提升教学质量的现场授课点评技巧与经验分享

现场授课点评：提升组织绩效的关键

在当今市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升已成为企业目标达成的重要因素。为了实现这一目标，推动人才发展显得尤为重要。只有有效运用组织内的人才，才能更好地推动组织绩效提升。然而，在实践中，许多组织面临着外部培训成本高昂、课程与实际需求不匹配以及人才流失导致的经验流失等问题。因此，如何将外部经验转化为内部经验，并在内部实现知识和技能的复制与学习，成为组织发展过程中亟待解决的难题。

马斌：银行《内训师选拔与试讲前训练项目》

在激烈的市场竞争环境下，组织绩效的提升离不开人才的发展。本课程旨在帮助企业有效地将外部经验转化为内部知识，并通过系统化的培训和实践，避免因人才流失导致的经验损失。课程涵盖培训师角色认知、课程开发、PPT制作、美化、说课技巧、微课

马斌 培训咨询

课程背景与目标

本次培训课程旨在帮助组织内的讲师与业务专家更好地开展培训工作，提升内部培训的有效性。课程内容涵盖了从培训师角色认知到课程开发、PPT制作、授课技巧等多个方面，旨在通过系统化的培训提升讲师的专业素养和授课能力。

课程设置与学员收获

整个培训课程历时10天，分为多个阶段，每个阶段都有明确的学习目标和实际操作环节。以下是各阶段的具体内容及学员收获：

• 第一阶段（3天）：培训师角色认知与课程开发
• 学习培训师的基本素养与角色定位，明确培训师在企业中的重要性。
• 掌握课程开发的意义及成人学习的特性，运用五问法进行课程目标的设定。
• 通过实操演练帮助学员搭建课程逻辑框架，并学习教学法的设计。
• 第二阶段（2天）：PPT制作与说课技巧
• 学员学习课程PPT的结构与美化技巧，掌握如何清晰地呈现课程内容。
• 通过实际说课训练，提升学员的表达能力和逻辑思维。
• 第三阶段（3天）：微课开发设计与视频录制
• 学习微课开发的理论基础，掌握微课的多种呈现形式。
• 通过实操练习，学员现场录制微课，锻炼其实际操作能力。
• 第四阶段（2天）：授课技巧与试讲预演点评
• 探讨缓解授课前紧张情绪的方法，学习如何调动学员的兴趣。
• 通过试讲环节，讲师针对每位学员进行逐一点评，促进学员的提升。

课程实施中的反馈与改进

在培训过程中，学员们普遍反馈课程内容切合实际，培训方式灵活多样。通过讲授、案例分析与现场演练相结合的方式，学员们不仅能够理解理论知识，还能在实践中加以运用。然而，仍有部分学员在授课技巧方面存在不足，特别是在如何有效调动学员积极性和互动方面。

因此，在后续的培训中，讲师将更加注重实践环节的设计，鼓励学员在实际授课中多进行互动，提高学员的参与感。同时，讲师也建议学员在课后进行自我反思与总结，梳理出在授课过程中遇到的问题，以便于下次改进。

提升组织绩效的关键因素

通过此次培训，学员们在课程开发、授课技巧等多方面得到了提升，但要真正实现组织绩效的提升，还需关注以下几个关键因素：

• 持续的培训与学习文化

企业应当建立一种持续学习的文化，鼓励员工不断提升自身能力。通过定期的培训与学习，不断激发员工的学习热情，为组织注入新鲜的活力。

• 有效的知识管理

组织应建立有效的知识管理体系，将外部培训的经验与内部实践进行有效结合，确保知识能够在组织内部得到有效传播。

• 关注员工的成长与发展

企业应当关注员工的职业发展，通过提供多样化的培训机会，帮助员工实现个人成长与职业发展的双赢局面。

总结与展望

现场授课的点评不仅为学员提供了反馈与指导，也为企业的培训体系优化提供了重要依据。在未来的培训工作中，企业应当继续关注培训内容与实际需求的匹配，提升内训师的专业素养与授课能力，推动组织绩效的长期提升。

通过此次培训，学员们不仅获得了知识和技能的提升，更为今后的职业生涯奠定了坚实的基础。在未来的工作中，期待学员们能够将所学知识与技能转化为实际成果，为组织的发展贡献力量。