提升教学效果的教学设计技巧分享

教学设计技巧：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升愈发显得重要。而推动组织绩效的提升，离不开人才的有效发展与运用。如何将外部经验转化为内部经验，并在此基础上进行知识与技能的提升，成为了许多企业面临的挑战。为此，教学设计技巧的掌握与应用，成为了提升组织内部培训效果的关键所在。

马斌：锻造企业好讲师 师课同建TTT内训师实战训练营

在激烈的市场竞争环境中，组织绩效提升离不开人才的发展与运用。本课程旨在帮助企业内部培训师和管理人员有效地将外部经验转化为内部知识，通过系统的课程开发与授课技巧提升，避免因经验流失导致的重复投入。通过现场实战演练、结构化辅导以及丰

马斌 TTT培训实战专家 培训咨询

课程背景及重要性

随着市场竞争的加剧，企业越来越意识到，组织内部的人才流失不仅意味着经验的流失，更会导致组织在面对挑战时的应对能力减弱。因此，组织需要通过有效的培训机制，将人才的潜力充分挖掘出来，以保证企业的持续发展与竞争力的提升。在这一过程中，教学设计技巧的运用至关重要。

• 外出培训成本高：许多企业发现，外部培训课程往往不能精准满足自身的需求，尽管花费了大量成本，但却无法实现有效的知识转化。
• 专业课程资源稀缺：在一些核心岗位上，企业内部缺乏合适的专家进行专业课程的授课，外部讲师又往往不够了解企业的具体情况。
• TTT课程效果不佳：许多“培训师培训”（TTT）课程无法有效输出内容，导致学员在培训结束后依然无法自如地进行课程开发。
• 授课表达能力不足：虽然内部专家在知识内容上有优势，但在授课技巧上往往不及专业讲师，导致课程效果不尽如人意。

教学设计的底层逻辑

为了克服以上困惑，教学设计必须遵循一定的逻辑与方法。课程开发的底层逻辑可以通过以下几个方面来理解：

• 明确目标：在进行课程设计时，首先需要清晰地确定课程的目标受众，以及他们的实际需求。这可以通过课程目标确认表来实现。
• 经验萃取：通过对成功案例的分析，提炼出有效的教学经验，帮助学员更好地掌握课程内容。
• 教学结构设计：课程内容的梳理应遵循金字塔原理，确保观点明确、论点清晰，并通过模型的形式进行有效的展示。
• 多样化授课方法：运用多种授课演绎手法，使学员在学习过程中能够更易于理解与记忆。

教学设计的技巧

在实际的教学设计过程中，可以运用以下三种技巧，以提升课程的有效性和参与感：

1. 提问技巧

提问是一种有效的互动方式，可以有效防止学员走神。在授课过程中，教师应定期提出问题，以保持学员的注意力。可以采用如下提问方式：

• 封闭式提问：简单的“是”或“否”回答，有助于快速确认学员的理解程度。
• 开放式提问：鼓励学员自由表达，促进讨论和思考。
• 分组讨论：通过小组讨论，激发学员的思维碰撞，增强学习的主动性。

2. 故事讲述

通过讲故事的方式，可以更好地吸引学员的注意力。故事不仅能够传达信息，还能激发情感共鸣，提高学习的兴趣。选择与课程主题相关的真实案例，能够让学员更容易理解和记住课程内容。

3. 讨论与互动

小组讨论是一种非常有效的学习方式，通过讨论，学员不仅能够加深对知识的理解，还能提高团队协作能力。在设计课程时，应合理安排讨论的时间和主题，以保证讨论的有效性。

课程开发与实施

课程的实施不仅仅是将知识传达给学员，更重要的是让学员在实际操作中掌握这些知识。因此，课程设计时应充分考虑到学员的实际情况，实现知识的灵活运用。在教学计划的设计中，以下几个要素不可忽视：

• 授课时长：合理安排授课时间，确保学员有足够的时间进行理解与消化。
• 授课方法：根据课程内容的不同，选择适合的授课方法，如讲授、讨论、实操等。
• 授课流程：设计清晰的授课流程，便于学员跟随和理解。
• 总结与过渡：适时进行总结，帮助学员巩固知识，同时做好不同课程环节之间的过渡。

课后跟进与反馈

课程实施后，及时的反馈与复盘至关重要。教师应根据学员的表现和反馈，进行课程的优化与调整。这一过程不仅能够帮助学员巩固知识，也能够提升教师自身的授课能力。

在课后，定期进行线上复盘，以帮助学员进一步消化课程内容，确保所学知识能够有效转化为实际应用。通过精益求精的方式，教师能够不断提升自己的教学水平，从而为组织带来更大的价值。

总结

教学设计技巧是提升组织绩效的重要一环。通过合理的课程开发与实施，以及有效的教学技巧应用，企业能够更好地发挥人才的潜力，推动组织的持续发展。在这个过程中，培训师的角色至关重要，他们不仅是知识的传递者，更是学员成长的引导者。只有通过不断的学习与实践，培训师才能更好地适应企业的需求，为组织的绩效提升贡献力量。

在未来的发展中，企业应持续关注培训师的培养与发展，通过系统的培训与支持，帮助他们掌握更为丰富的教学设计技巧，从而实现组织目标的达成。