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邢涛:绩效管理与团队执行力

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 8233

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适用对象

中、高层管理者/储备干部

课程介绍

 

课程时间

1天 (6小时/天) 

授课对象

中、高层管理者/储备干部

授课方式

内 训(根据客户需求订制)

 

【课程背景】

你的企业有这些困惑吗?

  1. 为什么战略难落地?
  2. 为什么目标总放弃?
  3. 为什么员工不执行?
  4. 为什么人心难凝聚?
  5. 为什么考核形同虚设?
  6. 为什么激励没有效果?
  7. 为什么绩效适得其反?
  8. 为什么不能公平正义?

 

人生有目标,工作也有目标,可是定了目标经常完不成,总是成了“玛西尔计划”,原因有四个:目标不具体、管控缺工具、执行不坚决、考核没效果。

绩效考核不等于绩效管理,生搬硬套kpi或者打分模式都适得其反,没有激励员工的积极性,更没有实现更高业绩的目标。考核成了“鸡肋”,食之无肉,弃之可惜。如何才能用科学的方法有效的考核、改进、提升呢?

执行是一种能力,团队执行力是企业的核心竞争力,所有成功的企业和个人都无一例外地拥有超强的执行力!

5R是实践验证过的有效的目标管理体系,这套系统曾帮助过上万家企业达成目标,数百万个人达成目标。通过目标分解、责任锁定、过程检查、即时奖罚、改进复制的管理模式实现目标管理,同时本课程带给您“月报月计划、YCYA、改进表”等超级工具武器,让你轻松管理目标,实现结果。这个目标管理方法不仅用在工作中,也可以有效管理自己的生活,让自己人生目标轻松实现。正像管理学之父彼得.德鲁克所说的“组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事。”

【课程价值】

本课程就是从改变绩效管理的思维、建立目标管控体系、掌握绩效管理方法、训练团队执行能力四个维度,帮助组织凝聚人心、建立机制、管控目标、实现战略!

 

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建立“5R”目标管控体系,训练实操“5R”执行工具

 

R1-结果定义机制

 

1、制定目标,并将计划的任务层层分解,落实到部门与具体的行动上

2、“门从哪开,人就从哪儿走”,执行的起点就是基于客户价值的清晰的结果定义

 

R2-责任锁定机制

 

1、明确每个岗位的责、权、利,锁定关键职责并提出一整套业绩标准

  1. “干金重担人人挑,人人头上有指标",没有人愿意负责到底,除非变成我的责任

 

R3-节点检查机制

 

1、通过制度化的质询会议,在事实和数据基础上不断纠偏,朝公司的目标迈进

2、“过程不检查,结果准抓瞎"责任不能仅仅依靠人的自觉性来担保,更需要机制来保障--节点检查机制

 

R4-即时激励机制

 

1、人的动力来自于过程激励,而不是最后激励,不能什么激励都等到年末、季末、月末,虽然即时激励不能代替绩效和奖金,但奖惩不过夜的作用无与伦比,激励的关键是时间,再好的激励如果失去时效性也起不到激励作用。

  1. “好人”不一定有好报,但好报的机制一定有“好人”,建立奖罚机制比发多少钱重要。

 

R5-改善复制机制

 

  1. 激励的目的不是奖罚,而是改善和提高,不断复盘,不断纠偏,不能在同样的地方犯下同样的错误;
  2. 底线结果给建议,合格结果给鼓励,超值结果给奖励的“激励三给”,目的就是要象丰田一样把好的做法和流程不断复制,不断提高。

 

【授课形式】

↠↠不是培训 是训练

↠↠不是上课 是实操

 

【课程亮点】

↠↠课程类型:干货!干货!全职场痛点解决方法干货!

↠↠课程设置:“一个痛点,一个方法,一个工具、一个成果”的四个一结构,确保特训营课程:听的懂、拿得走、用得上、有实效。

课程大纲

 

第一讲:什么是真正的绩效管理?

