在当今信息化、数字化迅猛发展的时代，教育培训领域也在不断进行着转型与升级。微课作为一种新兴的教育形式，因其短小精悍、便于传播的特点，逐渐受到广泛关注。结合“以赛促训”的培训课程内容，本文将深入探讨微课制作的背景、方法及技巧，帮助广大内训师与讲师提升课程质量，实现数字化转型。
马斌
培训咨询
“以赛促训”是当前快速培训优质内训师的一种有效方法，通过比赛和练习使学员能够不断打磨课程，提升授课能力。微课则是这一过程中技术升级的产物，帮助讲师更好地进行数字化转型。微课程短小精悍，通常在5到10分钟内，能够快速传递知识点，适应现代学员快节奏的学习需求。
在微课制作过程中，通过五问课程开发法，学员能够系统化地分析课程现状，找出可优化的点。微课不仅仅是课程内容的简化，更是将复杂知识转化为易于理解和接受的形式。通过现场展示、视频播放及优化指导，讲师能够有效提高课程质量，最终实现优质微课的产出。
参加微课制作培训的学员将获得丰富的课程收益与福利，这些将直接提升他们的教学能力与课程质量。
在微课制作的初期，了解学员的现状至关重要。通过赛前模拟赛，学员可以展示自己的课程，讲师则可以根据每位学员的试讲情况进行点评，提出修改建议。这样的互动不仅能够帮助学员认识到自身的不足，还能激发他们对课程优化的思考。
课程优化是微课制作的核心环节，使用“三定”法则来梳理课程结构，即定观点、定论点、定模型。
为了提升课程的趣味性和互动性，教学活动的设计不可忽视。可以通过以下几种方式来增强课程的吸引力：
在微课制作的过程中，开课前一周收集学员的微课作品，确保讲师对学员的作品情况有充分的了解。这一环节不仅有助于讲师制定更具针对性的指导方案，也能让学员在互相学习中获得启发。
微课的制作需要掌握一系列技巧，以下是一些关键的制作要点：
在微课制作的最后阶段，进行成品的产出与优化至关重要。通过现场一对一辅导，讲师可以帮助学员针对微课进行深入的优化，确保最终产出的微课达到预期的效果。
微课制作是一个系统化、精细化的过程，它不仅需要讲师具备扎实的专业知识，还需要良好的课程设计能力与制作技巧。通过“以赛促训”的方式，讲师能够在实践中不断提升自己的能力，最终实现优质微课的制作与传播。
随着教育技术的不断进步，微课将在未来的学习中扮演越来越重要的角色。内训师们应积极拥抱这一趋势，提升自身的专业素养与制作能力，为学员提供更高效、更具吸引力的学习体验。
在此，希望广大讲师能够通过本次培训，实现知识的传递与价值的提升，共同推动教育事业的发展。
