在现代企业的快速发展中，员工的知识和技能成为了企业竞争力的核心。然而，随着员工流动性加大，企业面临着知识和经验的流失问题。为了更好地解决这一问题，特制定了本课程，旨在帮助企业内部员工总结和提炼工作经验，从而实现知识的沉淀与传承。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发背景在于，企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，但往往因不擅于总结和提炼，导致知识的流失。随着人员的流失，宝贵的岗位经验也随之消失，无法得到有效的传承。与此同时，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足员工的具体需求。因此，开发一门高质量的内部培训课程显得尤为重要。
课程的开发采用了多样化的教学方法，确保课程内容精细、实用。通过课程开发流程，我们致力于打造出一门精品课程，使得无论谁讲授这门课程，都能产生一致的效果，而不会因为讲师的不同而导致内容的差异。我们将思维理念工具化，提供实用的课程开发模板和工具，确保学员在培训结束后能够将自己的课程打磨成精品，并获得完整的课件包，包括讲师手册和学员手册等。
本课程的特色在于其思维理念的工具化及课程产出的系统化。学员将熟悉课程开发的三大模型与三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法、五种学员类型，以及成人学习的特点和障碍。通过课堂练习，学员将能够描述课程目标、编写课程大纲，确保课程内容与教学方法的匹配。
本课程为期五天，每天六小时的授课时间，授课对象主要为企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种授课方式，确保学员在实践中掌握知识。以下是课程的具体内容与结构：
课程的第一天主要是导入课程开发的背景，讨论当前企业在课程开发方面的现状。学员将学习到精品课程的概念，以及如何通过成熟度模型来评估课程的质量。通过对SAM敏捷迭代模型的学习，学员能够了解到课程开发的经典模型及其四个阶段和12个环节，这对于后续课程的设计至关重要。
第二天的课程重点在于经验的萃取。学员将学习到什么是经验萃取，以及其在课程开发中的价值。通过心智的形成模式和冰山模型的介绍，学员能够理解经验萃取的三个层次及其结果呈现方式。课程还将通过案例分析和实操练习，帮助学员掌握技能的萃取方法，确保能够将隐性的经验转化为显性的课程内容。
第三天的课程内容主要围绕如何制作高质量的PPT课件展开。从设计母版到丰富内容，再到美化与动画设置，学员将全面学习到PPT课件的制作技巧。通过实践练习，学员能够掌握如何将复杂的信息以简洁、美观的形式呈现，从而提升课程的吸引力和易懂性。
在第四天的课程中，学员将深入了解学习原理和教学策略。通过分析成人学习的特点及其动机，学员将能够设计出更符合成人学习需求的课程。同时，课程将介绍各种教学方法，如情景模拟、角色扮演等，帮助学员掌握如何有效地进行课堂互动与教学。
最后一天的课程集中在讲师手册与学员手册的编写上。学员将学习到标准课件包的五要素，并通过实际练习，完成手册的编写。同时，课程还会安排试讲环节，帮助学员检验自己的课程设计效果，并在试讲中发现问题、总结提升。
通过为期五天的培训，学员将能够产出一系列实用的成果，包括：
本课程旨在通过系统的课程设计与开发，帮助企业内部员工有效总结与传承工作经验，实现知识的沉淀与创新。通过丰富的案例分析和实践练习，学员不仅能够掌握课程开发的理论知识，更能在实际工作中灵活运用，提升自身的培训能力与效果。最终，企业将能够形成一个良好的知识传承机制，为长期发展打下坚实的基础。
