提升学习效果的课程主题锁定技巧解析

课程主题锁定：提升内部培训师的课程开发能力

在互联网时代，随着VUCA（变幻不定、不确定、复杂、模糊）的特征日益明显，各行业都在悄然发生变化。在这样的背景下，许多企业大学如雨后春笋般成立，纷纷积极探索内部人才的培养之路。而在这个过程中，内部培训师的培养显得尤为重要，成为学习型组织不断发展和建立培训系统的重要组成部分。

邢立爽：匠心独妙：精准课程开发

在互联网时代，企业面临的复杂和多变环境要求内部培训师具备深厚的课程开发能力，以有效传递知识和企业文化。本课程旨在帮助企业内训师掌握核心技巧，通过系统的课程设计与开发，使培训更具针对性和实效性，从而提升员工素质，促进企业持续发展。

邢立爽 培训咨询

课程背景与重要性

企业的技术骨干和管理中坚力量往往是最了解公司文化、业务和员工需求的人。如果内部培训师能够将自己的知识和经验通过有效的培训传递给员工，企业文化和精神将会在每一次培训中得以延续。可是在实际操作中，许多人对培训的理解存在误区。他们认为培训只是将心里想的说出来，并不需要技巧。结果往往是课程讲了，但内容未能深入人心，培训效果大打折扣。

因此，本课程的设计核心在于培养内部培训师的课程开发能力，帮助他们掌握课程开发的核心技能，通过逻辑结构将经验案例进行高度提炼，使培训内容真正能够实现知识的传递与文化的传播。

课程目标与特色

本课程旨在帮助学员：

• 正确认识并理解内训师的三大核心绝技。
• 树立针对课程设计开发的正确信念。
• 锁定学员对象，设计课程名称，构建课程时间架构及逻辑框架。

课程特色体现在将复杂问题简单化，强调效果比有道理更为重要，运用严谨的逻辑思维对问题和观点进行高度提炼。通过这样的方式，学员能够更有效地掌握课程开发的各项技能。

课程结构与内容安排

本课程分为四个主要部分，分别是课程开发从信念开始、精雕细琢的课程目标、掌控全局的课程架构以及设计吸睛的课程名称。

第一讲：课程开发从信念开始

在这一部分，学员将学习到讲师的三大绝技：精准的目标设定、生动的设计以及出彩的演绎。优秀的讲师并不单单依赖于口才，重要的是能够根据目标设计课程，使学员能够在参与中感受到课程的价值。

课程中还将探讨如何剖析学员，了解他们的需求。许多讲师明白的事情，学员却未必能领会，这就需要讲师具备引导的技巧。通过二八法则，学员将明白如何有效引导学员的学习并促使他们表现出预期的行为。

第二讲：精雕细琢的课程目标

课程目标是课程设计的核心，只有明确了目标，课程的设计才能有的放矢。在这一讲中，学员将分为四步顾问式思维锁定课程目标，确保每个课程都有明确的实现目标和关键词。同时，通过分析学员对象与需求，帮助学员锁定课程的受众群体，确保课程的有效性与针对性。

第三讲：掌控全局的课程架构

课程架构是实现课程目标的关键。本讲将教授学员如何分配模块时间，设计课程架构，并使用常用的课程逻辑结构（如5+1结构）来组织课程内容。通过对课程主体的金字塔结构搭建，学员能够更有效地传达信息，使课程内容层次分明、逻辑清晰。

第四讲：设计吸睛的课程名称

课程名称是吸引学员的重要因素。通过设定课程名称的三要素和包装设计的技巧，学员将能够创造出既具有吸引力又能准确传达课程内容的名称。同时，实战训练环节将鼓励学员进行名称的升级与改进。

培训方式与实践

课程采用工具讲授、案例分析、小组研讨和实操练习等多种方式相结合的形式，使学员在理论学习的同时能够进行实践操作。通过实际案例的分析，学员能够更深入地理解课程内容，并在小组讨论中形成自己的观点和看法。

总结与展望

在VUCA时代，企业面临着前所未有的挑战和机遇。内部培训师作为企业文化传承和知识经验积累的核心力量，拥有着不可替代的重要性。通过本课程的学习，学员不仅能够掌握课程开发的核心技能，还能够在培训中真正实现知识的传递和文化的传播。

随着企业对内部培训师的重视程度不断提高，未来的培训师将不仅仅是知识的传递者，更是企业文化的践行者和推动者。通过不断提升自身的培训能力，内部培训师将在企业的发展中扮演更加重要的角色，为企业的持续创新与成长助力。

总之，本课程通过对课程主题的锁定、目标的明确以及课程架构的设计，将有效提升内部培训师的综合素质，促进企业的学习型组织建设。希望通过本课程的学习，学员能够在实践中灵活应用所学知识，为企业的发展贡献自己的力量。