在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升成为企业生存与发展的关键。为了实现这一目标，企业必须注重人才的培养与发展，而课程开发则是推动这一进程的重要手段。在此背景下，五问课程开发法应运而生，成为企业内部培训师和管理人员提升授课效果的重要工具。本文将深入探讨五问课程开发法的意义、实施步骤以及如何通过该方法提升课程的有效性和吸引力。
马斌
培训咨询
企业组织在面对外部竞争压力时，必须加强内部人才的培养与发展。课程开发不仅仅是知识的传递，更是经验的积累与转化。通过有效的课程开发，组织能够将外部经验转化为内部知识，避免因人才流失而导致的经验损失，从而提升整体组织绩效。
课程开发的意义主要体现在以下几个方面：
五问课程开发法是一种自上而下的课程开发技巧，旨在通过五个关键问题来明确课程目标，从而确保课程内容的系统性与说服力。这五个问题分别是：
在实际应用中，五问课程开发法的实施步骤可以分为以下几个部分：
课程目标的设定是开发课程的第一步。根据2W1H原则，首先要明确问对象（WHO），即授课的对象是谁，以及他们的特征和需求。对于不同的受众，课程主题及内容需要进行相应的调整，以确保课程的针对性和有效性。
接下来是问主题（WHAT），在明确受众的基础上，设计课程主题时需要考虑授课对象的需求和所面临的问题。此时可以运用一些设计套路来构思课程主题，使其更具吸引力和实用性。
在设定了课程目标和主题后，接下来需要问收益（HOW）。这一阶段需要思考学员在学习后将获得什么，能够解决哪些实际问题。通过清晰的收益设定，不仅能激发学员的学习兴趣，也为课程内容的设计提供了指导。
课程的结构是决定其逻辑性与条理性的关键。在这一环节中，需要问结构，确定课程内容的组织方式。可根据时间型、空间型或类属型的结构来安排课程内容。此外，使用思维导图等工具有助于梳理课程的整体框架。
最后一步是问教学法。在确定了课程的结构后，选择合适的教学方法至关重要。应根据课程内容和受众特征，设计引人入胜的自我介绍、提问技巧、故事案例等，以提升课程的互动性和趣味性。
为了让学员更好地掌握五问课程开发法，培训课程中设置了多次实操演练。这些演练包括但不限于：
通过这些实操演练，学员能够将理论知识转化为实际操作能力，进而提高课程开发的水平。
在五问课程开发法的培训过程中，使用了一系列的工具和表单来辅助学习。这些工具包括《课程目标检视表》和《五问课程开发法课程检验评估表》。通过这些工具，学员能够更加系统地进行课程开发，并在实践中不断检验与优化自己的课程设计。
在课程的后期，针对PPT的制作与授课技巧进行了深入的探讨。学员们学习了如何通过美化大师快速构建PPT，包括导目录、内容粘贴、图示选择等步骤。同时，针对优化PPT的原则，学员们掌握了显重点、少即多等重要技巧。
五问课程开发法为企业提供了一种高效的课程开发工具，帮助内部培训师与管理人员提升课程的设计与表达能力。通过明确课程对象、主题、收益、结构和教学法，课程的系统性与逻辑性得到了保障，同时也提高了学员的学习兴趣和参与度。随着培训的深入，学员们不仅能够掌握课程开发的基本技能，更能在实际应用中不断提升自己的授课效果，从而推动组织绩效的提升。
在未来的培训与发展中，五问课程开发法将继续发挥其重要作用，助力企业在迅速变化的市场环境中保持竞争优势。
