在现代企业培训中，课堂气氛的提升不仅关乎培训效果的实现，也直接影响到学员的参与度和学习积极性。许多企业内部讲师在上讲台时面临着种种困难，例如不愿意、不会或者讲不明白，导致学员对课程内容的理解和记忆产生障碍。因此，开发一套系统性的培训课程，旨在提高课堂气氛，成为了当务之急。
戴辉平
培训咨询
开发此课程的主要原因在于识别并解决企业内部讲师在授课过程中的痛点。这些痛点包括：课堂气氛乏闷、教学方法单一、学员记忆力差、学习积极性低等问题。为了打破这种恶性循环，本课程基于教育学、心理学、记忆学等理论，结合企业实际工作情况，应用多种互动教学方法，提高课堂气氛，增强学员的学习体验。
本课程的特色在于其知识系统全面和技能方法实用丰富。课程包含6种互动开场方式、20种互动教学方法、6种互动收尾方式、20余种互动控场技巧，以及多种破冰游戏和课间游戏。课堂上，学员们将有60%以上的时间用于实际练习，确保培训效果能够在课堂上立竿见影。
通过参与课程，学员将能够掌握多个关键技能，包括：
互动是课堂气氛提升的核心，但互动并不仅仅是简单的问答。它可以通过多种感觉通道实现，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
课堂互动设计需要考虑学员的类型，主要分为感受型、反思型、理论型、实用型和复合型。了解不同类型学员的特点后，可以更好地选择适合的互动方式。
本课程提供了20种互动教学方法，包括：
通过这些方法，可以有效提升课堂的互动性，使学员在参与中产生学习的积极性。
互动的开场和收尾是影响课堂气氛的关键因素。开场时，讲师可以通过提问、数据展示或故事引入吸引学员的注意力，而在课程结束时，结合名言、笑话或歌曲来总结课程内容，增强学员的记忆点。
在课堂中，控场技巧至关重要。讲师需要善于倾听学员的反馈，并运用应答技巧来引导课堂氛围。应变能力同样重要，面对突发事件时，讲师需保持冷静，迅速调整课堂节奏，以确保课堂的顺利进行。
破冰游戏与课间游戏不仅能够提升课堂氛围，还能增强学员之间的团队合作精神。通过简单有趣的游戏，可以有效缓解学习压力，使学员在轻松愉快的环境中学习。
课程结束后，讲师可以通过问卷调查和口头反馈的方式收集学员的意见，进一步优化课程内容与形式。同时，也应鼓励学员分享自己的学习体会，以促进知识的内化和转化。
课堂气氛的提升是一项系统工程，涉及多方面的因素与技巧。通过本课程的学习，企业内训师能够掌握多种互动教学方法与控场技巧，从而有效提升课堂的参与度和学习效果。希望每位讲师都能在实践中不断探索，创造出更为活跃的学习环境，促进企业内部知识和技能的传承与发展。
