在现代企业中，培训作为知识传递和技能提升的重要手段，其效果直接影响到员工的工作表现和企业的整体发展。然而，常常会出现企业内部讲师不愿、不敢上讲台的情况，讲师在课堂中无法生动表达，教学方法单一，导致课堂气氛乏闷，学员对知识的记忆和技能的掌握难以达到预期效果。这种恶性循环使得培训工作难以推进，亟需寻找有效的解决方案。
戴辉平
培训咨询
为了解决上述问题，本课程应运而生。我们通过深入分析企业内部的实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言和舞台表演艺术等理论，开发出了一套系统化的互动教学方法。这些方法不仅能够帮助内训师提升授课水平，还能有效提高培训满意度，促进知识和技能的传承。
课程的特色在于其知识系统全面，技能方法实用丰富。我们提供了六种互动开场方式、20种互动教学方法、六种互动收尾方式、20余种互动控场技巧、以及六种破冰游戏和六种课间游戏等，确保学员在课堂上能够充分练习，达到60%以上的实际参与时间，从而实现培训效果的即时显现。
互动教学是指在教学过程中，教师与学员之间、学员与学员之间通过多种方式进行信息的交流与反馈。在这其中，互动的形式可以分为狭义和广义两种。狭义的互动主要是指教师和学员之间的交流，而广义的互动则包括了学员之间的相互学习和协作。
互动的五星模式包含了视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五个方面。通过充分调动学员的感官，能够有效提升他们的学习兴趣和参与度。比如，视觉互动可以通过观摩演讲视频的方式，让学员找出其中的亮点，从而激发他们的思考和讨论；而声音互动则可以利用教师和学员的魅力发声，增强课堂的感染力和吸引力。
为了设计出有效的互动教学方案，我们需要了解学员的不同类型。根据学习风格的分类，可以将学员分为感受型、反思型、理论型、实用型和复合型五类。只有充分理解学员的特点，才能为他们设计出适合的互动方式。
本杰明·布鲁姆对学习内容的分类为我们提供了重要的参考依据。将学习内容与互动方式进行有效的对照，可以帮助内训师选择最合适的教学方法，确保教学目标的实现。
在实际授课过程中，内训师需要掌握互动开场的六大技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场等。这些技巧有助于迅速吸引学员的注意力，使课堂氛围活跃起来。
此外，20种互动教学方法的体验与练习是课程的重中之重。通过视频观摩、测试法、有奖问答、情景模拟、角色扮演、分组研讨等多种方式，内训师可以有效提升课堂的互动性和学员的参与感。
在互动教学中，控场技巧的运用至关重要。内训师需要掌握引导式提问的五大技巧，包括整体式、特定式、开放式、封闭式和征询式等，以便在课堂上灵活应对不同的情况。同时，倾听和应答的技巧也不可忽视，良好的倾听能够增强师生之间的信任感，而应答的技巧则有助于及时纠正学员的误解。
此外，互动控场中的点评和应变技巧也同样重要。通过有效的点评，内训师可以总结学员的表现，分享学习的价值和提升空间。而面对课堂上突发的状况，内训师应具备应变的能力，例如处理课堂混乱、应对挑衅等，以确保课程的顺利进行。
互动收尾是整个教学过程的最后环节，良好的收尾可以帮助学员巩固所学知识。我们提供了六种互动收尾方式，包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言。这些方式可以使课堂内容更加生动有趣，同时也能激发学员的思考。
通过本课程的学习，内训师将掌握多种互动教学方法，从而提升自身的授课水平，帮助企业提高培训满意度。在课程中，学员将参与各种技能方法的训练，包括六种开场方式、20种生动教学方法、六种收尾方式、20种控场技巧、六种破冰游戏和六种课间游戏等。
这不仅有助于内训师熟悉不同类型学员的特点，还能帮助他们掌握如何有效地进行听、说、问、答及控场的技能。通过这些方法，企业能够更好地促进内部知识和技能的传承，确保培训效果的落地。
在信息化快速发展的今天，企业培训的方式必须与时俱进。互动教学方法作为一种有效的培训手段，不仅能够提高学员的参与度和学习兴趣，还能显著提升培训效果。通过实施本课程，企业将能够打破传统培训模式的桎梏，创造出更加生动、有效的学习环境。
总之，互动教学方法的核心在于通过各种方式的互动与交流，提升学员的学习体验和知识掌握。只有真正理解和应用这些方法，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
