在当今市场竞争日益激烈的环境下，组织绩效提升成为企业实现目标的重要因素。而推动组织绩效的关键在于人才的发展与有效运用。如何将外部经验转化为内部知识和技能，避免因人才流失而导致的经验损失，成为每一个组织都亟需解决的问题。在这个过程中，内训师的授课技能显得尤为重要。本文将详细探讨如何通过系统的培训课程，提升内训师的授课技能，从而推动组织的整体绩效提升。
马斌
培训咨询
组织面临的挑战不仅包括人才的招募与留存，更在于如何有效地利用现有的人才资源。内训师作为企业内部的培训力量，承担着知识传递与技能提升的重要职责。然而，很多内训师在授课过程中遇到了一些困惑，例如外出培训成本高、课程内容无法对症下药、核心岗位的专业课程难以找到合适的老师等问题。因此，提升内训师的授课技能，不仅可以降低培训成本，更能提升课程的有效性和针对性。
本次培训课程旨在帮助内训师掌握授课的基本技能，通过现场能学会、能产出和课后能做的方式，确保学员在实际工作中能够运用所学知识。课程特色如下：
通过本次培训，学员将获得以下收益：
在第一天的课程中，学员将了解到内训师的角色认知与意义。优秀的内训师不仅仅是知识的传递者，更是组织学习的推动者。课程将通过案例讨论，让学员理解培训对组织和内训师本身的意义。同时，学员将学习到优秀培训师的五大角色，以及成人学习的特性，帮助他们更好地理解受众的需求。
在课程开发标准与目标确定部分，学员将掌握课程设计的“套路”，明确课程对象的确定方法和课程目标的撰写方法。通过小组展示与分析，学员能够相互学习，提升课程开发的能力。
第二天的课程将重点放在课程内容的萃取与教学设计上。学员将学习到课程内容的三步法标准，如何组织与优化课程内容，以及课程单元的教学设计。这一部分是授课技能提升的核心，能够帮助内训师设计出更具结构性和逻辑性的课程内容。
在提升PPT课件的美化与丰富方面，学员将学习到PPT素材的收集与制作原则，掌握图文排版的技术。这些技能的提升，能够使内训师在授课过程中更具吸引力，增强学员的学习兴趣。
第三天的课程将围绕如何通过互动技巧提升课程的趣味性展开。学员将学习九大常用互动技巧，掌握如何设计知识类、技能类和态度类课程的互动环节。这不仅能够提升学员的参与度，也能增强课程的有效性。
在教案设计与课程包设计的环节，学员将学习到教案的格式与撰写方法，掌握课程包的设计与制作。这些技能将帮助内训师在课程实施过程中更具条理性和规范性，确保培训效果的最大化。
为了提升内训师的授课技能，首先需要明确课程目标和受众需求。通过“课程目标确认表”，内训师可以更精确地掌握授课对象的特质与需求，确保课程内容的针对性。此外，清晰的课程目标还能帮助内训师在授课过程中保持方向感，避免偏离主题。
内训师在授课过程中应灵活运用多种教学方法与技巧。通过ASK三种技能的运用，内训师可以有效提升课程的互动性。在知识类课程中，运用红包测试、有奖竞猜等方式，可以激发学员的学习兴趣；在技能类课程中，角色扮演和实操练习则能够增强学员的实践能力。
高质量的教案与课程包是成功授课的基础。内训师应认真设计教案，明确授课时长、授课方法、授课流程等五要素，并配合相应的教学道具。此外，教学计划的制定与规划也不可忽视，合理的安排将有助于提升课程的整体效果。
在组织绩效提升的过程中，内训师的授课技能至关重要。通过系统的培训课程，内训师不仅能够提升自身的授课能力，更能为组织的发展注入新的活力。在未来的工作中，内训师应不断学习和实践，在授课中不断优化和提升自己的技能，为组织培养更多优秀的人才。
通过以上内容的学习与实践，内训师将能够更好地应对培训中的各种挑战，真正实现“内训师”的价值，推动组织绩效的持续提升。无论是内容的传递，还是技能的提升，内训师都将成为企业不可或缺的力量。
