在当今快速变化的教育环境中，企业内部讲师的能力直接影响到员工的学习效果与发展。因此，如何提升讲师的授课技巧和课程设计能力，成为企业培训的重要课题。以赛促训的方式，为讲师提供了一个系统化、实战化的训练平台。这种方法通过赛前的课程开发学习、授课技巧训练、模拟训练以及集训辅导，帮助学员在短时间内实现能力的快速提升。本文将深入探讨互动训练的具体课程内容、实施方式及其带来的收益。
马斌
培训咨询
在传统的培训模式中，讲师通常依赖于个人的经验和直觉进行授课，缺乏系统化的训练和反馈机制。而以赛促训的方式，恰恰弥补了这一短板。通过针对性的训练，讲师能够在比赛前反复打磨课程内容，从而提升整体的授课水平。
课程的实施周期为两天，每天六小时的培训，结合了20%的理论讲授、20%的实践练习和60%的实战训练。这种高比例的实战训练，确保了学员能够在真实场景中不断磨练与提升自己的授课能力。
经过这段时间的集中训练，学员将会获得多方面的收益：
本课程围绕“互动训练”展开，主要分为四大部分，每部分都旨在提升讲师的授课质量和互动能力。
课程的第一部分主要集中在课程结构的优化上。通过分析学员的课件，讲师将讲解标题修改的建议，并引导学员自行撰写更具吸引力的目标。使用“皮带轮”的行动学习法，学员能够在实践中领悟如何撰写优质标题和目标。
此外，学员还将学习四种结构梳理方案。这一环节强调了结构的重要性，优秀的课程结构能够有效提高学员的学习效果。
在互动训练中，工具的运用至关重要。课程的第二部分将介绍两种常见的互动工具：表单法和游戏法。通过现场优化三问的方式，学员将学习如何设计有效的互动环节。
这一部分的关键是让学员掌握如何在授课中灵活运用这些工具，以激发学员的学习兴趣和参与度，从而打造出一个充满活力的课堂环境。
讲师的形象不仅仅体现在外在的着装和仪态上，更包括其在授课过程中展现出的自信和亲和力。第三部分课程将对学员进行初试讲和点评，提供关于着装、发型和外表的建议。
通过这一环节，学员能够意识到形象塑造的重要性，并在实际授课中展现出更具吸引力的个人风格。
最后一部分将着重于授课技巧的提升，包括比赛型自我介绍的设计、声音、站姿、手势等方面的训练。学员将学习如何与PPT结合，进行高效的信息传递。
这一环节还包括登场和退场的训练，以及道具的运用讲解。通过这些训练，讲师不仅能够提升个人魅力，还能够在课堂中创造出更好的互动氛围。
在课程的实施过程中，互动训练的核心在于学员的积极参与。培训师将设计多种形式的互动环节，包括小组讨论、角色扮演、现场演示等，以确保学员在训练中始终保持参与感。
例如，在“磨结构”环节，学员可以分组讨论各自的课程设计，互相提供反馈与建议；在“造工具”环节，学员可以通过角色扮演的方式，模拟不同的授课场景，实践如何运用所学工具。
为了确保互动训练的有效性，培训师需要制定一套完善的评估标准。可以通过学员的现场表现、课程反馈和后续的实际授课情况来评估训练效果。通过不断的反馈与调整，确保每位学员在互动训练中都能获得最大的提升。
互动训练作为提升内部讲师能力的新方法，其有效性得到了广泛认可。通过系统化的课程设计和实战训练，讲师不仅提升了自身的授课技巧，还增强了与学员的互动能力。这种以赛促训的方式，不仅让学员在短时间内实现能力的快速提升，更为企业的培训体系注入了新的活力。
在未来的培训实践中，互动训练将继续发挥其重要作用，帮助更多的讲师成长为优秀的教育者，为企业的发展提供更强有力的支持。
