在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升不仅依赖于外部市场的变化，更需要从内部人才的有效利用和发展入手。随着企业对人才培养的重视，如何推动组织绩效的提升成为了一个重要的议题。为此，企业内部培训师的角色显得尤为关键，他们不仅需要具备丰富的专业知识，还需要掌握有效的授课技巧，以便在培训中产生良好的效果。
马斌
培训咨询
随着企业对内训师的需求日益增加，如何有效地将外部经验转化为内部知识，成为企业培训的重要任务。企业内部培训师的授课技巧直接影响到培训的效果，然而大部分内训师并非职业讲师，往往在授课表达、互动技巧等方面存在短板。因此，提升内训师的授课技巧是实现培训目标的关键。
通过本课程的学习，内训师将能够明确自身的角色认知，并发掘企业在培训中需要解决的问题。课程的设计旨在通过边学边练的方式，帮助内训师在授课技巧上取得实质性的进步。
课程开发不仅是单纯的知识传授，更是一个系统化的过程。内训师需要明确课程的开发意义，识别受众需求，并根据成人学习的特性进行课程设计。有效的课程应具备以下特点：
在课程开发的过程中，内训师应运用“三问”原则来明确课程目标：
课程内容的梳理是确保培训效果的重要环节。内训师应运用金字塔原理，清晰表达观点，合理论证论点，并利用简易模型帮助学员理解和记忆课程内容。课程结构的“三定”法则也应被有效运用，以确保课程内容的逻辑性和系统性。
优秀的视觉呈现能够极大提升课程的吸引力和学习效果。内训师在制作PPT时，应注意：
教学设计的成功与否直接影响到课程的学习效果。内训师应掌握引导学员兴趣的技巧，通过有效的互动与参与，提升学习的积极性。设计有效的教学活动，确保学员在参与中获得新知并巩固学习成果。
授课时，内训师常常面临紧张与恐惧的挑战。通过以下方法可以有效缓解紧张情绪：
课程试讲是内训师提升授课技巧的重要环节。通过试讲，内训师可以获得同伴的反馈，帮助其不断完善课程内容与授课方式。
微课因其短小精悍、方便灵活的特点，越来越受到企业的青睐。内训师需要了解微课的特点，以及如何选择适合的微课主题，以满足学员的学习需求。微课的内容应聚焦于一个具体问题，以便快速有效地传递知识。
微课的制作过程需要系统化的设计，包括情境还原、脚本编写等。内训师应运用SCAS模型，构建微课的情境，以提高学员的学习兴趣和参与度。
高质量的微课需要良好的录制与剪辑技巧。内训师应掌握录制环境的要求、录音的技巧，以及后期剪辑的方法，以确保微课的专业性与吸引力。
在线直播课程为企业提供了更为灵活的培训方式。内训师需要了解直播课程的设计原则，做好直播前的准备工作，包括设备的调试、内容的熟悉等，以确保直播过程的顺利进行。
在直播过程中，内训师应运用多种手段调动学员的参与感，包括适时提问、引导讨论等。同时，内训师应保持良好的情绪与状态，以感染学员，增强课程的吸引力。
授课技巧的训练不仅是内训师个人能力的提升，更是企业整体培训质量的保障。通过有效的课程设计、教学方法的运用以及授课技巧的锻炼，内训师能够更好地服务于企业的发展需求，推动组织绩效的提升。通过本课程的学习，内训师将能更自信地面对各类培训挑战，为企业培养出更多优秀的人才。
