在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为各类企业的重要目标。这一目标的达成不仅依赖于有效的人才发展和管理，更需要将外部经验有效转化为内部知识和技能。为此，如何进行有效的培训，尤其是现场提问法的运用，显得尤为重要。本文将围绕“现场提问法”这一主题，结合组织绩效提升的背景，深入探讨其在培训课程中的应用及效果。
马斌
培训咨询
现场提问法是一种以问题引导学习的教学方法，旨在通过互动和参与激发学员的主动思考与学习。它不同于传统的单向授课，强调双向交流，让学员在参与中思考、消化和运用所学知识。
重要性体现在以下几个方面：
为了有效运用现场提问法，培训师需要遵循以下几个步骤：
在课程开始之前，培训师需要明确提问的目的。是为了引导学员理解课程内容，还是为了激发学员的讨论和思考。只有明确目标，才能设计出有针对性的问题。
问题的设计至关重要。问题应具备以下特点：
在提问过程中，培训师应鼓励所有学员积极发言。可以通过分组讨论、随机提问等方式，确保每位学员都有机会参与。
在学员回答问题后，培训师需要给予及时的反馈和总结，帮助学员理清思路，巩固学习效果。
为了更好地理解现场提问法的实际应用，下面通过案例分析其在组织培训中的具体表现。
在一次新员工培训中，培训师利用现场提问法引导学员讨论公司的文化与价值观。培训师首先提出：“你认为公司的核心价值观是什么？”
学员们积极发表自己的看法，讨论中，培训师根据学员的回答进一步提问：“为什么你认为这个价值观重要？”通过这种方式，学员们不仅分享了自己的理解，还加深了对公司文化的认同感。
在一场技能提升培训中，培训师针对某项技能的实际应用提出问题：“在你们的工作中，遇到过哪些与此技能相关的挑战？”
学员们分享了各自的经验，培训师根据每个案例进行深入提问，促使学员们从中总结出解决问题的方法和技巧。通过这种互动，学员们不仅学习了理论知识，还获得了实际应用的经验。
尽管现场提问法有诸多优点，但在实际操作中也可能面临一些挑战：
有些学员可能因为性格原因不愿意主动发言，导致互动不足。为应对这一挑战，培训师可以在课程开始时进行破冰活动，创造轻松的氛围，鼓励学员放松心情，积极参与。
有时学员的回答可能会偏离课程主题，这时培训师需要及时引导，重新聚焦问题，确保课程的核心内容得以传达。
现场提问法可能会占用较多的时间，影响课程的整体进度。为了有效管理时间，培训师需要在提问之前设定时间限制，并在适当的时候进行时间提醒。
随着培训行业的发展，现场提问法也在不断演化。未来，培训师可以结合现代科技手段，如在线问卷、实时投票等，进一步提高学员的参与感和互动性。
此外，现场提问法还可以与其他教学方法相结合，如案例分析法、道具设计法等，形成多元化的教学模式，提升培训的整体效果。
现场提问法作为一种有效的教学方法，不仅能够激发学员的学习兴趣，还能提高知识的转化率。在组织培训中，合理运用现场提问法，不仅能促进学员的深度思考和积极参与，还能帮助组织实现绩效的提升。通过不断探索与实践，现场提问法必将在未来的培训中发挥更大的作用。
