课程目标确认：提升学习效果的关键策略

课程目标确认：提升组织绩效的重要一环

在当今激烈的市场竞争环境中，组织绩效的提升已成为各企业实现目标、保持竞争力的重要因素。为了有效推动组织绩效的提升，必须注重人才的发展与培养。如何将外部经验有效转化为内部经验，并通过内部学习与复制，实现组织知识与技能的提升，是每个企业面临的挑战。尤其是在组织人才流失的情况下，如何避免经验的流失更是重中之重。

马斌：锻造企业好讲师 五步精师，课程开发与设计工作坊

本课程旨在帮助企业内部培训师提升授课技能，通过简化课程开发的底层逻辑，确保学员真正理解并掌握课程开发的方法。现场“边讲边练”的模式，结合结构化的一对一辅导，快速产出结构清晰的课程。通过优秀案例的讲解和实战演练，学员不仅能掌握课程

马斌 培训咨询

课程背景与企业培训的挑战

企业在进行培训时，常常会遇到以下几种困惑与挑战：

• 外出培训成本高：很多企业在外部培训上投入大量资金，但课程内容往往无法精准对接组织的实际需求，导致学以致用的效果不佳。
• 专业课程缺乏合适的讲师：核心岗位的专业课程难以找到合适的讲师，内部专家往往无法提供高质量的课程。
• TTT课程效果不佳：很多培训师培训（TTT）课程无法有效吸收和转化，最终导致产出的内容无法满足需求。
• 内训师表达能力欠缺：即使内训师开发出专业课程，表达能力的不足也会导致课程效果不理想。

因此，在培训过程中，明确课程目标至关重要。课程目标的确认不仅能够帮助培训师更好地理解学员的需求，还能为课程的设计与实施提供明确的方向。

课程特色：现场学习与实践

本课程特别注重现场学习与实践，旨在帮助学员在短时间内掌握课程开发的底层逻辑和方法。课程的特色体现在以下几个方面：

• 现场能学会：课程将开发的“底层”逻辑简化，让学员真正理解课程开发的逻辑与方法。
• 现场能产出：通过现场“边讲边练”的方式，进行一对一辅导，快速产出结构清晰的课程。
• 课后能做课：本课程的宗旨是帮助学员在课后能够自主开发课程，确保所学知识得以应用。

课程收益：从理论到实践的转化

通过本课程的学习，学员将能够获得以下收益：

• 熟悉课程开发的底层逻辑，提升课程设计的科学性与有效性。
• 通过目标确认表，更精确地掌握目标受众的需求，使开发的课程更具针对性。
• 掌握课程结构梳理的技巧与方法，提升课程内容的条理性。
• 运用多种授课演绎手法，增强学员的学习体验。
• 通过现场实战演练，提升授课技能，发现并优化授课不足之处。

课程大纲：从自我介绍到课程评估

本课程为期两天，每天6小时，课程内容涵盖多个重要模块，具体包括：

1. 自我介绍与培训导入

通过自我介绍，明确培训的使命与目标，让学员了解培训对组织与个人的意义。

2. 培训师角色认知与成人学习理论

培训师在组织中的角色与职责，以及成人学习的特性，帮助学员更好地理解培训对象的需求。

3. 需求分析与确定

通过需求分析矩阵，明确培训需求的来源及其类型，为后续课程开发奠定基础。

4. 课程开发标准与目标确定

通过课程目标确认表，帮助学员明确课程对象、主题与收益，为课程设计提供指导。

5. 课程内容萃取与教学设计

学习金字塔原理，梳理课程结构，确保课程内容的逻辑性与条理性。

6. 教学方法设计的技巧

通过多提问题与活动教学，提升课堂的互动性，增强学员的学习兴趣。

7. 试讲脚本的填写与准备

帮助学员掌握试讲脚本的书写要素，使试讲过程更加顺利。

8. 课程评估与修订

通过科氏评估体系，帮助学员进行课程效果的评估与修订，确保课程的持续改进。

目标确认：课程开发的核心

在课程开发过程中，目标确认是一个不可忽视的重要环节。它不仅能够帮助培训师明确课程方向，还能确保课程内容针对性与实用性。课程目标确认的关键步骤包括：

1. 确认对象（WHO）

明确授课对象的特征与需求，确保课程内容能够满足学员的实际需要。

2. 确认主题（WHAT）

针对授课对象的特质，设计课程主题，确保课程内容的相关性与有效性。

3. 确认收益（HOW）

明确课程的预期收益，通过SGS法则（Speak、Get、Solve）帮助学员清晰理解课程的价值。

总结与展望

本课程通过系统化的培训设计与实施，旨在帮助组织提升人才开发的能力，从而推动组织绩效的提升。通过课程目标的确认，培训师可以更好地把握学员需求，设计出更具针对性与有效性的课程内容。未来，随着市场环境的不断变化，企业培训将面临新的挑战与机遇，而课程目标的确认将始终是培训成功的关键。

在这个过程中，我们希望通过不断的学习与实践，帮助更多的企业实现人才的有效培养与组织绩效的持续提升。