             

  1. 绩效管理能提升业绩吗?——业绩提升游戏
  2. 为什么杰克.韦尔奇说“绩效管理是最好的管理手段?”

【案例分析:这个公司的考核为什么形同虚设,变成了人情打分】

  1. 绩效考核和绩效管理有何本质区别?
  2. 全面绩效考核实操工具
  3. 基于素质的绩效考核——KCI
  4. 基于行为的绩效考核——GS(YCYA)

【实操:日常考核工具YCYA如何应用?】

  1. 基于结果的绩效考核——KPI
  2. 如何把KPI考核做出真正的效果?——KPI实操演练
  3. KPI是什么?
  4. KPI的从哪来?
  5. 提炼KPI三部曲——职责分析法
  6. 如何确定指标、标准和权重?
  7. 如何制作有效的绩效考核表?

【实操:绩效考核表如何设计、填写和计算?】

【实操:绩效考核如何跟收入挂钩?】

 

                          第二讲:如何打造团队执行力?

   一:为什么员工没有商业人格,就没有真正的执行?

  1. 三大阻碍执行的糟粕文化是什么?
  2. 什么是商业人格的两个要素?
  3. 什么是商业人格的两大标准?

【案例】:“大自然地板”的商业人格文化是什么?

 

二:请给我结果—商业的本质是结果交换!

  1. 不做结果的三个根源是什么?
  2. 什么是执行的四大假相?
  3. 什么是九段秘书、九段销售?

 

三:怎么才能做出真正的结果?—超级执行工具

  1. 如何做正误看板?
  2. 如何做改善看板?
  3. 如何做流程看板?
  4. 如何做计划看板?
  5. 如何做梦想看板?

 

【案例】:“日本丰田”的看板管理是怎么做的?

四:团队执行铁律--执行的48字真经

 

  1. 执行的8字方针—认真第一,聪明第二

 

  1. 执行的16字原则—结果提前,自我退后,锁定目标,专注重复

 

  1. 执行的24字战略
  • 事前:决心第一,成败第二
  • 事中:速度第一,完美第二
  • 事后:结果第一,理由第二

 

【案例】:是执行力让华为成为伟大的公司

 

第三讲:如何保证目标的实现?

               ——5R执行工具

如何建立结果思维,找到工具方法,打造一支信守承诺、结果导向、使命必达的执行铁军?

一、R1结果定义

  1. R1结果设定(门向拿开,人往哪儿走)

解析:结果设定决定了行为起点

      管理者要养成事前定义做结果的习惯

  1. 结果设定的原则、作用及方法。

①原则:事前定义做事的结果

②作用:结果一致,下属主动

③方法:凡事都先问结果设定是什么?

 

二、R2责任锁定

不是没人承担责任,而是责任没有锁定。

  1. 责任锁定的原则
  2. 责任锁定的终极目标:

人人头上有指标,千斤重担人人挑。

  1. 责任锁定的原则、作用及方法。

①原则:一对一责任

②作用:防止责任稀释,没人承担风险

③方法:如果做不到怎么办?

案例:【街头求救】

解析:管理逻辑,明确一对一责任,而非一对多责任。

 

三、R3节点检查

你重视什么就检查什么,结果是检查出来的

  1. 案例分析:R1+R2 低手论对错,高手论得失
  2. 节点检查的核心和目的
  3. 用规则来管理公司:

怎么开洋葱会议?

  1. 谁来检查?

案例:【香港廉政公署】

解析:人们不会做你希望的,只会做你检查和考核的

      越相信谁,就检查谁;处罚不能代替检查。

四、R4即时激励——奖罚时效不保,员工怨声载道?即时激励,凝聚团队,点燃动力!

奖罚不过夜,等待会产生仇恨

  1. 即时激励的核心要点
  2. 即时激励的四个关键:

①品牌分

②红黑榜

③做看板

④仪式感

案例:【感动年度人物】【希波克拉底誓言】

解析:每日仪式:好人好事分享

每月仪式:感恩奉献日

每年仪式:年度感动公司人物

 

五、R5改进复制

将个人天赋与经验标准化

  1. 改进复制的核心要点
  2. 工业化复制对企业生命力的重要性

 

工具:改进表

如何解决事前推脱,事后甩锅?——YCYA铸造执行铁军,言必行,行必果!

