课程命名方法揭秘：打造吸引力课程标题的技巧

课程命名方法：提升微课开发的关键

在现代企业培训体系中，微课作为一种灵活、有效的授课形式，逐渐成为企业内部培训的重要组成部分。然而，微课的成功与否，往往取决于其课程命名的质量。课程命名不仅是课程内容的一个简单标签，更是吸引学员、传达课程价值的关键环节。本文将深入探讨课程命名方法，结合微课的特点与开发流程，为内训师、管理者及技术骨干提供实用的指导。

于沣然：《情景微课—基于工作场景的微课开发》

微课作为现代企业培训的重要形式，能有效弥补当前TTT内训师培养计划中的不足。本课程旨在提升企业内训师开发情景微课的能力，确保知识不仅有趣且能解决实际问题。通过6小时课时和2天工作坊，学员将学习微课设计、制作及后期剪辑技能，从而制

于沣然 培训咨询

微课的特点与发展背景

微课以其短小精悍的特点，迅速在企业培训中崭露头角。微课的主要特点包括：

• 短：课程时长通常在几分钟到几十分钟之间，适合快速学习。
• 小：微课的内容聚焦于具体主题，旨在解决特定问题。
• 精：设计和制作精悍，强调内容的有效性和实用性。
• 成果：通过学习微课，学员能够迅速掌握并应用所学知识。

然而，目前企业内部微课开发仍存在一些问题，如课程内容过于知识性，缺乏与实际工作场景的联系，导致学员无法产生兴趣。这就需要我们在课程命名时，充分考虑课程的实际应用场景，确保课程名称能够引起学员的共鸣。

课程命名的重要性

课程命名不仅是课程设计的起点，更是学员选择课程的重要依据。一个好的课程名称能够：

• 吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。
• 清晰传达课程的核心价值与学习目标。
• 帮助学员在众多课程中快速找到适合自己的内容。

因此，课程命名应遵循一定的原则和方法，以确保其有效性和吸引力。

课程命名的三个标准

在进行课程命名时，可以从以下三个标准出发：

• 主题：课程的主题应明确，能够清晰传达课程的内容与目标。比如，针对企业内部的“沟通技巧”课程，可以命名为《高效沟通：打破职场壁垒》。
• 角度：从不同的视角切入课程内容，可以使课程更具吸引力。例如，针对“时间管理”的课程，可以从“时间管理：让每一分钟都更有价值”切入。
• 方向：课程应朝着明确的方向发展，帮助学员解决特定的问题。比如，针对“团队合作”的课程，可以命名为《协同作战：提升团队合作力》。

课程命名的七字法则

为了使课程命名更加精准、优雅且具冲击力，可以遵循以下七字法则：

• 精准：课程名称应直接反映课程的核心内容，避免使用模糊的词汇。
• 优雅：选择简洁、易懂的词语，使课程名称容易记忆。
• 冲击力：通过使用强烈的动词或形象的比喻，增强课程名称的吸引力。

例如，课程《提升销售技巧：从“陌生人”到“客户”》，既精准表达了课程内容，又具有较强的冲击力，吸引了学员的关注。

品牌课程命名的经典方法

在课程命名时，可以参考以下五种经典方法，帮助课程名称更具吸引力：

• 量化：通过数字来提升课程的可信度和吸引力，如《十步提升领导力》。
• 以小见大：以微小的切入点展示课程的重要性，比如《如何在五分钟内做出完美的演讲》。
• 真知灼见：强调课程的独特见解，如《颠覆传统：新营销模式下的消费者行为》。
• 形象比喻：运用生动形象的比喻，使课程名称更具趣味性，如《职场如战场：如何打赢职场竞争》。
• 问题悬念：通过提出问题引起学员的好奇心，激发学习欲望，如《你真的会沟通吗？》。

课程命名的实战案例

在实际的课程开发中，课程名称的选择往往直接影响学员的参与度。以下是一些成功的课程命名实例：

• 《从零开始：掌握数据分析的五个关键步骤》
• 《职场生存法则：如何在复杂环境中脱颖而出》
• 《情绪管理：让工作更高效的秘密武器》

这些课程名称都具备了精准、优雅和冲击力，能够有效吸引学员的目光。

课程命名与内容的一致性

课程名称应与课程内容保持高度一致，这不仅有助于维护课程的专业性，还能增强学员的信任感。在课程开发过程中，内训师应该在明确课程目标的基础上，进行课程命名，以确保名称能够准确反映出课程的核心内容。

总结与展望

课程命名是微课开发中不可忽视的重要环节。一个好的课程名称能够有效吸引学员，提高课程的参与度和学习效果。在今后的微课开发中，内训师应充分运用课程命名的方法与技巧，结合实际工作场景，设计出既具吸引力又富有实用价值的课程，从而推动企业内部培训的有效性与成果。

通过不断实践与总结，内训师将能够更好地掌握课程命名的技巧，提升微课的开发能力，为企业的培训体系注入新的活力。