动态微课：提升学习效率的新选择与实践技巧

动态微课：企业培训的未来趋势

在当今快速发展的商业环境中，企业培训的需求日益增加。然而，传统的培训方式已无法满足现代职场的需求。这就引出了“动态微课”的概念。动态微课是一种针对成人学习者开发的短小精悍的在线课程，能够有效利用碎片化时间，满足企业在人才培养方面的迫切需求。

马斌：五问微课开发法 打造“动态“吸睛微课

随着企业对人才发展的需求日益增强，微课成为企业培训的主流方式。这门课程将帮助学习者掌握微课的开发与制作技巧，从找到开发方向到内容设计，再到实际制作，全面提升微课的质量与效果。通过实操和专业辅导，学习者不仅能制作出高质量的微课，还

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课程背景：为什么要学习动态微课？

随着组织发展的需求，企业对人才的要求变得愈加明显。许多企业逐步从人力资源部门独立出OD（组织发展）部门，专注于推动人才发展。与此同时，企业面临的一个重要问题是如何在有限的时间内进行有效的培训。传统的面对面培训往往需要较长的时间和较高的成本，而动态微课则为企业提供了一种新的解决方案。

动态微课的出现，正是为了应对以下几种情况：

• 企业希望上线M-learning（移动学习）以提升学习效率。
• 业务覆盖范围广，企业希望降低线下组织成本。
• 员工的工作时间紧张，难以抽出时间进行线下培训。
• 年轻员工的逐渐增多，企业需要增加学习的趣味性。
• 培训预算有限，希望实现一次投资，长期受益。
• 企业需要制定学习任务清单，准备批量上线优质微课。

动态微课的课程收益

通过本课程的学习，学员将能够：

• 通过“学员痛点”分析法，明确微课的开发方向。
• 运用结构化微课模型SCAS，快速掌握微课内容设计。
• 获得一套微课制作的模板及相关素材，提升微课的整体质量。
• 掌握PPT动态微课、喀秋莎、剪映剪辑等工具的基本操作。
• 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟线上微课。

微课的吸引力：短、小、精

动态微课之所以受到企业和学习者的青睐，主要在于其“短、小、精”的特性。这种课程形式不仅能够快速传达知识，而且还能够有效激发学习者的兴趣，使他们在轻松的氛围中获取所需的信息。

微课的四大特点

• 短：每一节微课通常不超过10分钟，能够快速传达关键信息。
• 小：内容集中，针对特定问题，避免信息过载。
• 精：通过高质量的设计和制作，提升学习体验。
• 互动性强：通过案例分析、问答环节等方式，增强学习者参与感。

动态微课的设计与制作

设计和制作一门动态微课需要遵循一定的模型和方法，以确保课程的有效性和吸引力。SCAS模型便是一个非常有效的工具。

SCAS模型简介

• S（Situation）：设定学习情境，明确课程背景。
• C（Complication）：引入冲突或问题，激发学习兴趣。
• A（Answer）：提供解决方案，传授相关知识。
• S（Summarize）：总结课程要点，强化学习效果。

在实际制作过程中，设计者可以结合多种表现形式，例如故事、案例、游戏等，增强课程的趣味性和实用性。同时，使用专业的录制工具和剪辑软件，可以提升微课的整体质量，使其更加吸引人。

微课的受众分析

了解受众的需求和学习习惯，是设计成功微课的关键。成人学习者通常有以下几种习惯：

• 只学习自己感兴趣的内容。
• 喜欢用右脑接受新事物，重视视觉和听觉的结合。
• 倾向于简单明了的学习方式。

因此，在制定微课主题时，设计者需要考虑如何让课程内容与受众的需求和兴趣相匹配。通过“微课岗位地图”分析不同岗位的特定问题，可以有效锁定课程主题，提高课程的针对性和实用性。

微课素材的收集与准备

高质量的微课离不开合适的素材，包括图片、音频和视频等。在制作过程中，素材的收集与准备是至关重要的一环。

六类图片素材收集方法

• 人物、图片、文字、图示、形状、场景等。
• 使用自主人物素材制作工具，提升个性化。
• 访问素材网站，如觅元素、全景网等，获取所需资源。
• 充分利用自有素材，灵活运用。

录音与视频制作技巧

在录音与视频制作过程中，设计者需要关注以下几点：

• 选择合适的录音环境，确保音质清晰。
• 根据文稿进行分段录制，便于后期剪辑。
• 使用PPT录屏、喀秋莎录屏等工具，制作动态感十足的微课。

结论

动态微课作为一种新兴的在线学习形式，正逐渐成为企业培训的主流选择。通过合理的课程设计与制作，企业可以有效提升员工的学习效率和培训效果。在未来，动态微课将继续发展壮大，成为推动企业人才发展的重要工具。

通过本课程的学习，参与者不仅能够掌握动态微课的理论知识，还能够在实际操作中提升自己的技能，为企业培养出更多优秀的人才。