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• 邢涛: 角色认知——从业务能手到团队领导 ——高效领导力
【课程简介】课程时间1天 (6小时/天 ) 授课对象中层管理者/储备干部授课方式内 训(根据客户需求订制) 【课程背景】 部分企业把业绩冠军和业务能手提拔为经理,但他们并没有接受过领导力的训练,他们会做专业,但不会带队伍,有的人当上经理后,团队带散了,自己的业务也耽误了,造成了双输。其实,领导力是可以培养的和训练的,业务能手要经过领导力的训练才能成为一名真正的合格的领导者。管理者不等于领导者,有权利不一定别人服你,领导力就是别人自愿跟随你的能力。未来的领导在组织中应该是赋能型领导,而不是命令型领导,更不应该再充当“一马当先”、“事事插手”的英雄,而是要将更多的时间、精力去构建良好的文化围和支持环境,自上而下的释放员工自主工作的权力,激发员工创新的能量和能力!赋能型领导者的七项习惯: 1、为什么领导者忙得不可开交,员工还时间上网游戏?第一项: 要事第一,紧盯公司战略,学会做重要而不紧急的事 2、为什么当了经理以后业绩降了,团队散了?第二项: 责任锁定,让责任始终在下属的肩上,下属才能成长 3、为什么事事"一马当先"却看不到下属“独当一面第三项: 授权赋能,赋予员工权力,激发组织活力 4、为什么自己分身乏术还是換不来团队的鼎力相助?第四项: 培训辅导,培养下属负责任的能力 5、为什么团队执行效率不高,还要天天发牢骚第五项: 竞争淘汰,赋能团队成长的首要方法是建立起竟争对抗的机制,在竞争中实现组织的自我驱动和自我进化 6、为什么新员工成长缓慢? 为什么老员工过去的错误重复犯?第六项: 复盘改善,把经验变成能力,把改善变成习惯 7、为什么再三强调的工作最终还是落了空? 为什么交代了多次,员工还是不主动?第七项:有效沟通,达成共识,上下同欲,积极协同 【课程价值】价值一:训练招聘人才的能力—招聘是一种营销,只有打开找人的大门才能考核和淘汰价值二:训练留住人才的能力—留人靠留心,留心不仅仅靠待遇,更靠文化和机制价值三:训练解决问题的能力—领导者跟员工的区别就是解决问题的能力价值四:训练有效沟通的能力—提高日常沟通、会议沟通的能力价值五:训练目标管理的能力—提高目标制定、目标分解、计划制定及团队执行能力【授课形式】↠↠不是培训 是训练↠↠体验式 授课模式【课程亮点】↠↠课程类型:干货!干货!全职场痛点解决方法干货!↠↠课程设置:“一个知识,一个场景,一个痛点、一个成果”的四个一结构,确保特训营课程:听的懂、拿得走、用得上、有实效。 【课程模型】课程大纲第一讲: 如何建设团队——人才的选、用、育、留如何选人?——招聘也是一种营销为什么人招不来?招聘渠道的问题招聘思维的误区邀约话术的问题面试流程和话术问题【案例:人为什么都走了?】如何提升入职率?如何有效筛选简历?如何使用邀约流程及话术?如何巧用面试的流程及话术?面试秘密武器——集体面试工具【实操演练:集体面试】【工具:面试流程及话术】如何用营销方式吸引真正的人才?如何在面试中测试价值观?如何在面试中运用吸引技巧?如何用“约法三章”法锁定人才?如何用人?——录用时植入文化基因如何在入职第一天震撼他的心?如何在入职第一周留住他的心?如何在入职第一月锁定他的心?【工具:入职第一天流程、第一周流程、第一月流程】如何育人?——训练团队的四个核心相马不如赛马——如何建立PK机制?如何用把绩效考核的阻力变成动力?如何快速复制人才?