五问课程开发法助力高效教学设计与实施

五问课程开发法：提升组织绩效的利器

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效提升已成为企业达成目标的重要因素。推动组织绩效的提升，离不开人才的有效发展与利用。如何将外部经验有效转化为内部知识和技能以实现内部学习，是许多组织面临的挑战。针对这些挑战，五问课程开发法应运而生，成为提升组织绩效的有效工具。

马斌：内训师课程开发辅导与认证项目

在日益激烈的市场竞争中，提升组织绩效是每个企业的核心目标。而推动绩效提升的关键在于人才的发展与利用。如何将外部经验内化为组织的知识与技能，并避免经验流失，是每个组织面临的挑战。本课程通过系统的课程开发、微课制作及授课技巧培训，帮

马斌 培训咨询

课程背景与重要性

随着市场竞争的加剧，组织在追求绩效提升的过程中，必须进行有效的人才开发。人才是组织最重要的资产，但人才的流失往往导致经验和知识的丧失，进而影响组织的整体绩效。因此，组织需要通过系统的培训与课程开发，确保内部知识的有效传承。

• 外部培训成本高：许多组织在外部培训中投入大量资金，但往往无法达到预期效果。
• 培训内容不对症：外部课程可能无法满足组织的具体需求，导致培训效果不佳。
• 专业课程缺乏合适讲师：核心岗位往往缺乏合适的讲师进行专业课程的授课。
• 内部讲师积极性不足：一些TTT课程未能有效转化为实际授课内容，内训师在课堂上的存在感不强。

因此，如何通过科学的课程开发方法，提高培训的有效性，成为了亟待解决的问题。五问课程开发法以其系统性和灵活性，能够帮助讲师更好地理解学员需求，设计出符合组织目标的课程。

五问课程开发法的核心内容

五问课程开发法的核心在于通过五个关键问题，帮助讲师理清课程开发的思路。这五个问题分别是：

• 问对象：你的目标学员是谁？
• 问主题：课程的主题是什么？
• 问收益：学员通过课程能够获得什么？
• 问结构：课程的结构应如何安排？
• 问教学法：采用何种教学方法最为有效？

通过对这五个问题的深入思考和探讨，讲师能够明确课程的目的，设计出更具针对性的培训内容，从而有效提升学习成果。

明确课程目标的“三问”原则

在进行课程开发时，明确课程目标至关重要。为此，我们可以运用“三问”原则，帮助讲师清晰定位课程目标。

• 问对象（WHO）：确定授课对象的特征与需求，明确谁是课程的核心受众。
• 问主题（WHAT）：根据授课对象的需求，设计出能够解决实际问题的课程主题。
• 问收益（HOW）：明确课程的收益，帮助学员理解通过学习能够获得哪些具体成果。

通过这三问，讲师能够更加清晰地了解到课程开发的方向，从而设计出更具实用性的课程内容。

梳理课程结构的“三定”法则

课程的结构设计是课程开发的重要环节。通过“三定”法则，讲师可以有效梳理课程内容，确保课程逻辑清晰。

• 一“定”观点：明确课程的核心观点，确保授课内容围绕这一观点展开。
• 二“定”论点：围绕观点进行分类整理，确保论点清晰有力。
• 三“定”结构：以目标为导向，合理安排教学节奏和结构，使课程更具吸引力。

通过对课程结构的合理安排，讲师能够有效提升学员的学习体验，使课程更加生动有趣。

教学方法的设计与应用

设计合适的教学方法对于提高课程的互动性与参与感至关重要。讲师可以通过“四步法”来设计教学方法，提升课程的趣味性与有效性。

• 引人入胜的自我介绍：通过名人法、数字法等方式吸引学员的注意力。
• 巧引互动的提问技巧：通过设计开放性问题，鼓励学员积极参与讨论。
• 喜闻乐见的案例讨论：通过真实案例的讨论，提高学员的学习兴趣和参与感。
• 言之有据的数据报表：利用数据和图表增强课程的说服力。

通过这些教学方法的设计，讲师能够有效提升课程的互动性，使学员在轻松愉快的氛围中学习。

微课开发与应用

随着学习方式的多样化，微课作为一种新兴的教学形式，逐渐受到重视。微课主要以短小精悍的内容为特点，适合在碎片化时间中学习。

• 微课的定义与特点：微课是以短视频或音频形式呈现的教学内容，具有灵活、便于传播等特点。
• 微课的形式选择：根据不同的教学内容，选择适合的微课形式，如动画、真人讲解等。
• 微课的脚本设计：通过情境还原与脚本设计，为微课的实施提供良好的基础。

微课的开发与实施，不仅可以丰富课程内容，还能提升学员的学习体验和效果。

授课技巧的提升

讲师的授课技巧直接影响课程的效果。在课程的授课过程中，讲师需要关注以下几个方面：

• 缓解课前的紧张恐惧：通过充分的准备与练习，缓解紧张情绪，提高授课自信心。
• 调动兴趣的开场破冰：通过生动的开场引入，激发学员的学习兴趣。
• 此起彼伏的过程控制：合理安排教学节奏，保持学员的参与度和注意力。
• 简结有力的结尾：通过总结归纳与呼吁行动，增强课程的效果与影响。

通过不断提升授课技巧，讲师能够有效增强课程的吸引力和学习效果，从而推动组织绩效的提升。

总结与展望

五问课程开发法通过系统性的方法论，为讲师提供了清晰的课程开发思路和实践指导。通过对课程目标、结构、收益和教学方法的深入思考，讲师能够设计出更具针对性和实用性的课程内容，进而提升组织的整体绩效。

未来，随着培训需求的多样化与个性化，课程开发的方法与工具将不断演进。五问课程开发法将继续发挥其独特的优势，帮助更多组织实现绩效提升与人才发展。