提升企业内训效果的内训师培训秘籍

内训师培训：提升企业内训师的教学能力与培训效果

在现代企业中，知识的传递与技能的培养愈发显得重要。尤其是在内部培训中，内训师的角色至关重要。然而，许多企业内部讲师却面临着诸如不愿、不敢上讲台、讲解不生动、教学方法单一等诸多问题。这些问题不仅影响了学员的学习效果，也使得培训管理者在后续的培训工作中倍感压力。因此，开发一套系统的内训师培训课程显得尤为必要。

戴辉平：《授课技巧强化训练》

企业内部讲师培训课程，旨在解决讲师不愿上台、讲课乏味、教学效果不佳等问题。课程结合教育学、心理学、记忆学等理论，通过缓解紧张、开场技巧、生动教学方法、时间控制等实用技能训练，帮助内训师提升授课水平。课程内容系统全面，课堂练习充分

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

企业内部讲师在实际授课中常常面临以下挑战：

• 讲师的积极性受挫：由于缺乏有效的授课技巧和方法，讲师在授课时常常感到无力，进而影响其教学热情。
• 课堂气氛乏闷：如果讲师无法吸引学员的注意力，课堂氛围往往变得沉闷，学员的学习积极性下降。
• 知识点难以记忆：学员在课堂上对知识点的记忆效果不佳，导致所学技能无法有效应用于工作实践中。
• 培训效果不理想：由于上述问题，最终的培训效果往往未能达到预期，影响了企业内部知识和技能的传承。

基于这些痛点和难点，本课程旨在提升内训师的授课水平，帮助企业提升培训满意度，促进内部知识的有效传递。

课程特色与收益

本课程的特色在于其知识系统的全面性和技能方法的实用性。课程内容结合了教育学、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术等相关知识，提供了一系列实用的教学方法。学员将在课程中掌握：

• 缓解紧张的五种方法
• 六种有效的开场方式
• 十种生动的教学方法
• 六种收尾方式
• 四种时间控制的方法

通过充分的课堂练习，学员将在课程结束时即能感受到培训效果的显著提升。这不仅有助于内训师自信心的增强，也为企业带来了更高的培训满意度，促进了培训效果的落地。

课程大纲详解

课程导入：培训与演讲的区别

在课程的开篇部分，我们将探讨培训、演讲、讲课和分享之间的区别。这一部分将帮助学员清晰理解内训师的职责和角色定位，为后续的学习打下基础。

第一章：学习的原理和内容的分类

学习是信息获取和知识积累的过程，了解学习的原理至关重要。本章将重点讲述：

• 信息获取的五大渠道：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉
• 记忆效果金字塔，揭示不同学习方式的有效性
• 艾宾浩斯遗忘曲线，帮助学员理解遗忘的规律与应对策略
• 成人学习的动机、障碍和特点，分析内训师面对的实际情况
• 学习内容的三大分类：态度类、知识类和技能类

第二章：授课技巧训练

本章的重点在于授课技巧的实战训练，包括：

• 演绎课程的三段论：凤头、猪肚和豹尾，帮助学员掌握课程结构的设计方法
• 缓解紧张心理的策略，学员将学习紧张心理的表现及其缓解方法
• 有效开场的六大技巧，帮助学员找到适合自己的开场方式
• 生动授课的十种技巧，包含视频观摩、有奖问答、分组研讨等多种互动形式
• 培训收尾设计的技巧，帮助学员有效总结课程内容并引导学员行动
• 控制授课时间的四大技巧，确保课程的流畅与高效

课程练习与互动环节

课程中将结合多种生动的教学方法，如案例分析、角色扮演、情景模拟等，以确保学员能够在实践中灵活运用所学知识。课堂练习不仅提高了学员的参与感，也使得学习变得更为有趣和有效。

课程总结与反馈

在课程结束时，学员将进行课程回顾与总结，分享学习收获与应用体会。这样的环节不仅能帮助内训师巩固所学知识，也为后续的培训工作提供了宝贵的反馈。

结语

内训师培训不仅是提升讲师授课能力的有效途径，更是促进企业内部知识传递与技能培养的重要手段。通过系统化的培训课程，内训师将能够更自信地站上讲台，运用多样的教学方法激发学员的学习兴趣，提高培训的有效性和满意度。企业在此过程中，也能实现知识的有效传承，促进整体团队的成长与发展。

随着企业的发展，内训师的角色将愈发重要，只有不断提升自身的教学水平，才能更好地为企业的持续发展贡献力量。