场景化课程设计：提升学习效果的创新教学法

场景化课程设计：数字化时代的创新学习解决方案

在当今数智化发展的浪潮中，企业面临着越来越多的挑战，尤其是在员工培训和学习内容的持续更新方面。随着数字化在线平台的普及，许多企业开始自主开发或引进学习平台，如云学堂、魔学院、UMU等。然而，运营这些平台的持续性却常常成为企业的一大痛点。本文将围绕“场景化课程设计”主题，探讨如何通过有效的课程设计，提升在线学习平台的运营效果。

马斌：PPT微课设计制作与数字人合成技巧

在数智化发展的浪潮中，企业纷纷引入在线学习平台，但持续运营却面临挑战，尤其是内容制作。为解决这一痛点，本课程着眼于通过多形式、快产出、有效果的在线学习模式，帮助企业提高内部专业课程的上线效率。通过五问课程开发法和微课设计原理，学

马斌 培训咨询

一、课程背景分析

随着企业对数字化转型的重视，在线学习平台的建设已成为提升员工技能和知识的重要手段。然而，很多企业在平台上线后，却发现内容制作成为了一个难以逾越的障碍。许多在线学习平台在运营一段时间后便开始闲置，原因主要在于缺乏高质量的学习内容。

为了应对这一挑战，企业不仅引入了通用管理、销售等课程，还意识到内部专业课程的重要性。企业的人力资源部门和学习产品负责人逐渐发现，单靠外部通用课程难以满足内部培训需求，尤其是在特定行业如银行、建筑、电力等领域，内部专业知识的传承显得尤为关键。

二、场景化课程设计的重要性

场景化课程设计是指将学习内容与实际工作场景相结合，以提升学习的实用性和有效性。这种设计方法不仅可以提高员工的学习兴趣，还能够帮助他们更好地将所学知识应用于实践中。

• 提升学习效果：通过场景化设计，员工能够在真实的工作环境中进行学习，进而加深对知识的理解。
• 增强课程的吸引力：生动有趣的场景设置能够激发学习者的参与感，提升学习的积极性。
• 促进知识的转化：通过模拟真实的工作情境，员工可以更有效地将理论知识转化为实践能力。

三、场景化课程设计的SCAS模型

在课程设计中，SCAS模型为我们提供了一种有效的方法论。SCAS模型的具体构成包括四个要素：情境(Situation)、内容(Content)、活动(Activity)和评估(Assessment)。

• 情境：设计学习场景，让学习者身临其境，感受到学习内容的实际应用环境。
• 内容：确保学习内容与情境相匹配，具有实用性和针对性。
• 活动：通过设计互动性强的活动，促进学习者的参与和互动。
• 评估：通过有效的评估手段，检验学习效果并提供反馈。

四、案例式课程设计PRM模型

除了SCAS模型，PRM模型同样在场景化课程设计中发挥着重要作用。PRM模型由现象(Phenomenon)、原因(Reason)和措施(Measures)三部分构成，旨在通过案例分析的方式，帮助学习者更好地理解和应用知识。

• 现象：展示实际工作中遇到的问题，引导学习者思考。
• 原因：分析问题的根本原因，帮助学习者深入理解问题的本质。
• 措施：提出针对性的解决方案，指导学习者进行实践。

五、微课课程拆解标准步骤

微课程作为一种新型的学习形式，具备短小精悍、灵活易用的特点，适用于现代企业的培训需求。微课设计的标准步骤可以分为以下几个方面：

• 理论讲解：对微课的基本概念及其重要性进行讲解，帮助学习者建立基础知识。
• 内容拆解：将课程内容进行细致拆解，便于后续的制作和教学。
• 实际案例分析：通过实际案例，展示微课在不同场景下的应用效果。
• 现场演练：指导学员进行微课的现场制作和演练，提升实际操作能力。
• 总结反馈：课程结束后，进行总结和反馈，帮助学员巩固所学知识。

六、微课制作工具运用技巧

微课的制作需要借助一系列工具和技巧，以确保制作出高质量的学习内容。常见的微课类型包括数字人微课、真人出镜类微课、拍摄类微课和混剪类微课等。

• 数字人微课：利用数字人技术，制作生动有趣的虚拟课程内容。
• 真人出镜类微课：通过真人讲师的出镜，增强课程的真实感和亲和力。
• 拍摄类微课：直接通过拍摄的方式，记录实际操作和案例，提升学习的实用性。
• 混剪类微课：将多种素材进行剪辑，制作出多样化的课程内容。

七、课程的互动性与参与感

在场景化课程设计中，互动性和参与感至关重要。通过设计互动环节，如现场提问、案例分析、角色扮演等，可以有效提高学习者的参与度和学习效果。

• 现场提问法：通过提问引导学习者思考，增强课程的互动性。
• 案例分析法：通过分析真实案例，帮助学习者理解和应用知识。
• 角色扮演：通过模拟实际场景，让学习者在实践中学习，提升综合能力。

八、课程设计的持续改进

课程设计并不是一成不变的，而是需要根据学习者的反馈和市场需求进行持续改进。定期收集学员的意见和建议，进行课程内容和形式的优化，能够有效提升在线学习平台的运营效果。

总结而言，场景化课程设计是提升企业在线学习平台运营效果的重要手段，通过SCAS模型和PRM模型的应用，以及微课制作技巧的掌握，能够帮助企业实现快速产出高质量的学习内容。随着数字化转型的不断深入，企业在培训和学习方面的投入将愈加重要，而场景化课程设计必将在这一过程中发挥不可或缺的作用。