提升内训师授课技巧的五大实用策略

内训师授课技巧的全面探索

在职场中，内训师的角色愈发重要。无论是培训新员工，还是提升现有员工的能力，内训师都需要具备良好的授课技巧。然而，很多内训师在讲课时常常会面临各种挑战，比如紧张、内容表达不清、学员参与度低等问题。本文将围绕“内训师授课技巧”这一主题，深入探讨如何提升内训师的授课能力，帮助他们在讲台上游刃有余。

马斌：“能”者为师——内训师授课技巧提升

是否曾在登台时手心冒汗、大脑空白？或是讲课后学员反馈效果不佳？本课程将帮你解决这些难题，让你掌握缓解紧张、提升互动的技巧，运用生动的教学方法点燃学员激情。通过结构化的表达、控场互动技术，你将学会如何让学员主动参与，提升课程效果。

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课程背景：内训师面临的困境

每位内训师都可能在授课过程中遇到如下困境：

• 手心冒汗、忘词或语无伦次，导致课程效果受损。
• 认真讲解后，学员反馈听不懂，未能提升工作能力。
• 课程现场气氛冷淡，缺乏互动，学员注意力不集中。
• 面临现场挑战时，内训师不知如何应对，感到尴尬。
• 提出问题时，学员无响应，气氛尴尬。
• 设计的互动环节未能有效引导学员反思和总结。

如何克服这些问题，使学员愿意主动参与学习，并在教学中运用各种技巧，使课程更加生动，是每位内训师需要思考的问题。

课程收益：提升授课能力的目标

通过本课程的学习，内训师将能够：

• 掌握缓解紧张的方法，塑造专业形象。
• 学会规范的身体语言表达技巧。
• 运用控场互动技术激发学员的学习热情。
• 掌握结构化的语言表达和讲故事的技巧，使表达更具感染力。
• 有效破解异议问题，针对不同类型学员提出有效的问题。

课程设计：理论与实操相结合

本课程分为多个模块，内容涵盖理论讲授、情景模拟、分组讨论、现场展示及课后训练任务，旨在帮助内训师全面提升授课能力。

第一讲：理论基础

在授课之前，了解成人学习特征至关重要。成年学员通常希望课程能有趣（F-fun）、引起关注（A-Attention）和具备实用性（B-Benefit）。内训师需根据这些特点设计课程，以避免学员因课程内容单调而昏昏欲睡。

课程类型的认识也很重要，依据内容可将课程分为态度类、技能类和知识类。每种类型的课程都有其独特的设计思路和授课技巧，内训师需根据不同的课程类型选择合适的授课方式。

第二讲：缓解课前紧张

紧张是内训师在上台前常见的心理状态，表现为手心出汗、声音颤抖等。了解紧张的原因，如缺乏自信、缺乏准备等，能帮助内训师更好地应对。以下是一些缓解紧张的有效方法：

• 建立专家信念：相信自己的专业能力。
• 寻求他人的支持，获得鼓励和建议。
• 充分准备课程内容，提高自信心。
• 多练多讲，通过实践增进自信。

此外，课前的准备也是关键，包括形象的塑造、现场的布置等，良好的第一印象能够帮助内训师在开场时就赢得学员的关注。

第三讲：调动兴趣的开场

一个成功的开场能为整个课程奠定良好的基础。通过全感观表达式的登场，照顾到学员的视觉和听觉，内训师能够有效吸引学员的注意力。破冰环节也很重要，内训师可以通过自我介绍、课程目标引导以及小组训练等方式，快速拉近与学员的距离。

第四讲：过程控制

在课程进行中，内训师需要掌握好表达的三要素：形体、语音和内容。研究表明，形体语言占到表达的55%，语音占38%，而内容仅占7%。因此，内训师需注重自身的形体表现和声音的表达，以更好地吸引学员的注意。

此外，内训师还需学会掌控课程节奏，合理安排时间，灵活应对学员的提问和突发事件，确保课程顺利进行。

第五讲：简结有力的结尾

课程结束时，内训师需要进行有效的总结与呼吁行动，让学员对所学内容有更深刻的理解与记忆。常见的收尾方法包括总结归纳课程内容和激励学员将所学知识应用于实践中。

课程福利：丰富的资源支持

参加本课程的学员将获得一系列专业的课程设计模版、PPT模板、课程制作素材、互动音乐及其他获取相关素材的方法。这些资源将极大地帮助内训师在后续的授课中，提升课程质量和学员体验。

结语

内训师的授课技巧不仅关乎个人的职业发展，也影响着整个团队的学习氛围和工作效率。通过本课程的学习，内训师将能够有效克服授课中的各种挑战，提升自身的授课能力，实现学员与讲师的双赢。希望每位内训师都能在实践中不断成长，将课程带入一个全新的高度。