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徐德霞:跨越新任中层最初的90天-- 新任中层管理者角色认知及能力提升

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 6376

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适用对象

企业中层管理人员

课程介绍

【课程对象】企业中层管理人员

【课程时间】2天(6小时/天)

【课程背景】            

当一个人的绩效被认可而且因此而升任成为团队管理者时,可以说是在职场上最令人兴奋的时刻了。然而,一个成功的个人贡献者是无法因为任命而瞬间转变成一位成功的团队管理者,如专业、时间分配、工作安排,其中最难转变的是认知。

新任管理者无法达到组织的预期,上任之初经常碰到以下问题?

  • 公司认为你从“个体贡献者”转变成“团队管理者”花了太长的时间?
  • 刚上任,是否发现因为更高与更多的责任让你手足无措?比如:
  • 不好意思管理同事
  • 不知如何建立威信
  • 关注点不是真正的工作重点
  • 沟通总是不顺畅
  • 不知采用何种方法来提高个人能力
  • 新任管理者无法达到组织的预期,时间分配,团队沟通乃至团队绩效惨不忍睹?

课程帮助新任中层管理人员快速认知管理者角色、角色的要求,需要的能力,工具和方法,领新任中层入门,在最短的时间内,有意识的去学习相关的知识并进行运用,将有限的时间及精力聚焦在最重要的任务,快速胜任并度过最初最难的90天。

【课程收益】

  • 认知企业、伙伴、客户对中层管理者的期待和要求
  • 了解错误的角色定位给企业和自己带来的危害
  • 了解作为团队管理者的角色定位、所需要的知识和技能
  • 掌握中层管理岗位相关的能力要求,工作重点、工具、方法
  • 掌握3个激励理论,3个团队诊断模型,问题解决的6大步骤
  • 测评自我性格,通过性格认知了解并学习和团队上级、平级、下级的沟通之道
  • 游戏体验团队的目标设定、资源分配、计划、授权、沟通、激励、协作、创新、系统思维、领导力等各方面
  • 认知团队发展的四个阶段,了解团队不同发展阶段的特点
  • 学习问题分析与解决的思维和方法
  • 实践常见的管理行为

【课程特色】理论和实际结合,讲授+拓展游戏+互动分享+视频故事,寓教于乐

【课程对象】企业中层管理人员

【课程时间】2天(6小时/天)

【课程大纲】

一、为什么新任的中层管理者需要快速认知自己的角色?

1.管理者的主要工作,不合格的管理者都有什么表现

  1. 管理与管理者的概念
  2. 由业务专家到管理者

讨论:管理者的主要工作

  1. 错误的角色认知,角色转换最难的几个方面

案例:新零售-折扣牛

3.了解管理者岗位任务及要求,中层管理者正确的角色定位

  1. 中层管理者的岗位胜任能力
  2. 作为上级的角色:目标、规划、领导、监督控制、
  3. 作为下级的角色:问题解决、承接任务/执行
  4. 作为平级的角色:跨部门沟通、业务伙伴

案例:新零售-折扣牛、万科、惠普等

理论/模型:盖洛普路径、罗森塔尔效应、胜任力模型

二、作为中层管理人员,你的主要任务是什么,怎么达成?

1、管理自我

  1. 认知自我的职业性格

测试:PDP性格测试

  1. 性格解析与沟通

案例视频:《五十公里桃花坞》大型社交现场,解析人物性格与沟通要点

  1. 自我目标管理
  2. 情绪管理

案例视频:《吃糖》、《农场主》

2、管理团队

  1. 目标管理
  2. 理解和分解战略,设定目标与计划
  3. 什么是团队目标
  4. 目标管理的核心价值是提升组织绩效
  5. 目标管理的三个阶段五个步骤
  6. 影响目标实现六大因素
  7. 执行
  8. 教练辅导——GROW模型
  9. 激励与考核
  10. 问题解决的思维逻辑与方法

理论模型:问题解决六步法模型

视频:《演员请就位》之演员选导演,《导演请指教》

视频:《给出结果》--FORM《穿PRADA的女王》

  1. 追求结果
  2. 组建团队,懂点招聘
  3. 绩效沟通与应用
  4. 打造高绩效团队
  1. 团队发展曲线,团队发展的四个阶段及特征
  • 团队在构成期、磨合期、融合期、表现期的特征
  1. 识别团队发展的四个阶段及作为管理者用合适的方法应对
  • 拓展游戏(2H)
  • 解读团队发展的四个阶段的问题及特点
  • 作为团队的领导和员工,分别应该怎么做呢?
  • 高效团队的复盘

