课程演绎：提升学习效果的有效策略与方法

课程演绎：提升内部讲师能力的全新方式

在当今快速变化的商业环境中，企业内部讲师的角色愈发重要。为了提升讲师们的授课能力和专业水平，以赛促训成为一种有效的方法。这一培训课程的设计不仅关注理论知识的传授，更强调实际操作和实时反馈，通过循环的练习和复盘来提升讲师的能力，最终实现培训效果的最大化。

马斌：赛前突击训练营 四步打造冠军级内训师大赛课程

通过“以赛促训”的方式，本课程旨在全面提升内部讲师的授课能力与水平。学员将通过多次优化课程设计、添加互动环节、形象包装等，获得实战经验和自信。两天的高强度培训中，20%的讲授、20%的练习和60%的实战训练相结合，确保学员在赛前

马斌 TTT培训实战专家 培训咨询

课程背景与目的

当前，传统的培训模式面临许多挑战，尤其是在课程内容的开发与授课技巧的实践方面。以赛促训的模式有效地将竞赛与培训结合，旨在通过赛前的课程开发学习、授课技巧训练、课后的模拟训练以及集训辅导等环节，帮助学员在短期内不断提升自身的授课能力。

课程的主要收益包括：

• 课程优化：对每个课程进行两次以上的优化打磨，以确保课程内容的质量和适用性。
• 互动训练：为每个课程添加互动元素，提升学员的参与感和课堂的活跃度。
• 形象包装：提供形象展示的建议，帮助学员提升个人魅力。
• 标准化演练：通过标准化的进场、演绎及退场训练，提升学员的实战能力。

课程结构与内容

本课程为期两天，总时长为12小时，采用20%讲授、20%练习与60%实战训练的比例，以确保理论与实践的结合。课程分为四个主要部分，每个部分都针对讲师的不同需求进行深入讲解与实践。

第一讲：磨结构 - 四种模型重塑精品课程

在这一环节中，讲师将帮助学员审视和优化他们的课程结构。课程开始时，学员需提交至少四到五个课件，讲师将针对这些课件进行分析和建议。

具体内容包括：

• 标题优化：通过分析学员的2-3个课件，讲解如何修改标题，发现优秀标题并进行讲解。
• 目标撰写：介绍两种目标撰写方式，学员将以小组形式分享自己的标题和目标。
• 结构梳理：通过导图结构的修改示例，讲解四种结构梳理方案，帮助学员优化课程结构。

第二讲：造工具 - 工具运用打造躁动课堂

有效的授课工具是提升课堂互动和学员参与感的重要因素。在这一讲中，学员将学习如何运用表单法和游戏法来激发课堂气氛。

课程内容包括：

• 表单法与游戏法：介绍两种常见的工具，帮助学员掌握如何应用于课堂。
• 现场优化：通过三问法（有表单吗？有话术吗？有演示吗？）来引导学员自我反思，优化工具的使用。

第三讲：塑形象 - 魅力四射获得形象加分

在授课过程中，个人形象的塑造是影响学员接受度的重要因素。课程将针对形象塑造进行深入探讨。

主要内容包括：

• 初试讲与点评：现场学员进行初试讲，讲师和其他学员进行点评，提供改进意见。
• 形象打造建议：提供关于着装、发型和外表的专业建议，帮助学员提升个人形象。

第四讲：破授课 - 自信满满赢得满堂喝彩

在这一讲中，学员将学习如何设计一份具有吸引力的自我介绍，掌握授课时的声音、站姿、手势等技巧，确保与PPT的有效结合。

课程要点包括：

• 比赛型自我介绍：设计一份生动的自我介绍，使学员在课堂上更具吸引力。
• 授课技巧：讲解声音、站姿、手势等演讲技巧，以及如何与PPT结合，提升课堂表现。
• 登场与退场训练：通过标准化的训练，帮助学员掌握登场与退场的技巧，使其在课堂上更具专业感。
• 道具运用：讲解道具的使用技巧，提升授课的趣味性和互动性。

课程实施与反馈机制

在课程实施过程中，学员将经历多次的实战训练，每次训练后都有专门的复盘环节。通过同伴评价和讲师反馈，学员能够及时了解自己的优缺点，从而进行针对性改进。

这种循环式的学习方法不仅增强了学员的实战能力，也提升了他们对授课内容的掌握程度。课程结束后，学员将能够自信地站在讲台上，运用所学的知识和技巧，引导学员进行有效的学习。

总结与展望

通过这次课程的学习，学员不仅能够掌握课程开发与授课的各项技巧，还能够提升个人形象和授课自信。这一“课程演绎”的过程，不仅是对讲师能力的提升，更是对整个培训体系的优化。

未来，随着企业对内部培训需求的不断增加，如何有效提升讲师的能力，将成为培训领域的重要课题。以赛促训的模式将继续发挥其独特的优势，帮助更多的讲师在实践中成长，最终实现培训效果的最大化。

通过不断的探索与创新，我们期待在未来的培训课程中，能够进一步丰富和完善课程内容，帮助更多的讲师提升自身的教学能力与水平。这样的课程设计不仅有助于讲师的个人成长，也将推动企业整体培训质量的提升，形成良性循环。