——人才复制系统如何教会徒弟,师傅更加成功?——师带徒激励机制【工具:绩效考核表】四、如何留人?——留人的三大绝招1、如何用成长机会留人?2、如何用文化价值观留人?3、如何用人格魅力留人?     第二讲:如何带出一支真正的团队?——领导的角色定位一:什么是领导力?领导力就是让别人自愿跟随悄在能力领导力的最高境界不是职位,而是影响力。领导分五种:权力型领导关系型领导战功型领导教练型领导魅力型领导【案例:失败的大区经理】【测试:你是几级领导?】二:领导力五大法则盖子法则信任法则吸引力法则亲和力法则接纳法则【案例:大自然的城市经理的故事】三:责任管理7大方法领导者意味着责任越多,权利越少。领导者第一是定位,第二是责任心。锁定责任,让责任在下属身上责任归位,只做自己该做的事儿与下属沟通责任背后的意义没有检查就没有承担责任的员工善与激励负责任的员工培养下属承担责任的能力淘汰不承担责任的下属【案例:乱跳的猴子】【大型互动情景领导力训练:领袖风采】第三讲: 领导力提升方法----问题管理与高效沟通问题管理正确的认识问题问题的分析——找寻问题背后的问题5个谁和5个为什么?问题的发生层和发现层的区别【案例:丰田的5W法】高情商管理与高效沟通高情商管理的思维逻辑:百分百责任谁受益、谁负责别人犯错不是我犯错的理由如果我是问题的一部分,先解决我的问题高效沟通的三原则先解决心情、再解决事情谈论行为不谈论个性积极聆听职场情商修炼--如何管理情绪?改变自己的情绪关注点(案例分析)学会和自己辩论(案例分析)拒绝二次伤害【训练:情绪管理的釜底抽薪法】 第四讲:高效目标管理目标是谁定的?——目标与计划、目标与指标的关系【训练:如何让员工为自己工作?——个人战略工具】制定目标的必备要素如何完成节点?如何价值有效?如何做到可考核?【工具:5R周报周计划】5R目标管理法R1:目标分解R2:责任锁定R3:过程检查R4:即时奖罚R5:改进复制【训练:超级执行武器——YCYA】
• 邢涛:跨部门沟通与协作执行 ——沟通的目的,是让对方采取行动
【课程简介】课程时间2天 (6小时/天) 授课对象组织中、高层管理者/储备干部授课方式内 训(根据客户需求订制) 【课程背景】杰克·韦尔奇说:管理就是沟通、沟通,再沟通!企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通!(松下幸之助)山姆·沃尔顿说:沟通是管理的浓缩!企业目标的达成、战略的落地、执行力的提升、良好企业文化的建立,都离不开团队成员、不同部门之间的配合和协作,而没有良好的沟通,这一切都不可能实现。很多企业有部门墙,经理和主管部门职责划分的很清楚,不主动跟别的部门沟通,拒绝跟其他部门有效合作,导致战略无法执行,团队没有结果。所有优秀企业家、优秀职场经理人和主管,没有一个不是沟通协作的高手。他们以各自不同的风格,通过不同的渠道,向团队成员分享自己的理念,宣讲公司的目标,凝聚人心,激发斗志,打造出一个又一个的优秀战斗集体!反之,如果不善于沟通,不重视沟通,就会造成人际关系紧张,团队执行力差,无法协同作战,企业运作效率低,管理成本增高,将直接影响到企业目标的实现。 【课程收获】从管理层的角度,用机制与流程解决部门之间沟通协作的问题掌握工作中沟通、协作的基本原则,创造工作成果,提升执行力认识沟通、协作中的误区掌握组织沟通协作要点和流程,提高沟通效率,实现企业和个人的目标 【授课形式】理论讲解+案例分析+现场练习+讨论分享+现场问答+个性指导课程大纲第一讲:沟通的正确认知—沟是行为,通是结果关于职业化沟通与闲聊的区别1.