课程背景
课程对象 全体员工/主管/经理
课程形式 实战讲授/互动问答/案例分析/现场讨论/模拟训练
课程时间 1天（6个课时）（时间分配：实战讲授60%，实战训练20%，调整纠偏20%）
课程纲要
第一部分：职业价值观的前导——工作的价值
一、危机扑面而来
1.导引：瞬息万变——21世纪新经济下的企业特点
案例：疫情期间海底捞和兄弟连的教训
4.危险中孕育的机会
二、卓越职场人应该具备的文化、知识、能力层次
（一）人与人天壤之别的三观——世界观、人生观、价值观
（二）客观的审视自己及他人是最大的明智
（三）趋利避害赢得快乐幸福成功的秘籍
（四）“傻子”的概念？
1、幼稚的状态——世界观有问题，慧商低。
2、傻子的状态——人生观有问题，意商低。
3、大傻子状态——价值观有问题，情商低。
4、决定聪慧与愚笨的原因
（五）人生中的所有祸端及痛苦，都起始于人在这三种愚昧的状态下
（六）职场中如何让自己成为卓越的人？
三、我和工作关系
1． 工作是什么?
2． 我为薪水工作, 更为价值工作
3． 行行出状元
4． 工作是人类的天职
5． 把职业视作生命的一部分
6． 别把眼睛盯在钱上，培养能力更重要
7． 要想让事情变好之前先要自己变好
案例：大学生毕业即失业将成为常态；
思考：三年后，你的位置在哪里?
第二部分：职业价值观的基础------积极的态度
一、为什么要有积极的态度?
案例：为什么要努力工作——李总理一天接待21个国家元首，为何?
二、思考：何谓职业?何谓事业?
1. 把工作当职业VS把工作当事业的不同结局?
2. 事业、工作与财富的关系，事业≠未来，工作=赚钱
3. 筹划事业，等待机会和珍惜当下，哪个更适合？
三、自动自发的职业心态：如何看待工作中的问题、困难、挫折
1． 问题是自己能力要提升的信号
2． 困难是雕刻机
3． 一切“灾难”都为最好的安排做准备
4． 挫折是你必须攻克的成长难关否则反复出现
四、如何看待工作中的机会和人生中的机会
1． 机会来自准备及智慧
2． 机会来自优异的表现
3． 机会来自责任和勇气
五、如何看待付出，及应该如何付出
1． 在付出服务中成长的心态！
2． 成败都是必然
3． 非凡的付出必有非凡的回报
4． 能力/付出和收入成正比
5． 要把眼睛仅盯在钱上，看看其他的收入
6． 短视让你觉得不公平不公正
7． 孔中看天让你觉得不公平不公正
8． 上帝永远是公平的
9． 顺应自然法则,社会法则,宇宙法则
第三部分：职业价值观的核心———自我管理
一、精彩生活=物质+精神+创造
1. 歌德：“谁要是游戏人生，他就一事无成。谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”
2. 生活是严肃的。
3. 创造对于个人来说的两个涵义
4. 一个真实的存在
5. 人生在世要艰苦奋斗，这并非空洞抽象的说教，而完全是一个非常真实，几乎每日每时
都会碰到的存在。
二、充满激情与工作积极主动
1． 激情是工作的灵魂
2． 点燃自己对工作的激情
3． 激情让你成就自我
4． 将激情传递给别人
5． 热情是工作的最大动力
6． 挑战工作压力
7． 自觉主动思考
8． 积极主动与领导沟通
9． 主动找事做，而非等事做
三、高标准要求自己、主控自我与人格操守
1． 人生的区别在哪里,人生区别就在：标准的要求上
2． 细节之处见高低
3． 用心处处是机会
4． 做到位”是最起码的、不到位”的背后是低效与浪费
5． 追求完美追求无极限的完美
6． 要么努力，要么走人
7． 停止依赖和托付
8． 停止抱怨、解决问题；
9． 事情变好之前，自己要先变好
10． 跳槽于事无补
11． 不为失败找借口、要为成功找方法
12． 主控自我——自制力
13． 职业道德与个人修养
14． 诚信做人，提升自己的竞争力
第四部分：职业价值观的核心要诀———成果导向
一、工作成果取决于思维
1.心想事成到底成不成立？
2.走运VS背运，什么在作怪？
4.正面思维VS负面思维
5.以结果为导向的思维是如何形成?
6.做了VS做到VS做好
案例分析：面相学真正的原因
二、换位思考
1. 领导喜欢怎样的员工?同事欢迎怎样的员工?
2. 工司里面的小人晋升很快，你怎么看?
3. 领导又通知加班，你怎么看?
4. 干得不多却总是邀功你怎么看?
小组讨论：技能是一道沟；态度是一座山；思维是一重天；
王鏻