在竞争激烈的现代市场环境中，企业面临着不断提升人才能力与绩效的挑战。为了应对这一挑战，越来越多的企业意识到，仅依赖外部培训公司已无法满足其发展需求，建立一支优秀的内部培训师队伍显得尤为重要。企业内部培训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需拥有高效的授课技巧，以便于将知识有效传递给员工。本文将围绕“授课技巧”这一主题，深入探讨如何通过系统的培训提升内部培训师的授课能力。
马斌
培训咨询
企业培训工作应当以提升员工能力为核心，内部培训师作为这一过程中的重要角色，肩负着培养和发展员工的重任。为了实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的目标，企业需要通过系统的培训课程来提升内训师的授课技巧。这些技巧不仅包括如何进行有效的公众表达，还包括如何掌握课程的结构与逻辑，调动学员的学习兴趣，以及如何进行课堂互动等。
本课程旨在通过公众表达和互动控场为主线，帮助学员了解自身的感官表达优势，提升外在气场，并掌握全感官表达的基本要素。课程的重点包括：
优秀的授课技巧涉及多个方面，其中包括表达的逻辑性、情感的传递以及与学员的互动。这些要素相辅相成，共同构成了一个成功的授课过程。
全脑授课是指通过左右脑的协同作用提升授课效果。理解左右脑的分工及不同学员的学习风格（视觉、听觉、触觉）对于培训师来说至关重要。在课程中，培训师应通过理性与感性的结合，设计出既有逻辑性又不失情感的授课内容。
许多培训师在授课前会感到紧张和恐惧，这是由于缺乏自信或担心无法满足学员的期望。了解紧张的表现和原因是缓解紧张的重要一步。学员可以通过以下方式来缓解紧张情绪：
开场是吸引学员注意力的关键时刻。一个成功的开场能够迅速调动学员的学习兴趣，为后续的课程奠定良好的基础。开场三要素包括主题背景、自我介绍和课程收益。通过这些要素的有效结合，培训师可以迅速与学员建立联系，让学员对课程内容产生期待。
在开场时，培训师的肢体语言至关重要。适当的手势和热情的问好可以有效打破学员之间的隔阂，营造轻松的课堂氛围。此外，培训师还可以通过小组训练等方式，促进学员之间的互动，增强课程的参与感。
授课的正文部分是传递知识的核心。在这一部分，培训师需要确保内容的逻辑性与严谨性。语言表达的“言之四有”是培训师需要掌握的关键技巧：
课堂氛围直接影响学员的学习效果。培训师应运用多种技巧来激活课堂氛围，包括精彩互动、灵活提问以及幽默的使用等。这些技巧不仅能够增强学员的参与感，还能提升课程的趣味性。
提问是课堂互动的重要方式，培训师应当灵活运用多种提问方式来调动学员的思维。通过开放式提问和封闭式提问的结合，培训师可以深入了解学员的理解程度，并及时调整授课策略。
课程的总结同样重要，培训师应通过引导回顾和呼吁行动的方式，帮助学员巩固所学内容，并激励其在实际工作中应用所学知识。总结不仅是对课程内容的回顾，更是对学员未来行动的引导。
通过学员的试讲与展示，可以有效检验课程的学习效果。每位学员在完成主题试讲后，培训师应给予及时的点评与反馈，帮助学员发现自身的不足，并提出改进建议。
授课技巧的提升是一个持续的过程，企业内部培训师需要通过系统的培训与不断的实践来不断完善自身的授课能力。通过本课程的学习，培训师不仅能够掌握多种授课技巧，还能有效提升自身的公众表达能力和课堂互动能力，从而更好地服务于企业的发展需求。
在未来的培训工作中，企业应继续关注内部培训师的成长与发展，通过不断的学习与实践，实现企业人才能力的持续提升。只有这样，企业才能在竞争中立于不败之地。