内容区别2.对象区别3.目的区别二、关于沟通的概念1.沟通:沟是动作,通是结果2.沟通的三大要素:表达 倾听  反馈3.沟通的冰山理论4.沟通的同理心修炼:价值40万的测试题三、沟通的三大修炼之倾听修炼1.倾听测试2.听的五种层级3.视频:听出对方的目的4.倾听的一句话万能公式四、沟通练习1.表达的主要问题有哪些2.倾听的主要问题有哪些3.反馈的主要问题有哪些 第二讲: 对上沟通——有胆有识有想法对上沟通的基本原则定位:明确角色到位:说清楚补位:补充圆满换位:能听懂吗?汇报工作案例:汇报工作汇报工作的结构化思维汇报工作的六大时机三、对上沟通中接受指令1.明确指令2.权衡任务3.资源调配4.责任承诺【训练:复述承诺法】四、对上沟通的反馈与请示   1.反馈与请示的背景“四适”:适时、适场、适式、适长   2.反馈与请示的内容“三有”:有调研 有选择 有答案   3.案例:买票的故事 五、对上沟通的结构性汇报1.结论先行2.上下对应3.分类清楚4.排序逻辑   第三讲:对下沟通——定果定责定模式对下沟通的5R模式结果定义一对一责任过程检查即时反馈改进复制对下沟通的指令下达1.指令下达的目的:对方接受吗?2.命令的五种方式:强制VS自主3.命令的四项注意5.命令的流程:两讲三做三、对下沟通的工作指导1.多给方向,少给方法2.多给原则,少给道理3.多给引导,少给答案 第四讲:跨部门沟通问题在哪?一:沟通冲突怎么来的?1.本位主义之自我2.本位主义之封闭3.本位主义之冷漠二、根本问题——没有内部客户价值思维1.谁是谁的客户?——内部客户价值2.现场训练:客户,我可以为你做什么?3.跨部门沟通工具——“YCYA”如何使用?三、沟通冲突处理的绝招沟通冲突的三种原因:个体差异 信息闭塞  资源有限沟通冲突处理的五种方式:回避 包容  竞争  妥协  协同部门高效沟通秘诀——交心、交流、交方案 第五讲:组织沟通协作的环境——开放分享 人是环境的产物。好的环境,会让坏人变成好人。不好的环境,会让好人变成坏人。好的环境,让人敞开心扉,坦诚交流;不好的环境,让人封闭自我,拒绝沟通。作为一个团队的管理者,应该致力于打造团队开放分享的环境,从机制上解决团队沟通、协作的问题;迎合互联网时代的特征,利用好互联网的工具,让团队沟通效果倍增! 为什么要开放分享开放没有误解开放没有权谋所有开放的国家和组织都是富裕的开放分享让团队几何倍成长开放分享是打掉部门墙最有效的方法组织的开放分享包括哪些内容开放式办公怎么搭建?开放分享平台如何建立?开放分享机制如何制定?分享会模式如何有效使用?如何用开放分享复制人才?【专题训练:高效分享会操作流程】第六讲:如何协作执行?——请给我结果 如何建立结果思维,找到工具方法,打造一支信守承诺、结果导向、使命必达的执行铁军?一、什么不是结果?任务≠结果职责≠结果态度≠结果理由≠结果案例:【挖井】【栽树】解析:上班≠结果 二、什么是“任务”?任务和结果有何不同?完成差事领导要办的都办了!例行公事该走的程序走过了!应付了事差不多就行了心态!解析:对程序负责、对形式负责、对苦劳负责,就是不对结果负责。 三、结果有哪三个要素?有时间(时间结点)有价值(客户说了算)可考核(事实和数据)解析:播种职场用语,避免江湖话术不拍脑门,不凭感觉,拿数据说话 四、结果有哪三大原则?客户原则 交换原则 检查原则 案例:【结果与任务工作分析】解析:结果是给客户的,要让客户满意才叫结果结果是用来交换的,不能交换不叫结果      结果是供人检查的,量化才能检查 五、做结果的两大方法复述承诺法   分解法  【工具:战略分解表】【工具:月报月计划模板、质询会流程、质询会话术】
