提升参与感的有效策略与实践指南

提升参与感：在沉浸式红色教育中重塑长征精神

在当今快节奏的社会中，提升参与感不仅是教育培训的重要目标，也是激发个人潜能、增强团队协作的关键。在这一过程中，沉浸式教育方法逐渐崭露头角，尤其是在党史教育领域。结合红军长征这一历史事件，通过创新的沉浸式培训课程，我们可以更深入地理解长征精神，进而提升参与感，推动每位党员在新时代的长征路上前行。

郭丰华：《燎燃—长征精神剧本杀》版权课程

在这段沉浸式的红色党史课程中，学员将以参与者的身份亲身体验红军长征的艰辛与荣耀。通过生动的剧本、互动游戏与深刻的历史解读，课程不仅重现了长征的壮丽画卷，更深入挖掘了其蕴含的精神力量。每位参与者都能感受到长征所代表的坚定信念与不屈

郭丰华 情境式团队管理剧本杀培训专家 培训咨询

长征的历史与精神内涵

红军长征是中国革命史上一个不可磨灭的符号，它不仅仅是一次军事行动，更是一段充满勇气与智慧的历史旅程。长征的过程涉及了无数的艰难险阻，红军战士们用自己的生命和鲜血谱写了一曲壮丽的史诗。毛泽东曾说：“长征是历史记录上的第一次”，这不仅是对长征本身的肯定，更是对其精神的深刻理解。

• 坚定信念：长征的背后是红军战士们对革命理想的坚定追求。
• 不怕困难：在艰苦的环境中，红军战士们展现了超凡的勇气和毅力。
• 团结协作：长征的成功离不开每一个战士的共同努力，团队精神至关重要。

这些精神内涵在当今的社会中依然具有深远的意义，尤其是在工作和学习中，能够激励我们不断面对挑战，追求卓越。

沉浸式体验的优势

传统的党史教育往往偏重于理论讲解，缺乏实践与参与感。然而，在《燎燃》这一沉浸式红色剧本杀课程中，学员们不仅是信息的接受者，更是故事的一部分。通过角色扮演和场景再现，学员们能够身临其境地感受长征的艰辛与伟大。

• 感受历史：通过生动的情节和角色，学员们能够更深刻地理解长征的历史背景和精神内涵。
• 增强参与感：每位学员都可以在剧本中选择角色，深入体验历史人物的心理和情感，形成强烈的代入感。
• 激发创新思维：沉浸式体验鼓励学员在角色扮演中思考和探索，培养创新和解决问题的能力。

这种学习方式不仅提高了学员的参与感，也增强了他们对课程内容的理解与记忆。

课程设计与实施

该课程的设计将传统的党课与沉浸式体验相结合，形成了一个全新的学习模式。在课程开始前，学员们会进行签到并领取剧本，随后通过互动的方式进入角色，学习长征精神。

• 角色选择与破冰活动：学员们在选择角色的过程中，可以与其他学员积极互动，打破初次见面的尴尬。
• 理论与实践结合：讲师在剧本体验过程中穿插理论知识，引导学员进行思考和讨论。
• 小组讨论与复盘：通过小组讨论，学员们可以分享自己的体验与收获，进一步巩固学习效果。

通过这种设计，课程不仅注重学员的参与感，也强调学习的实际效果，确保学员能够将所学知识应用到实际工作中。

提升参与感的关键要素

在沉浸式红色教育中，提升参与感的关键要素主要体现在以下几个方面：

• 情感共鸣：通过真实的历史故事和角色塑造，让学员在情感上产生共鸣，增强学习的动力。
• 互动交流：鼓励学员之间的交流与合作，形成良好的学习氛围，提高参与的积极性。
• 实践操作：强调实践的重要性，通过角色扮演和剧本杀等形式，让学员在实践中学习和成长。

这些要素的结合，不仅提升了课程的趣味性，也在潜移默化中增强了学员的参与感。

长征精神在新时代的应用

长征精神不仅是历史的遗产，更应成为新时代每一个党员的行动指南。在当前复杂多变的社会环境中，长征精神为我们提供了宝贵的精神财富，激励我们不断前行。

• 面对困难：无论是在工作还是生活中，我们都可能面临各种挑战，长征精神教会我们勇于面对，不怕困难。
• 坚持信念：在追求目标的过程中，坚定的信念是我们克服困难、实现梦想的重要动力。
• 团队合作：长征的成功离不开团队的协作，现代社会同样需要我们在集体中发挥作用，共同努力。

通过将长征精神融入到实际工作中，党员们能够更好地应对挑战，实现个人与团队的共同成长。

结语

参与感的提升不仅仅是一个教育目标，更是促进个人成长和团队发展的重要途径。通过沉浸式的红色教育课程，我们可以更深入地理解长征精神，并将其转化为实际行动。在新时代的长征路上，让我们共同铭记历史、传承精神，以更加坚定的信念和积极的态度，迎接未来的挑战。

长征的故事还在继续，而我们每一个人都是这段历史的参与者。通过不断提升参与感，我们能够在新时代的长征路上，走得更远、更坚定。