随着数字化时代的到来，企业内部的培训需求不断增加，尤其是在在线学习平台的使用上。尽管许多企业已经引入或自主研发了学习平台，如云学堂、魔学院、UMU等，但这些平台的持续性运营却面临着巨大的挑战。这其中，内容制作的问题尤为突出。为了提升在线学习平台的效果，不少企业希望通过微课的形式，快速制作出高质量的学习内容。本文将围绕“数字人微课制作”这一主题展开，从课程背景、课程收益、课程大纲、微课制作技巧等方面进行详细分析。
马斌
培训咨询
在当今数智化发展的背景下，企业面临着日益增长的学习需求。然而，许多在线学习平台在运营一段时间后就遭遇了闲置的困境。原因主要在于内容制作的不足，尤其是企业内部专业课程的缺乏。为了保证在线学习平台的良好运营，各大平台不断引进通用课程，但这些课程往往无法满足内部员工的实际需求。这时，微课的出现为企业提供了一个新的解决方案。
微课的优势在于它能够将复杂的知识点拆解成简单易懂的短视频，便于学习者快速掌握。此外，微课的制作相对灵活，可以结合拍摄类知识短视频、卡通动画和专业知识录制等多种形式，从而丰富学习内容。经过多行业的实践，讲师们发现，想要在线学习平台运营得当，必须实现多形式、快速产出和有效果的目标，这也成为了本课程的核心目标。
通过本课程的学习，学员将能够掌握微课制作的基本方法和技巧。具体收益包括：
此外，受训学员还将获得丰富的课程资源，包括10份专业的课程设计模板、100+份漂亮的PPT模板、2G+的课程制作图片和人物素材、10类不同场景的课程互动音乐等，帮助他们在实际工作中更高效地制作微课。
本课程的结构设计旨在帮助学员深入理解微课制作的核心要素。课程分为多个模块，包括课程设计、微课类型欣赏、微课制作工具运用等。具体内容如下：
在课程的开始，讲师将通过对比互动看电影与传统培训的区别，引导学员思考优秀课程的标准。通过视频片段的赏析，学员能够直观地认识到课程设计的重要性。
在这一讲中，学员将学习到SCAS模型和PRM模型的应用，分别从场景化课程设计和案例式课程设计两个角度进行探讨。通过思维导图工具的使用，学员能够更好地整理和呈现课程内容。
在这一部分中，学员将欣赏到不同类型的微课，包括数字人微课、真人出镜类微课、拍摄类微课和混剪类微课。通过对微课类型的学习，学员能够理解不同形式微课的制作要点。
在微课制作技巧的学习中，学员将掌握以下几个步骤：
在实际操作中，数字人微课制作需要综合运用多种工具与技巧。通过对课程内容的精心设计与准备，学员将能够快速地制作出具有吸引力的微课。
数字人微课的制作首先需要明确课程的目标和受众。只有了解了目标受众的需求，才能更好地设计课程内容。接下来，学员需要撰写课程文本，确保内容的逻辑性和连贯性。同时，利用专业工具生成数字人口播内容，使得课程更加生动有趣。
在合成微课的过程中，学员需要将导出的PPT内容与背景图片、字幕等元素进行结合，确保画面的美观与信息的清晰。最终，导出合成后的微课，便可以在企业的在线学习平台上进行发布。
数字人微课制作为企业内部培训提供了一个有效的解决方案。通过本课程的学习，学员不仅能够掌握微课的制作技巧，还能够在实际工作中灵活运用，提升在线学习平台的运营效果。随着数字化的不断发展，微课将成为企业培训的重要组成部分，帮助员工快速获取知识，实现自我提升。
在未来的学习与实践中，学员们可以持续探索微课制作的更多可能性，以适应不断变化的市场需求和企业发展。通过不断的学习与创新，数字人微课必将在企业培训中发挥越来越重要的作用。
