在现代企业的快速发展中，员工的能力提升和企业绩效的提高之间存在着密切的关系。为了更好地应对竞争激烈的市场环境，越来越多的企业认识到，仅依靠外部的专业培训公司已经无法满足内部人才的多样化需求。因此，建立一支优秀的企业内部培训师队伍，成为了企业培训工作的重要方向。通过培训，企业希望能够“梳理最佳经验，复制优秀基因”，这不仅关乎企业的发展，也关乎每位员工的职业生涯。
马斌
培训咨询
企业内训师是指那些在企业内部担任培训角色的人，他们通常是对公司文化、行业特性和岗位要求有深入理解的管理者或技术专家。内训师在授课过程中不仅需要传授知识，更要通过有效的教学手法，激励学员的学习兴趣和参与感，从而提升培训效果。
然而，将这些专业人才培养成合格的内训师并非易事。传统的培训模式往往无法满足学员“时习之”的需求，导致学习效果不明显。因此，企业在进行内训师的培训时，必须注重教学手法的多样性和实用性，以确保培训效果的最大化。
在《企业培训师授课训练课程（TTT）》中，培训课程采用了多种教学手法，如讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等。这些教学方法的灵活运用，能够有效调动学员的参与感和积极性，提升学习的趣味性和实用性。
全脑授课是一种强调左右脑协同工作的教学理念。在课程中，通过掌握学员的学习规律和不同学习风格，培训师可以更有针对性地调整授课方式。这种方法不仅关注理性的知识传授，还重视情感的引导和互动的提升。全脑授课的有效运用，使得课程不仅仅是知识的灌输，更是学员在体验中学习的过程。
在全脑授课中，培训师需要关注以下几个要点：
开场是课程成功的一半，一个引人入胜的开场能够迅速吸引学员的注意力，为后续的授课奠定良好的基础。在培训课程中，开场的四要素包括主题背景、自我介绍、课程收益和整体结构的介绍。通过暖场的三步骤，培训师可以有效地打破学员与学习内容之间的冰，促使学员积极参与。
具体来说，培训师可以通过以下方式调动学员的兴趣：
在课程的正文部分，逻辑严谨的表达是确保信息传递有效性的关键。培训师需要避免课堂失败的常见原因，确保内容表达“言之四有”。这包括言之有序、言之有物、言之有效和言之有度。
教学演绎是培训中非常重要的一环。通过声调的变化、情感的投入和教学手法的多样化，培训师能够大幅提升课堂的吸引力。在课程中，培训师可以通过丰富的教学手法，如游戏、竞赛、案例分析等，来调动学员的积极性，增强学习的趣味性。
此外，课程总结也是不可或缺的一部分。通过引导回顾和呼吁行动，培训师能够帮助学员对所学知识进行巩固和反思，促进其在实际工作中的应用。
在企业培训的过程中，教学手法的运用至关重要。通过多样化的教学方法，培训师不仅能够有效传递知识，更能激发学员的学习兴趣和参与感。全脑授课的理念、开场技巧、逻辑表达和教学演绎的丰富性，都是提升培训效果的关键因素。未来，企业应继续重视内训师的培养，以便更好地适应市场的变化，实现人才的持续发展和企业绩效的提升。
通过这样全面的培训方法，企业能够培养出更具竞争力的人才，推动组织的可持续发展。内训师的角色不仅是知识的传递者，更是企业文化的传播者和团队凝聚力的建设者。在企业培训工作中，内训师的价值不可忽视，他们是实现企业目标的关键力量。
