直播课件制作技巧，让你的在线课程更吸引人

直播课件制作：打造高效在线学习体验

自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，传统的面授课程受到极大挑战，在线直播课程逐渐成为教育培训的重要形式。虽然这种方式提供了便利，但对于许多教师来说，直播课件的制作却是一个不小的挑战。如何设计出既吸引学员又能有效传达知识的直播课件，成为了内训师们亟需解决的问题。

马斌：“交互式在线直播” 让在线授课同样出彩V12.0

为应对2020年初新型肺炎疫情带来的线下教学和培训挑战，本课程专为内训师、企业骨干及对线上教学感兴趣的人员设计。通过两天的集中学习，学员将掌握“直播设计四步曲”和“课件制作三板斧”，并学会多种互动教学方法，制作生动有趣的直播课程

马斌 培训咨询

课程背景与挑战

疫情的到来使得学校和企业都暂停了线下培训，而在线直播课程因此应运而生。尽管直播课程为教师提供了新的授课方式，但制作高质量的直播课件却并非易事。许多教师在选题、经验萃取、线上教学设计和互动环节等方面都感到无从下手。如何快速掌握这些技巧，成为了教育工作者急需解决的难题。

课程收益与目标

通过本次课程，学员将能够：

• 运用“直播设计四步曲”制作出高质量的线上直播课程。
• 运用“课件制作三板斧”收集素材，并制作出适合线上直播的课件。
• 调整心态，做好充足的课程准备工作。
• 运用多种教学互动方法，提升直播课程的生动性和趣味性。
• 掌握课程推广的技巧，能够自行制作课程海报。

直播课件制作的四步曲

一、交互式直播内容设计

直播课程的内容设计至关重要。与线下授课相比，直播的优势在于能够通过多种形式吸引学员的注意力。设计直播课程时，需要关注以下几个方面：

• 有效性：内容要聚焦于学员的需求，通过实际案例和数据支持来增强课程的实用性。
• 趣味性：结合游戏、互动环节等元素，让学员在学习中保持高度参与。
• 视觉效果：合理使用图像、视频和动画，提升课件的颜值，使其更加吸引人。
• 动态性：通过动态切换画面、实时反馈等方式，保持课程的活跃度。

二、网红化直播道具准备

在直播过程中，设备的准备是不可忽视的一环。优秀的直播设备能有效提升课程的质量。准备工作主要包括：

• 硬件设备：电脑、摄像头、麦克风和手机等基础设备是必不可少的。
• 辅件：如手绘板、绿布、补光灯等，这些工具能够提升直播效果。
• 软件：选择合适的直播软件（如小鹅通、OBS等），并进行相应的测试，确保直播流畅。

三、交互式直播课程授课

成功的直播课程需要良好的开场和精彩的演绎。开场时，教师应提前准备，欢迎学员并引发兴趣。精彩的演绎不仅依赖语言的表达，还包括眼神、手势等非语言的沟通技巧。通过多样的教学方法，如提问、互动游戏等，激发学员的参与感，能够显著提升直播课程的效果。

四、直播师推广的二大法宝

在课程结束后，如何有效推广自己的直播课程也是一个重要环节。课程推广的两个法宝包括：

• 讲师海报：制作专业的课程海报，能够吸引更多学员的关注。
• 虚拟直播间：利用OBS等工具制作虚拟直播间，提升课程的专业度和趣味性。

直播课件制作的三板斧

一、素材收集

制作直播课件的第一步是进行素材的收集。这包括PPT模板、图片、视频和文本等。通过多种渠道获取优质素材，能够有效提升课件的质量。

二、快速构建

在收集到足够的素材后，运用SMART原则快速构建课程内容。SMART原则强调具体性、可测量性、可实现性、相关性和时限性，这能够帮助教师清晰地规划课程结构，提高课程的条理性。

三、动态设计

直播课程的动态设计是提升课件吸引力的重要手段。通过动画效果、切换效果等，可以让课程内容更加生动。同时，教师在制作过程中应控制内容的准备，避免冗杂的信息干扰学员的学习。

总结与启示

直播课件制作是一个系统的工程，涉及内容设计、道具准备、课程授课以及推广等多个方面。教师在制作直播课件时，需关注学员的需求，设计出既有趣又有用的课程内容。同时，合理使用各种工具和软件，能够有效提升直播效果。通过不断练习和调整，内训师们将能够掌握这些技巧，为学员提供更加优质的学习体验。

未来，随着在线教育的不断发展，直播课件制作的相关技能将愈加重要。希望每位内训师都能充分发挥自己的创造力，不断优化直播课程，为学员带来更好的学习体验。