• 邢涛: 如何让别人自愿跟随你?——领导力与领导艺术
 课程时间2天 (6小时/天 ) 授课对象高管/中层管理者/储备干部授课方式内 训(根据客户需求订制) 【课程背景】大部分企业把业绩冠军和业务能手提拔为经理,但他们并没有接受过领导力的训练,他们会做专业,但不会带队伍,有的人当上经理后,团队带散了,自己的业务也耽误了,造成了双输。过去的企业管理员工,靠的是严格约束;现在企业管理员工,靠的是相互吸引。一个有野心的管理者,需要将每名员工变成团队的战略合作者。一些领导者会陷入“执行力”的迷思,执着于提升员工的执行力,却不知道,员工的执行力等于领导的领导力,只有领导提升了领导力,才可能带来员工在执行层面的高效表现。其实,领导力是可以培养的和训练的,业务能手要经过领导力的训练才能成为一名真正的合格的领导者。管理者不等于领导者,有权利不一定别人服你,领导力就是别人自愿跟随你的能力。未来的领导在组织中应该是赋能型领导,而不是命令型领导,更不应该再充当“一马当先”、“事事插手”的英雄,而是要将更多的时间、精力去构建良好的文化围和支持环境,自上而下的释放员工自主工作的权力,激发员工创新的能量和能力!——赋能型领导者的七项习惯:1、为什么领导者忙得不可开交,员工还有时间上网购物?第一项: 要事第一,紧盯公司战略,学会做重要而不紧急的事2、为什么责任象猴子,分配下去了,下属让它又跳回了领导的肩上?第二项: 责任锁定,让责任始终在下属的肩上,下属才能成长3、为什么事事"一马当先"却看不到下属“独当一面第三项: 授权赋能,赋予员工权力,激发组织活力4、为什么自己分身乏术还是換不来团队的鼎力相助?第四项: 培训辅导,培养下属负责任的能力5、为什么团队执行效率不高,还要天天发牢骚第五项: 竞争淘汰,赋能团队成长的首要方法是建立起竟争对抗的机制,在竞争中实现组织的自我驱动和自我进化6、カ什么新员工成长缓慢? 为什么老员工过去的错误重复犯?第六项: 复盘改善,把经验变成能力,把改善变成习惯7、为什么再三强调的工作最终还是落了空? 为什么交代了多次,员工还是不主动?第七项:有效沟通,达成共识,上下同欲,积极协同 【课程价值】价值一:领导力有五个层次—对照自己你在哪个层次,找到自己的问题价值二:训练领导者的领导技术和艺术—提升管理技能,提高领导艺术价值三:训练领导者解决问题的能力—领导者跟员工的区别就是解决问题的能力价值四:训练领导者有效沟通的能力—提高日常沟通、会议沟通的能力价值五:训练领导者目标管理的能力—提高目标制定、目标分解、计划制定及团队执行能力价值六:训练领导者情境管理的能力—提升针对不同类型员工采取不同方法的沟通能力 【授课形式】↠↠不是培训 是训练↠↠体验式 授课模式 【课程亮点】↠↠课程类型:干货!干货!全职场痛点解决方法干货!↠↠课程设置:“一个知识,一个场景,一个痛点、一个成果”的四个一结构,确保特训营课程:听的懂、拿得走、用得上、有实效。 课程大纲 第一讲:领导力技术一:什么是新领导力?领导力就是让别人自愿跟随你在能力领导力的最高境界不是职位,而是影响力一个领导对于这个团队到底意味什么?为什么领导力可以学会?为什么领导力可以“复制”?为什么说“领导力是一系列的工具”?为什么员工的执行力等于领导的领导力?在日本企业中,领导给员工交代工作任务为什么需要交代五遍?什么是提升领导力的四重修炼?如何建立信任?如何建立团队?