随着2020年新型肺炎疫情的爆发，传统的面授课程面临前所未有的挑战。在这一背景下，直播课程应运而生，成为教育培训领域的新宠。然而，尽管直播课程为教师和学员提供了灵活的学习方式，但其制作和授课的复杂性也让许多内训师感到无从下手。因此，掌握直播课程的制作技巧和教学方法显得尤为重要。本文将深入探讨直播课程的设计和实施，帮助内训师快速上手，提升在线教学效果。
马斌
培训咨询
新冠疫情导致全国范围内的学校和企业培训活动暂停，传统的面授课程受到冲击。在这样的情况下，许多教育机构和企业开始寻求在线直播课程的解决方案。尽管直播课程有其独特的优势，比如时间和地点的灵活性，但对于教师而言，如何有效地进行直播授课却成为一个亟待解决的问题。许多内训师在直播过程中面临以下几个挑战：
因此，掌握直播课程设计的技巧和方法，成为提升在线教学质量的关键。
为了帮助内训师顺利制作直播课程，我们提出了“直播设计四步曲”，即设、备、道、位四个步骤。这一方法不仅系统化了直播课程的设计流程，也为内训师提供了清晰的操作指南。
直播课程的设计首先要明确目标，确保内容的有效性和趣味性。与线下授课相比，线上直播的优势在于能够通过多种形式吸引学员的注意力。以下是设计直播课程时应考虑的几个要素：
在实际操作中，可以运用“SCACACAS”模型对课程内容进行情境设计，帮助学员更好地理解和吸收知识。
优秀的直播课程离不开良好的设备和环境准备。内训师需要提前准备好相关硬件和软件，确保直播过程的顺利进行。以下是一些基本的直播设备和道具：
此外，内训师还需注意直播环境的布置，包括背景、噪音和灯光等，确保直播效果的专业性。
直播课程的成功与否，往往取决于授课过程中的互动效果。内训师可以通过多种方式提升直播的互动性，例如：
在授课过程中，内训师还需注意肢体语言和声音的运用，以提升课程的吸引力和感染力。
直播课程不仅要做好授课，还需要进行有效的推广。内训师可以利用以下两大法宝提升课程的曝光率：
通过这些推广手段，内训师可以有效提升课程的参与度，吸引更多学员报名。
通过本课程的学习，学员将能够掌握直播课程的设计与实施技巧，具体收益包括：
本课程主要面向专兼职内训师、具备两年以上经验的各业务部门骨干，以及对在线直播感兴趣的人员。通过为期两天的培训，学员将获得全面的直播课程设计与实施能力。
随着在线教育的不断发展，直播课程已经成为培训和学习的重要形式。虽然直播课程的制作和授课存在一定的挑战，但通过系统的学习和实践，内训师可以掌握相关技巧，提升在线教学质量。希望本文能够为内训师们提供有效的参考，帮助他们在直播课程的设计与实施中脱颖而出，创造出更高质量的学习体验。
在不断变化的教育环境中，唯有不断学习和适应，才能在未来的教学中立于不败之地。让我们携手共进，迎接直播课程的美好未来。
