲:确定汇报框架

一、结构化工作汇报的四个特点

1.论:结论先行

2.证:以上统下

3.类:归类分组

4.比:逻辑递进

案例分享:被老板打入冷宫的小强老板听得不知所云

练习互动:视频观赏案例分析小组讨论

第三讲:汇报逻辑三部曲

1.归类分组:MECC法则

2.逻辑递进

1)演绎,让说服更有力黄金圈,麦肯锡框架

2)归纳,让要点更清晰时间顺序,结构顺序,重要性顺序

3.归纳总结有结论,有观点

第四版块:职场商务礼仪

第一讲:认识商务礼仪

一、礼仪的定义

二、礼仪的核心和作用

1. 对个人的价值

2. 对组织的价值

案例分享:从一次拜见中看礼仪的重要性

第二讲:职场着装礼仪

一、仪容礼仪

1. 男士仪容要求

2. 女士仪容要求

二、仪表礼仪

1. 职业外套选择

2. 领带丝巾搭配

3. 首饰佩戴及原则

4. 衬衣搭配要求

5. 鞋裤袜搭配细节

第三讲:会客见面礼仪

一、问候礼仪

1. 问候类型

1)问候式

2) 触景生情式

3) 赞美式

4.)敬慕式

2. 问候场合

1)初次见面

2)熟人见面

二、介绍礼仪

1. 介绍的顺序

2. 介绍时要求

三、握手礼仪

1. 握手的要求

2. 握手的顺序

3. 握手的禁忌

四、名片礼仪

1. 递名片要求

2. 接名片要求

3. 名片递交

4. 交换名片

现场演练:会客见面礼仪(问候礼、介绍礼、握手礼、名片礼)

第四讲:就餐礼仪

一、座位篇

1. 中餐座位礼仪

2. 西餐座位礼仪

二、点菜篇

1. 菜品搭配

2. 人数考虑

3. 口味考虑

三、喝酒篇

1. 落座

2. 斟酒

3. 敬酒

4. 碰杯

四、敬酒篇

1. 敬酒顺序要求

2. 敬酒先后要求

3. 敬酒词准备

第五版块:职场压力管理

第一讲:压力概念、特点及来源

现场演示:一瓶水的启示

一、压力概念和特点

1、压力的概念

2、压力的正负作用

二、压力来源

1、源于岗位工作本身

2、源于工作中的人际关系

3、源于职业发展前景

4、源于工作环境

现场互动:现场解压训练一

第二讲:职场高压力预警及危害

1、生理

2、心理

3、行为

现场互动:现场解压训练二

第三讲:压力管理技巧

互动测试:雨中自画像

1、做好时间管理

2、优化工作方式

3、勤于学习提高

4、负面压力中止四步法

510出减压法

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一、课程背景 宣讲是企业对外宣传的窗口,也是企业展示企业形象、传播企业文化的重要方式。因此对宣讲人员的开展宣讲技能水平培训十分必要。本课程从宣讲内容提炼、宣讲仪态塑造、宣讲语言表达和宣讲实操练习进行培训辅导设计。 学习宣讲内容提炼,让宣讲员掌握宣讲文稿撰写技巧,提高宣讲内容的深度和高度;学习宣讲仪态,在宣讲时展现自信、稳重、落落大方的宣讲形象;学习气息声音训练技巧,宣讲金句设计和6种逻辑表达,提升宣讲语言表达的生动性和艺术性。通过实操宣讲练习和指导,在实战中提升宣讲综合能力。 二、课程对象:企业文化宣讲员、企业宣讲员、党建宣讲员 三、课程时间:1天,6小时/天 四、课程收益: ● 宣讲内容提炼:掌握宣讲内容萃取提炼3大法,提高宣讲内容精炼度和传播度 ● 宣讲语言表达:掌握气息声音训练技巧和6种逻辑表达,提升表达的生动性和艺术性 ● 宣讲仪态塑造:掌握宣讲仪态塑造6法,展现宣讲专业稳重形象,提升宣讲信服度 五、课程大纲 第一讲:宣讲内容提炼 一、四大理性语言 1.序列理性语言 2.程式理性语言 3.等式理性语言 4.叠式理性语言 案例分享:四大理性语言对应案例示例 二、内容提炼萃取技巧 1.编口诀法 1)单字诀 2)三字经 3)四成语 4)五绝句 5)七律诗 6)5种编口诀特点及萃取要点 案例分享:5种编口诀13个萃取案例 现场作业:内容提炼萃取实操练习 2.要素萃取法 1)英文组合法 2)数字组合法 案例分享:英文建模提炼的4个案例;数字建模提炼的5个案例 第二讲:宣讲语言表达艺术 一、语言表达3个基本要求 二、声音训练 1.停顿 1)语法停顿 2)强调停顿 3)询问停顿 4)停顿的作用 2.重轻音 1)重轻音的特点 2)重轻音朗读练习 3)重轻音歌曲赏析 4)轻音配乐诗朗诵练习:《再别康桥》 3.音调 1)高音表达的意义 2)低音表达的意义 3)高低音表达训练 4.语速 1)语速的基本要求 2)适当语速的意义 3)语速练习三技巧:①快速朗读法;②嘴含说话法;③活舌操训练 三、6种常用逻辑表达 1.时间逻辑 2.空间逻辑 3.三角逻辑 4.变焦逻辑 5.收益逻辑 6.钟摆逻辑 第三讲:宣讲仪态塑造6法 一、首因效应——55-38-7法则 二、宣讲台风塑造6法 1.身法 1)身法三要 2)身法三不要 2.步法 1)步法区域 2)位移形体 3.手法 1)手势区域含义 2)宣讲常用手势语 3)数据手势语 4)象形手势 现场练习:常用授课手势;画面手势语表演 4.眼法 1)点视眼 2)环视眼 3)探视眼 4)虚视眼 5.话筒握法 1)握法三要求 2)握法四忌 6.穿法 1)宣讲穿法6要 2)宣讲穿法5要
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