在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业发展的核心目标。为了实现这一目标，推动人才的发展显得尤为重要。有效的人才运用不仅能够提高组织的整体绩效，还能够确保企业在快速变化的市场中保持竞争力。然而，如何将外部经验与内部知识有效结合，避免因人才流失而造成的经验损失，是每个组织必须面对的挑战。
马斌
培训咨询
在很多企业中，外出培训的成本往往较高，而培训课程却不一定能满足组织的实际需求。许多培训课程结束后，学员往往难以将所学知识转化为实际运用，造成了资源的浪费。与此同时，核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师，内部专家又难以提供专业的培训，这些都让企业在人才培养上面临困境。
此外，TTT（Train The Trainer）课程的效果也常常令人失望。很多讲师在培训后无法有效地传递内容，输出成果不尽如人意。现场没有进行讲师认证，使得内训师缺乏存在感，授课积极性下降，这些问题都严重影响了课程开发的效果。
本课程的设计旨在通过五问课程开发法，帮助学员从实际出发，提升课程设计与开发的能力。通过学习，学员能够在以下几个方面获得显著收益：
课程的第一天主要集中在课程设计与开发的基本原则和技巧。通过对成人学习特性的了解，学员能够明确什么样的课程才是一个好课程，避免传统培训中的常见误区。
课程开始时，学员将观看相关视频，了解课程开发的原理和结构。接下来，通过“三问”原则，学员将学习如何确定课程目标。该原则包括询问对象（WHO）、主题（WHAT）和目标（HOW），帮助学员清晰地识别课程的核心内容。
在课程结构梳理阶段，学员将学习“三定”法则，即定观点、定论点和定模型。通过SCAS模型和多个实际案例的分析，学员将能够更好地理解如何构建课程内容，确保课程的逻辑性与针对性。
此外，课程中还将介绍课件制作的技巧，包括如何快速收集素材和高效制作PPT。学员将获得标准模板，并在实战中进行一对一的课件优化与制作练习。
课程的第二天将重点放在教学互动设计与演绎技巧上。学员将学习如何进行有效的提问设计，提升课堂互动性。通过案例撰写练习，学员将掌握如何将案例有效融入课程中，增强学员的参与感。
教学道具的设计与运用也是课程的重要组成部分。学员将体验如何通过道具增强授课效果，使课堂更加生动有趣。此外，针对紧张情绪的克服与直播准备，课程将教导学员如何缓解授课前的紧张，确保授课过程的顺利进行。
在直播演绎技巧的部分，学员将学习如何做好直播的入场与开场，如何进行精彩的授课演绎。课程还将教授如何制作讲师资质提炼与海报，帮助学员更好地进行自我推广。
课程目标的确认是课程开发的关键环节。通过《课程目标确认表》，学员可以清晰地识别出课程的目标受众及其需求。这一过程不仅有助于确保课程内容的针对性，还能够提升学员的学习积极性和参与度。
课程结构的设计应遵循科学的逻辑。SCAS模型为课程开发提供了清晰的框架，帮助开发者确定课程的核心观点、论点以及支撑材料。通过有效的内容提炼与结构梳理，课程能够更具逻辑性与易懂性，从而提升学习效果。
教学互动的设计是提升课堂活力的重要手段。通过多提问、多活动的方式，学员能够在轻松的氛围中参与学习。此外，线上直播课程中的互动方式也应多样化，以吸引学员的注意力，增强学习效果。
授课技巧的提升不仅需要理论学习，更需要实践。通过模拟案例与现场演练，学员能够在真实的教学环境中锻炼自己的授课能力。同时，学员之间的相互点评与反馈也能促进其快速成长。
课程开发是一个系统而复杂的过程，需要在实践中不断调整与优化。通过本次培训，学员不仅能够掌握课程开发的基本原则与技巧，还能够在实际工作中有效运用所学知识，提升个人与组织的整体绩效。在未来的职场中，具备扎实课程开发能力的人才将会是企业竞争的重要优势。
随着市场环境的不断变化，组织需要不断更新课程内容与教学方法，以适应新的挑战。希望通过本次课程的学习，学员能够在课程开发的道路上越走越远，为组织的持续发展贡献自己的力量。
