【课程背景】
体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。
学游泳、学脚踏车，因为经验来自亲身体验，就会深刻得终身不忘。
体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练。体验式培训拥有不同的质量与特质，在于它牵涉到参与者本身是否准备好在各方面来投入整个学习过程。当我们早期的学习影响被有效地重新评估时，我们在智力上、情绪上及行为层面的整合上都会有所学习，成果将显示在我们实际的态度与行为改变上。
【课程收益】
团队成员对团队总体目标的认同
正视团队问题，找出解决方案
合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化
体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用
如何在团队中建立与发挥领导力
了解部门之间的冲突所产生的影响以及跨职能部门团队合作的方法
建立起员工为了改进企业整体业绩而解决问题的承诺
将培训中的概念和想法运用到自己的实际工作当中
【课程对象】
全体员工
【课程时长】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
一、情境导入与团队建设
二、体验式任务情境
体验项目：沙漠掘金
进入神奇的沙漠寻宝的情境中。我们将被分成若干个探险小分队，每支探险队都将得到一些必要的“装备”；指南针、寻宝图、水和食物－－－－骑上骆驼，登上越野车，“出发”，一声令下，大家分头行动，踏上了充满挑战的寻宝之旅。
在前行的路上我们会遇到种种的考验，是寻找安全的绿洲还是深入沙漠的腹地，是在村庄中过夜还是到王陵里猎奇－－－－我们面对的不仅是选择走哪条道路的困惑，还要经受住沙漠中恶劣天气的考验：晴天、高温、沙尘暴－－我们的探险队要认真的对待寻宝之旅的每一天。机遇与挑战并存，荣誉与风险相伴。
三、体验总结与分享
四、回归课堂——分析、总结与提升
一、解决问题的物理框架
1、团队有清晰且共同认可的目标吗?
2、理想团队的四种角色:
3、思考与反思：我们有围绕既定目标制定周密的计划吗?
4、思考与反思：我们的计划是否建立在对信息的主动占有和分析上，并能在外在环境改变时，进行灵活变通呢？
讨论:我们在执行过程中是否时刻是以结果为导向的呢？
二、问题分析与解决
1、厘清问题的根本目的是“弄清事实”，其步骤主要有：
2、原因分析的根本目的是“弄清事情发生的原因”，其步骤主要有：
3、决策制定的根本目的是“制定合理决策”，其步骤主要有：
五、共创升华方案
2、本次课程升华建议：问对问题就解决了一半
尾声、庆祝与激励
周炜博