在当今的VUCA时代（不确定性、复杂性、模糊性和模糊性质），企业面临着前所未有的挑战。尤其是2020年新冠疫情的暴发，进一步加剧了这种不确定性。过去十年中，创新能力成为了一种稀缺的资源，而在未来，这种能力将成为企业生存和发展的必备条件。创新不仅仅是一个想法，它是一个系统性的理论、方法和实操工具的综合应用，形成的解决方案。企业的创新力就是其核心竞争力。为了在竞争中立于不败之地，企业必须培养管理人员的创新意识和思维方法，运用适当的思维工具和实操流程来提升创新能力。
贺玉亮
培训咨询
本次培训课程旨在通过系统学习“举一反三”、“多维思考”、“类推思维”、“创意激发”等创新思维方法，打破思维定势，提升学员的创新能力。通过训练，学员将能够构建创新性解决方案，提升企业的整体创新力。课程的收益包括：
提升创新能力并非易事，但有明确的方法论可以遵循。根据熊彼特的创新理论，创新有三个核心要素：
现代企业的创新不仅仅依赖于灵感或创意，更需要系统化的方法论来指导实践。在课程中，学员将学习如何通过微创新来解决实际问题，避免“伪创新”的陷阱。
德鲁克曾提出，创新的机会来源于七个主要领域，包括意外事件、不协调的事件、程序需求、产业结构变化、人口统计数据、情感变化和新知识的获得。通过洞察这些变化，企业可以捕捉到潜在的创新机会。
未被满足的需求往往蕴含着巨大的创新潜力。企业需要深入挖掘用户的真实需求，重构需求场景，分析用户痛点，从而理解需求背后的动机。这些分析将帮助企业将创新机会转化为具体的创新课题，为后续的创新实践打下基础。
在创新过程中，打破思维定势是至关重要的一步。通过类推借用思考法，企业可以借鉴其他领域的成功经验，进行创新。例如，大蓟花的设计给尼龙搭扣的发明带来了启发，而福特汽车则是通过杀猪场的运作模式来提升其生产效率。
类推借用的实操步骤包括明确主题、寻找同构案例、提炼总结以及类推迁移。这些步骤将帮助学员在创新过程中形成有效的思维框架，提升创新效果。
创意激发思考法是提升创新能力的重要工具。通过随机输入、发散联想等方式，学员能够激发自己的创意灵感。课程中将介绍五个步骤来有效实施创意激发思考法：
本课程采用辅导式行动学习和翻转课堂的方式，强调讲师讲授与案例分析、情景模拟相结合，确保学员能在实践中掌握所学的技能。课程中将通过互动和练习，切实提高学员的知识和技能。为了保证学习效果，课程实施前会进行需求调研，确保内容能够针对性地解决学员的实际问题。
在课程的过程中，学员将被分为小组进行协作，每组5-7人，最大班级人数为30-40人。这种小组学习的方式能够促进学员之间的经验分享和相互学习，提升学习的效果和趣味性。
创新能力的提升是企业在VUCA时代生存和发展的关键。通过系统学习创新思维的方法和工具，以及实操演练，企业管理人员和储备干部能够有效地提升自身的创新能力。在未来的职场中，只有具备创新能力的人才能在竞争中脱颖而出。
本课程不仅是一次知识的传递，更是一次思维的碰撞和灵感的激发。参与者将获得丰富的创新工具和实用方法，帮助他们在实际工作中不断探索和实践。通过不断的创新，企业将能更好地应对变化，抓住机遇，保持竞争优势。
在这个快速变化的时代，让我们共同努力，提升创新能力，迎接未来的挑战！