如何建立体系?如何建立文化? 领导和管理的区别为什么说“领导的核心驱动力是”尊敬和信任”?” 为什么说“管理的核心驱动力是“怕”?” 大型互动——领导的四大特征:共同目标及时反馈清晰明确的规则自愿参与4、管理者的三大角色  沟通视窗——领导的沟通能力公开象限与隐私象限盲点象限与潜能象限四个象限如何相互转化?领导力技术如何倾听、提问?如何及时反馈?反馈的要点——警惕“推理阶梯”如何做正面反馈和负面反馈?如何激励?如何授权?如何做时间管理? 第二讲: 领导力提升的前提——角色定位与责任认知一:领导力有哪五种类型?权力型领导关系型领导战功型领导教练型领导魅力型领导【测试:你是几级领导?】二:领导力五大法则盖子法则信任法则吸引力法则亲和力法则接纳法则【训练:从入职前就植入公司文化?——面试话术宝典】【训练:如何让员工珍惜现在的工作机会?——转正面谈实操】 三:责任管理7大方法领导者意味着责任越多,权利越少。领导者第一是定位,第二是责任心。锁定责任,让责任在下属身上责任归位,只做自己该做的事儿与下属沟通责任背后的意义没有检查就没有承担责任的员工善与激励负责任的员工培养下属承担责任的能力淘汰不承担责任的下属【案例:乱跳的猴子】【大型互动情景领导力训练:领袖风采】 第三讲: 领导力提升方法——问题管理与高效沟通问题管理正确的认识问题问题的分析——找寻问题背后的问题5个谁和5个为什么?问题的发生层和发现层的区别【案例:丰田的5W法】高情商管理与高效沟通高情商管理的思维逻辑:百分百责任谁受益、谁负责别人犯错不是我犯错的理由如果我是问题的一部分,先解决我的问题高效沟通的三原则先解决心情、再解决事情谈论行为不谈论个性积极聆听职场情商修炼--如何管理情绪?改变自己的情绪关注点(案例分析)学会和自己辩论(案例分析)拒绝二次伤害【训练:情绪管理的釜底抽薪法】跨部门协作沟通的关键点:对事不对人什么是真正的对事不对人?哪些常见行为感觉在对事,实际在对人?如何践行对事不对人? 第四讲:对上沟通——有胆、有识、有想法对上沟通的基本原则定位:明确角色到位:说清楚补位:补充圆满换位:能听懂吗?汇报工作案例:汇报工作训练汇报工作的结构化思维汇报工作的六大时机三、对上沟通中接受指令1.明确指令2.权衡任务3.资源调配4.责任承诺参考方法:复述承诺法四、对上沟通的反馈与请示   1.反馈与请示的背景“四适”:适时、适场、适式、适长   2.反馈与请示的内容“三有”:有调研 有选择 有答案   3.案例:买票的故事 五、对上沟通的结构性汇报1.结论先行2.上下对应3.分类清楚4.排序逻辑 第五讲:对下沟通——定果、定责、定模式对下沟通的5R模式结果定义一对一责任过程检查即时反馈改进复制对下沟通的指令下达1.指令下达的目的:对方接受吗?2.命令的五种方式:强制VS自主3.命令的四项注意5.命令的流程:两讲三做三、对下沟通的工作指导1.多给方向,少给方法2.多给原则,少给道理3.多给引导,少给答案第六讲:领导力职责底线----目标管理目标是谁定的?——目标与计划、目标与指标的关系【训练:如何让员工为自己工作?——个人战略工具】【工具:4T周报周计划】 从现场学习目标定位看目标管理目标指令与行为指令如何看待让干什么就干什么目标分级体系训练——OKR【情景模拟训练:如何分解下属的目标?】 目标管理中的契约精神契约当事人契约标的交付方式违约责任目标管理训练方法公示承诺法节点分解法外包思维法

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