提升授课技巧的五大有效方法与实践建议

提升授课技巧的关键要素

在现代企业中，培训师不仅仅是知识的传递者，更是企业文化和价值观的践行者。特别是在TTT（培训师培训）课程中，提升授课技巧已成为企业内部培训师发展的重要环节。本文将探讨授课技巧的重要性、企业内部培训师面临的挑战，以及如何通过系统化的培训提升其授课能力。

戴国强：萃课成师——课程开发与授课技巧训练营

这门课程适合希望提升内部培训效率的企业，特别是面临授课技能和课程设计挑战的内部讲师。通过系统的TTT技能培训，学员将掌握编、导、演三大核心能力，提升课程开发与演绎的综合实力。课程采取体验式和引导式教学，结合实操演练，确保学员能够

戴国强 培训咨询

一、课程背景与重要性

TTT课程是为世界500强企业的职业经理人设计的必修课程，旨在帮助企业建立一支强有力的内训师团队。有效的内部培训不仅能够激发员工潜能，还能提升企业整体绩效。然而，许多企业内部的兼职讲师虽然拥有丰富的工作经验，却往往难以将这些经验转化为有效的课程内容。这种现象的背后，反映出培训师在授课技巧上的短板。

提升授课技巧的重要性在于：

• 增强学员的学习体验：授课技巧的高低直接影响学员的学习效果，好的授课能够激发学员的兴趣，提升学习积极性。
• 提升课程的有效性：通过科学的授课方式，培训师可以更有效地传达课程内容，帮助学员更好地理解和掌握知识。
• 增强培训师的自信：掌握授课技巧后，培训师在授课时能够更加自如，进而增强学员的信任感。

二、企业内部培训师面临的挑战

在TTT课程的实施过程中，企业内部培训师常常面临以下几大挑战：

• 台上表现不佳：虽然台下准备充分，但在实际授课时却常常语无伦次，难以清晰表达。
• 怯场与紧张：许多培训师在上台时感到紧张，无法放开自己，影响授课效果。
• 控场能力不足：在培训现场，气氛难以调动，学员的参与感不强。
• 课程内容缺乏针对性：许多培训师急于应付，采用网络下载的模板，导致课程内容不够吸引人。
• PPT设计差：PPT中大篇幅文字堆砌，缺乏视觉吸引力，影响学员的注意力。

三、提升授课技巧的有效策略

面对上述挑战，企业可以通过系统化的培训和实战演练来提升培训师的授课技巧。TTT课程将从“编、导、演”三个方面入手，全面提升培训师的综合能力。

1. 编：课程设计与开发

课程设计是提升授课效果的基础。培训师需要首先识别自身的授课风格，通过风格测试了解自己在课堂上的表现特征。同时，培训师还需了解学员的学习特点，进行有效的需求调查，以便为课程设计提供依据。

有效的课程设计包括以下几个步骤：

• 确定课程主题：选择与学员需求相符的主题，确保课程的针对性和实用性。
• 搭建课程大纲：通过金字塔原理和其他结构化方法，搭建合理的课程框架。
• 设计课程内容：内容应与学员的实际需求紧密结合，避免使用泛泛的模板。

2. 导：授课技巧与控场能力

授课技巧是培训师成功的关键。培训师在授课时应注意外在表达技巧，包括服饰形象、姿态走位、手势动作和表情眼神等，以增强课堂的吸引力。此外，语言表达的能力也是不可忽视的，培训师需要掌握语言表达的原则，提高发音的清晰度，克服紧张情绪。

在控场能力方面，培训师应学会灵活运用多种互动方式，如引导式、体验式和启发式等，来激发学员的参与感。同时，掌握提问与应答技巧，能够有效回应学员的疑问，增强课堂的互动氛围。

3. 演：现场演绎与反馈

课程的最终呈现离不开现场演绎。培训师在授课过程中应注意开场和结尾的设计。一个引人入胜的开场能够立刻抓住学员的注意力，而一个恰当的结尾则能够加深学员对课程内容的印象。

此外，培训师还需重视现场反馈，通过学员的反应来调整授课节奏和内容，确保每位学员都能跟上学习进度。培训师还应定期进行自我评价，了解自身的不足，持续改进授课技巧。

四、实操与评估的重要性

TTT课程强调70%的实操，30%的理论讲解，这一设计旨在让培训师在实际演练中掌握授课技巧。通过案例分析、头脑风暴和现场实操，培训师不仅能获得即时反馈，还能在实践中不断完善自己的授课风格。

在课程结束时，进行现场试讲与点评是对培训师学习成果的有效评估。通过模拟授课，培训师可以检验自己的授课技巧，并在同伴的反馈中找到改进的方向。

五、总结与展望

提升授课技巧是企业内部培训师发展的重要一环。通过系统化的培训、实操演练和反馈评估，培训师不仅能够改善自身的授课能力，还能为企业的知识传递和文化建设做出积极贡献。

在未来，随着企业培训需求的不断变化，培训师应持续学习，及时更新自己的授课技巧，以适应不同的培训环境和学员需求。只有这样，才能在激烈的市场竞争中，保持企业的培训质量与效率，推动企业的持续发展。