有效提升课堂掌控力的五大策略与技巧

课堂掌控：提升内训师授课能力的关键

在现代企业中，培训不仅是提升员工技能的重要手段，更是企业文化传承与创新的核心环节。作为企业内训师或管理者，如何将丰富的工作经验转化为有效的培训课程，是每一位培训者必须面对的挑战。课堂掌控，作为授课技巧的核心组成部分，会直接影响到培训效果。因此，掌握课堂掌控的技巧，不仅能提升授课效果，还能增强培训师的竞争力，进而推动企业的发展。

戴国强：FTT--引导式授课技巧提升

如果你是企业内训师或管理者，希望将宝贵的工作经验转化为课程并传承，那么本课程将是你不可或缺的一环。通过1天的紧凑培训，学员将掌握完美的授课技巧，从开场到结尾，全面提升课程表达效果。分组竞争、案例分析、头脑风暴与实操演练相结合，让

戴国强 培训咨询

课堂掌控的重要性

课堂掌控的能力，往往决定了培训的成败。通过有效的课堂掌控，培训师可以：

• 提升课堂氛围：良好的课堂氛围能够激发学员的学习兴趣，增强他们的参与感。
• 提高信息传递效率：掌控课堂，有助于培训师更有效地传达信息，确保学员能够理解和吸收课程内容。
• 增强学员的互动：通过灵活的课堂掌控，培训师能够引导学员之间的互动，促进思维碰撞，提升学习效果。
• 及时应对突发情况：在培训过程中，难免会遇到学员走神、提问甚至挑衅等情况，掌握课堂掌控技巧能帮助培训师及时应对，保持课堂的秩序。

有效开场：课程的第一步

一个成功的课堂掌控始于一个吸引人的开场。开场不仅是培训的开始，更是培训师与学员建立联系的桥梁。开场白的设计至关重要，以下是几种有效的开场方式：

• 提问法：通过提问激发学员的思考，增强他们的参与感。
• 讲故事：生动的故事能够引起学员的共鸣，激发他们的兴趣。
• 引经典：引用权威的经典观点，可以增强课程的说服力。
• 列数据：用数据吸引学员的注意，展示课程的重要性。
• 案例法：通过真实案例，引导学员带入主题，增强学习的实际意义。
• 游戏法：通过互动游戏，拉近与学员的距离，提升课堂氛围。

在课程中，培训师可以设计情景模拟，让学员重新进行开场白的设计并演练，通过这样的方式，帮助学员掌握开场技巧。

精彩演绎：多种培训方法的应用

在课堂掌控的过程中，精彩的演绎是确保学员能够理解与吸收课程内容的关键。以下是五种常用的培训方法：

• 讲授教学法：适用于知识传授，培训师通过讲解让学员掌握基础知识。
• 角色扮演法：通过角色扮演，让学员在实践中学习，增强对内容的理解。
• 演示（模拟）教学法：通过真实的授课情景进行演示，帮助学员更直观地理解课程内容。
• 游戏（体验式）教学法：通过游戏激发学员的参与热情，提高学习效果。
• 案例教学法：通过互动研讨真实案例，促进学员之间的讨论与思考。

在课程中，培训师可以安排学员进行现场演练，选择一种教学方式融入课堂，确保学员能够实际体验并掌握这些教学方法。

魅力提升：课堂互动的艺术

课堂的魅力在于互动。有效的课堂互动能够增强学员的参与感，提升学习效果。以下是几种常用的互动方法：

• 提问法：通过提问引导学员思考，激发他们的兴趣。
• 活动法：设计小组活动，增加学员之间的互动。
• 道具运用法：通过使用道具，增加课堂的趣味性，提高学员的注意力。
• 小组PK法：通过小组竞争，激发学员的积极性，增强学习的动力。

在进行互动时，培训师需要掌握课堂掌控的技巧，以应对可能出现的各种情况，如讲错、遗忘内容、学员走神等。有效的课堂掌控能够帮助培训师及时调整授课节奏，保持课堂的秩序与活跃度。

余音绕梁：科学结尾的重要性

一个成功的课程结尾能够让学员对课程内容有更深刻的理解和记忆。常见的不当结尾方式会导致学员对课程内容的遗忘。因此，设计一个科学的结尾至关重要。结尾的作用主要体现在以下几个方面：

• 总结提炼：对课程内容进行总结，帮助学员梳理思路。
• 发出号召：激励学员将所学知识应用于实践，推动他们的成长。
• 展望未来：引导学员思考未来的应用场景，激发他们的学习动力。
• 引而不露：故意留下一些悬念，激发学员的好奇心和探索欲。

此外，分享故事、引经据典等方式也可以为课程结尾增添深度和厚度。在结尾部分，培训师可设计现场互动，回顾核心知识，确保学员能够将所学内容内化于心。

总结

课堂掌控是企业内训师提升授课质量的重要技能。通过有效的开场、精彩的演绎、丰富的互动以及科学的结尾，培训师能够营造出良好的课堂氛围，增强学员的学习效果。掌握课堂掌控技巧，不仅能提升培训师的个人魅力，更能为企业培养出更多优秀的人才，从而推动企业的持续发展。在未来的培训中，培训师应不断实践与反思，持续提升课堂掌控能力，以应对不断变化的培训需求。