提升课堂呈现力，激发学生学习兴趣的秘诀

提升课堂呈现力：企业宣讲员的全方位训练

在当今竞争激烈的市场环境中，企业的培训工作愈发重要。企业不仅需要依赖外部培训机构，更要培养内部优秀的宣讲员。通过建立一支了解企业文化、具备丰富实战经验的宣讲员队伍，企业才能在宣讲中有效传达其精神和成功案例，从而提升培训效果，节约成本。然而，许多企业的管理人员和技术专家在走上讲台时，往往面临着演讲技巧不足、舞台呈现力欠缺的问题。因此，针对这些问题的培训课程应运而生，尤其是“课堂呈现力”的提升，成为了宣讲员培训的重点之一。

马斌：点石成金——宣传人员宣讲能力提升五项修炼

在激烈的市场竞争环境下，企业需要培养内部宣讲员队伍，以提升培训效果和降低成本。本课程针对企业管理人员、行业精英及技术专家，通过全面的五项修炼，从演讲表达、课堂呈现、材料解构、PPT设计到舞台实战，全方位提升宣讲技能。课程设计结合

马斌 培训咨询

课程背景及目的

随着市场竞争的加剧，企业意识到内部宣讲员队伍的建设是提高培训质量的重要一环。宣讲员不仅要传达知识，更要通过生动的表达与精彩的呈现来吸引学员的注意力，促使他们积极参与学习。因此，本课程结合企业实际需求，设计了五项修炼，包括演讲表达力、课堂呈现力、材料解构力、PPT设计力和舞台实战力。通过这五个维度的训练，帮助宣讲员提升综合技能，使其能够在课堂上有效传达知识，改变学员的行为，最终带来绩效的提升。

课堂呈现力的重要性

课堂呈现力是宣讲员在进行培训时关键的能力之一。它不仅关乎宣讲员的个人魅力，更直接影响学员的学习体验和学习效果。优秀的课堂呈现力能够：

• 吸引学员注意力：通过精彩的开场和生动的故事吸引学员，从而提高他们的参与度。
• 增强信息传递的有效性：通过清晰的结构和生动的表达，帮助学员更好地理解培训内容。
• 提升学习氛围：营造轻松愉快的学习环境，使学员更加乐于参与和互动。
• 促进知识的内化与应用：通过互动与实践环节，帮助学员将所学知识转化为实际能力。

提升课堂呈现力的策略

提升课堂呈现力需要从多个方面入手，以下是一些重要的策略：

引人入胜的开场导入

开场是整个宣讲的第一印象，因此需要精心设计。课程中介绍了“7颗龙珠”开场技巧，包括：

• 提问：通过开放性问题引发学员思考。
• 讲故事：用故事的形式引入主题，增强情感共鸣。
• 数据展示：以数据或案例引起学员的关注。
• 游戏互动：通过简单的游戏激发学员的参与兴趣。

课堂练习与互动技巧

课堂中，宣讲员需要运用“感性演绎9大技巧”和“课堂练习6大技巧”来增强课堂的互动性。这些技巧包括角色扮演、小组讨论和案例分析等，不仅能激发学员的主动性，还能加深他们对知识的理解和记忆。

运用修辞手法与幽默元素

在宣讲过程中，适当的修辞手法和幽默元素可以有效提升课堂的趣味性。例如，使用比喻、排比等修辞手法可以加深学员的印象，而幽默则可以缓解紧张的氛围，使学员放松心情，更加投入学习。

控场能力的提升

在课堂上，宣讲员不仅要传递知识，还需要具备良好的控场能力。课程中教授了多种控场技巧，包括：

• 应对时间失控：合理安排时间，确保每个环节都能按时进行。
• 处理学员提问：通过预设问题和灵活应对，提高学员的参与感。
• 应对突发状况：如突然忘词或学员冲突时，保持冷静，迅速做出反应。

课程总结与回顾

课程的最后，宣讲员需要进行有效的总结与回顾。通过“3大互动式回顾技巧”，如“课堂测验”、“小组分享”等，帮助学员回顾所学内容，加深记忆，同时也为后续的学习打下基础。

结语

提升课堂呈现力是宣讲员培训中不可或缺的一部分，通过科学的训练与有效的技巧，宣讲员能够在三尺讲台上展现出色的表现，充分发挥其在企业培训中的价值。最终，优秀的课堂呈现力不仅能够提高学员的学习效果，更能够为企业的整体发展带来积极的影响。

随着该培训课程的实施，企业将能够培养出一批高素质的宣讲员，为企业的未来发展注入新的活力。通过持续的学习与实践，提升课堂呈现力，让每一场宣讲都成为学员心中难忘的体验。