在现代企业中，知识的积累与传承显得尤为重要，尤其是随着人员流动的加速，员工的宝贵经验如果得不到有效的总结和传承，不仅会造成知识的流失，还可能影响到企业的整体效率和竞争力。因此，开发一门系统性强且针对性高的课程，成为了企业内部培训的迫切需求。
戴辉平
培训咨询
企业内部员工通常拥有丰富的工作经验，但由于缺乏对经验的总结和提炼，导致这些知识无法被后续员工有效利用。随着人员的流失，这些宝贵的岗位经验也随之消失，形成了“无形资产”的流失。此外，外部采购的培训课程往往缺乏针对性，无法满足企业员工的实际需求。因此，开发一门高质量的课程，以巩固和传承企业的知识体系，变得尤为重要。
本课程的开发目标明确，旨在创造出高质量的培训课程，确保不论由谁讲授，都能产生一致的培训效果。课程开发的特色在于将思维理念工具化，致力于产出精品课程。通过课程开发模型、结构化思维、思维导图等工具的应用，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，确保学员在课程结束后能够独立打磨出自己的精品课程。
学员在本课程中将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构等内容。这些知识的掌握，不仅能够帮助学员在实际工作中有效应用，更能为企业输出显性成果，包括课程设计表、课程大纲图、PPT课件、教学策略表、讲师手册、萃取案例等六件套。此外，课程还将赠送所有模板工具，确保学员在课程结束后能够进行有效的应用。
在课程开发的过程中，了解并应用经典的课程开发模型至关重要。SAM敏捷迭代模型和ADDIE模型是两种广泛使用的模型，它们为课程的开发提供了系统的框架和指导。
课程开发的第一步是进行培训需求分析，这一过程涉及到多个方面，主要包括组织、岗位、个人及环境变化等四大来源。通过使用问卷调查法、抽样访谈法等八大方法，能够全面收集和分析培训需求，从而为课程的设计提供依据。
在明确培训需求后，下一步是定义课程目标。课程目标应清晰、明确，通常分为目的和目标两种层次。目的为定性描述，目标则为定量描述。通过课堂练习，学员能够完善自己的课程目标，并在分享中获得反馈。
课程大纲的设计是课程开发的关键环节。采用金字塔结构，有助于将课程内容层次化、逻辑化。通过课程结构图，学员能够快速掌握课程的整体框架，并确保内容的系统性和连贯性。
经验萃取是将隐性经验转化为显性课程的重要环节。通过访谈法、复盘法等多种方式，学员能够从实际工作中挖掘出有价值的经验，并形成可供传授的内容。同时，课程还将指导学员如何搜集相关素材，包括经典书籍、期刊文章等，为课程的丰富性提供支撑。
教学设计过程中，理解学习原理与教学策略至关重要。成人学习的特点、动机和障碍会直接影响学习效果。通过对五种学员类型的分析，课程能够针对性地设计适合不同学员的教学策略，确保教学内容与教学方法的有效匹配。
精美的PPT课件是课程成功的关键之一。通过掌握PPT制作的四要素、迭代法等技巧，学员能够设计出既美观又实用的课件。课程将提供标准课件包的五要素，包括课程大纲、课件、讲师手册、学员手册及教辅资料，确保教学的完整性。
试讲是课程开发的重要环节，通过模拟授课，学员能够发现潜在问题，并在反馈中不断优化课程内容与教学方法。这一过程不仅有助于提升授课者的信心，也为课程的最终呈现打下坚实基础。
通过系统化的课程开发流程，企业不仅能够有效提升内部培训的质量，更能在知识传承中实现创新与发展。本课程的实施，将为企业培养出一批优秀的内训师，帮助他们将隐性知识转化为显性成果，确保企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
未来，随着科技的不断进步和市场的变化，课程开发的理念和方法也将不断创新和发展。企业应积极适应这些变化，持续完善内部培训体系，以应对未来可能出现的各种挑战。