拓展游戏:“七巧板”体验团队管理的工作。包括目标设定、资源分配、计划、授权、沟通、激励、团队协作、创新、系统思维、全局观、领导风格等内容

  1. 基础领导力——信任的建立
  2. 人们看待我们的四个方面:语言、态度、行为、结果
  3. 打造自己的信任指数

视频:《职场信任》

理论模型:信任三角

  1. 作为中层管理者,我们经常遇到的几个场景,你如何处理?(将所学实践应用)
  • 案例1:赞美下属
  • 案例2:绩效面谈
  • 案例3:接受任务
  • 案例4:团队文化

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• 徐德霞:《从优秀到卓越》 中层管理者角色认知
【课程对象】企业中层管理人员【课程时间】2天(6小时/天)【课程背景】我们生活在一个易变、不确定、复杂、模糊的VUCA时代,这个时代焦虑蔓延,新技术,新概念日新月异,企业“不作为”和“选择错误”同样致命,我们同样无法回避,需要直面挑战,如何接受变化/变革,在时代成长中不断成长,那就要求所有人,尤其是管理者要能够独立思考,善于思考,具备大局观,快速学习能力,跨界能力和创新精神。一方面,我们要运用已有的技能和经验保障工作和生活正常进行,另外,我们更需要拥抱变化,快速学习,升级自己。课程帮助企业的中坚层认知角色,了解并胜任岗位,转变思维、明确目标,提升企业执行力,组织效率及团队绩效,以及团队管理者领导力。 【课程收益】认知企业、伙伴、客户对中层管理者的期待和要求了解错误的角色定位给企业和自己带来的危害了解作为团队管理者的角色定位、所需要的知识和技能掌握中层管理岗位相关的能力要求,工作重点、工具、方法掌握3个激励理论,3个团队诊断模型,问题解决的6大步骤测评自我性格,通过性格认知了解并学习和团队上级、平级、下级的沟通之道游戏体验团队的目标设定、资源分配、计划、授权、沟通、激励、协作、创新、系统思维、领导力等各方面认知团队发展的四个阶段及特点,清晰认知管理者及参与者的正确行为学习管理业务的思维和方法实践常见的管理行为 【课程特色】理论和实际结合,讲授+拓展游戏+互动分享+视频故事,寓教于乐【课程对象】企业中层管理人员【课程时间】2天(6小时/天) 【课程大纲】一、VUCA时代,管理者如何达到企业的预期?1.了解管理者与骨干员工差异,中层管理者在企业中的重要性讨论:管理者的主要工作错误的角色认知,以及常见的4个典型的角色错位案例:新零售-折扣牛3.了解管理者岗位胜任能力,在不同环境下应该担任的角色作为上级的角色作为下级的角色作为平级的角色案例:新零售-折扣牛、万科、惠普、等视频:《演员请就位》之演员选导演,《导演请指教》理论/模型:盖洛普路径、罗森塔尔效应、胜任力模型二、如何做好一个卓越的中层管理人员?1、管理自我认知自我,职业性格测试测试:PDP性格测试PDP性格解析与沟通案例视频:《五十公里桃花坞》大型社交现场自我目标管理情绪管理案例视频:《吃糖》、《农场主》2、管理团队健康团队的自我诊断工具:三个健康团队诊断模型打造高绩效团队,识别团队发展的四个阶段及作为管理者或成员如何应对拓展游戏:“七巧板”体验团队管理的工作。包括目标设定、资源分配、计划、授权、沟通、激励、团队协作、创新、系统思维、全局观、领导风格等内容情景领导力呈现形式:角色扮演3、管理业务专业能力问题解决的思维逻辑与方法理论模型:问题解决六步法模型视频:《给出结果》--FORM《穿PRADA的女王》懂点财务作为中层管理者,我们要面对的几个场景,你如何处理?案例1:赞美下属案例2:绩效面谈案例3:接受任务案例4:团队文化
• 徐德霞:如何让一群人走得更远-- 打造高绩效团队
