在现代企业中，培训与发展已成为提升员工素质和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在培训过程中面临着无法沉淀知识、缺乏针对性课程等问题，从而导致宝贵的岗位经验随着员工的流失而消失。因此，开发一门系统化、结构化的课程显得尤为重要。本文将围绕“课程设计表”这一主题，探讨如何通过有效的课程开发流程，提升企业内部培训的质量和效率。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
在许多企业中，员工虽然积累了丰富的工作经验，但由于缺乏总结和提炼的能力，这些经验往往无法有效传承。特别是在员工离职时，企业面临着知识流失的风险。为了解决这一问题，企业往往从外部采购培训课程。然而，这些课程通常缺乏针对性，未能满足员工的实际需求。因此，开发一门能够系统总结和传递经验的课程，成为企业提升内训效果的重要手段。
本课程的开发目标是确保课程内容精细、教学方法多样、课程包形式齐全。通过课程开发流程，打造出一门精品课程，使得无论由何位讲师授课，均能够产生一致的培训效果。此外，课程将思维理念工具化，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，力求在培训结束后，学员能够将自己的课程打磨成精品。
课程特色：思维理念工具化，精品课程产出化。通过将课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念工具化，学员将能够掌握课程开发的步骤和方法，并将隐性经验转化为显性课程。
参加本课程的学员将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法、五种学员类型以及成人学习的特点和障碍。课堂上将安排多种练习，包括描述课程目标、编写课程大纲等，确保学员能够在实践中巩固所学知识。
本课程为期五天，每天六小时，授课对象包括企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多样化授课方式，确保学员的参与感和学习效果。
精品课程的定义与特征是课程设计的重要基础。在这一章节中，我们将探讨精品课程的成熟度模型及其两种经典的课程开发模型：SAM敏捷迭代模型。
课程设计的第一步是明确培训需求。我们将探讨培训需求的四大来源，包括组织、岗位、个人和环境变化。此外，培训需求分析的八大方法将帮助学员准确识别培训主题，确保课程的针对性。
在课程目标的设定方面，我们将区分目的与目标，并提供培训目标的描述等级，帮助学员更好地构建课程框架。在课程大纲的设计中，学员将学习结构化思维，以及金字塔结构的运用，确保课程内容层级清晰，逻辑严谨。
经验萃取是将隐性知识转化为显性知识的重要手段。通过访谈法和复盘法等多种方法，学员将学习如何有效萃取和命名经验，以便在课程中应用。此外，经验的提炼流程、素材搜集的方法也将在这一章节中详细讲解。
课件是课程成功的关键之一。在这一章节中，我们将介绍PPT制作的各个步骤，从最初的骨架搭建，到丰富内容，最后进行美化和动画设置，确保课堂展示的专业性与吸引力。学员将通过实践练习，制作出符合标准的课件。
教学设计是课程的核心环节，学员将学习到各种教学方法和策略，并通过案例分析和互动练习，提升教学能力。我们将探讨学习原理、教学原理及学习内容与教学方法的匹配，确保课程目标的有效达成。
标准的课件包应包括课程大纲、PPT课件、讲师手册和学员手册等。通过模板和实例，学员将能够编写出符合企业需求的手册，便于后续的课程实施与管理。
试讲是课程设计的最后一步，通过试讲，学员可以发现问题、总结经验和提升自我。我们将提供试讲评估反馈表，帮助学员在实践中不断改进课程内容和教学方法。
本课程强调实践与互动，通过分组研讨、课堂练习等方式，确保学员在培训过程中能够将所学知识应用于实际工作中。培训结束后，学员将获得一套完整的课程设计表及相关资料，为后续的课程设计和实施提供支持。
通过本课程的学习，学员将能够掌握系统的课程开发流程与工具，将企业内部的隐性经验转化为显性知识，提升培训的有效性与针对性。通过有效的课程设计，不仅能够帮助企业沉淀内部知识，更能确保岗位知识和技能的传承与创新，为企业的长远发展奠定坚实基础。
在未来的培训工作中，课程设计表将成为每位内训师的重要工具，帮助他们提升课程的质量与效果，推动企业的持续发展与进步。