【课程对象】企业中层管理人员【课程时间】1天(6小时/天)【课程背景】在现今复杂、不确定性、高速运转的企业组织中,要求快速打造高绩效团队,高绩效的团队是能够给企业带来高绩效的基础单元。一个人走得可能很快,一群人才能走得更远,如何让一群人走得更远是无数管理者都在努力的难题。一个高效的团队,能够带来合力,互相理解,互助互信,共同战斗,从而取得高绩效。如何把团队打造成为这样一直队伍呢?通过分析团队的发展阶段,了解团队成员的职业性格,团队管理者可以采用相应的管理和领导方式,能够帮助团队达到目标。 【课程收益】掌握工具诊断团队健康程度体会团队从组建到产出的各阶段特点清晰团队发展到不同阶段管理者的责任和应对措施学习打造高效团队三步曲:团队目标设定、知人善任、规范流程建设掌握3个健康团队诊断模型,3个激励理论掌握团队激励、沟通、辅导、问题解决等理论和方法了解并学习成为优秀团队领导者的基础领导力 【课程特色】讲授+拓展游戏+互动分享+视频故事,自我反思,理论实际结合,寓教于乐【课程对象】企业中层管理人员【课程时间】1天(6小时/天) 【课程大纲】一、你了解你的团队吗?你的团队健康吗?1、诊断团队的三个模型,看看自己的团队健康程度团队的认知健康团队的自我诊断工具/模型:三个健康团队诊断模型2、高效团队的特点二、领导者是否理解自己的角色,懂得使用最合适的方法来帮助团队成长?1、团队发展曲线,团队发展的四个阶段及特征团队在构成期、磨合期、融合期、表现期的特征2、识别团队发展的四个阶段及作为管理者用合适的方法应对拓展游戏解读四个阶段的问题及特点采取什么样的措施是最优的高效团队的复盘拓展游戏:“七巧板”体验团队管理的工作和资源分配、沟通、团队协作、创新、系统思维、全局观、领导风格等内容三、如何打造一支属于自己的高效团队?1、目标设定设定目标让团队有方向工具模型:目标设定SMART黄金原则知人善任自我认知及团队成员认知认知团队成员个体差异搭建团队--合理的团队构成性格测试:PDP职业性格测试3、规范流程建设提升团队管理效率,梳理并建立流程规范4、成为优秀的团队领导团队成员成熟阶段及相应领导方式(情景领导力)员工辅导让团队有能力员工激励让团队有激情工具模型:辅导GROW模型,3个激励理论模型
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【课程对象】员工、中基层管理人员【课程时间】0.5-1天(6小时/天)【课程背景】企业的运营与发展就是一系列解决问题的解决的过程,问题效果将直接决定着企业的效益,一套可以复制的解决问题方法在企业内部得到良好的运用和推广,可以极大提升企业效率和绩效。可是团队成员却经常发现以下现象:做了很多工作,但是并不能解决问题,问题总是重复出现?解决完一个问题,又出现新的问题,甚至更严重?原有的惯性思维与冲动型解决问题的习惯如何改变?有限的资源如何无论你是一般员工还是管理人员,无论你的专业或职务,解决问题都是个人能力的体现,问题分析与解决都是个人的核心能力,一个能解决问题的上司,到哪里都受到尊敬和佩服,一个能解决问题的下属,到哪里都受到欢迎。在逻辑思考的基础之上,建构出的问题解决体系,从理论和实务两方面来帮助学员简单明了快速掌握,只需要六步,就能让你成为解决问题的大咖。 【课程收益】帮助学员建立解决问题的框架思维获得解决问题所需的知识和技巧掌握问题解决的6个工具掌握问题分析与解决的6个步骤培养个人与团队分析及解决问题的能力提高团队决策能力 【课程特色】实战案例贯穿课前、课中、课后,游戏体验,工具实用,逻辑清晰,提升思维【课程对象】员工、中基层管理人员【课程时间】0.5-1天(6小时/天) 【课程大纲】一、什么是问题,你真的知道吗?1、什么是问题?认准真正问题的重要性2、如何准确定义问题(案例分析)3、工作中发现问题的途径4、利用现在状态/期望状态来确定问题工具:优先矩阵、头脑风暴法案例:一个刚上任的经理(课前作业)讨论:如何把200ML的水一滴不漏的装进100ML的杯子里二、如何分析能找到真正的问题?1、解决问题的关键是找出影响问题的关键因素2、系统思考方式 - 4W1H工具3、两个有效的分析工具方法/工具:头脑风暴法、鱼骨图、活动卡片三、解决问题我们到底要把问题解决到什么程度?1、有效目标的特点2、如何设置有效的目标目标设定的原则目标设定的步骤四、你知道选择什么样的方案能解决问题吗?1、设定选择标准2、提出备选方案(突破固有思维)3、评估方案4、挑选出最合适的方案方法/工具:头脑风暴法、方案优选矩阵、活动卡片法、甘特图五、行动计划要如何实施能取得预期目标?1、制定行动计划2、实施与执行呈现方式:拼图游戏六、问题解决了吗?1、为什么复盘2、复盘的方法3、案例研讨案例:某民营软件公司的企业经营

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