行动学习实践：提升团队协作与创新能力的有效策略

行动学习实践：应对不确定性与提升人效的战略探索

2024年是一个充满挑战与变革的时代，企业在面对复杂的国际形势和国内经济压力时，亟需寻求新的发展道路。在此背景下，提升人效成为了企业管理的重心。如何在不确定性中寻找确定性，成为了各行各业的共同目标。本文将探讨“行动学习实践”在企业人效提升中的应用，通过具体的培训课程内容，阐述如何利用行动学习方法来应对复杂问题，从而推动企业的可持续发展。

李乾：结构化思维训练 ——基于业务场景的问题分析与有效解决技术

2024年充满挑战与机遇，各行业都在寻找突破口。这门课程由李乾老师带领，结合28年一线管理实践经验和多项国际版权课程的精华，通过系统化的思维和创新技术，帮助企业和个人提升问题分析与解决能力。课程不仅教授学员如何运用行动学习团队合

李乾 培训咨询

一、行动学习的定义与重要性

行动学习是一种以解决实际问题为导向的学习方式，强调在实践中学习，通过团队合作和反思来提升个人与组织的能力。这种方法特别适合在不确定性高的环境中，帮助参与者从实践中总结经验，寻找解决方案。

在当前经济环境下，企业面临着需求收缩、供给冲击、预期转弱等多重压力，这使得传统的培训方式难以满足实际需求。行动学习以其灵活性和实用性，引导学员在真实场景中解决问题，从而实现知识与技能的有效转化。

二、课程背景与设计

李乾老师凭借28年的企业管理实践经验，结合多项国际版权课程的学习，设计了一套针对企业管理者的行动学习课程。通过引导学员在课堂上分析和解决实际问题，实现理论与实践的结合。

三、课程收益及目标

• 技能提升：学员将建立积极主动的思维，培养主动管理的习惯。
• 系统思维：面对不同问题和情境，运用系统思维和创新思维能力进行分析和解决。
• 有效合作：在团队中推动合作，引导不同意见朝解决问题的方向发展。
• 决策科学性：提高决策的科学性和准确性，避免随意性或主观性。
• 行动计划：课程结束后，学员将制定实践行动计划，确保所学知识能够在实际工作中落地。

四、课程内容详解

本课程分为多个单元，涵盖了问题分析与有效解决的多种技术与工具，具体包括：

1. 问题分析与有效解决技术

在这一部分，学员将学习到解决问题的思维模型，包括良构问题与病构问题的定义、偏差类型以及基本思维技巧。通过实际案例分析，学员能够理解问题的本质，并运用相应的工具进行思考。

2. 四大工具与KF®思维技术

• 情景分析：帮助学员识别和分析关键问题。
• 原因分析：通过确定根因，帮助学员彻底解决业务问题。
• 决策制定：教会学员如何选择最佳解决方案。
• 计划分析：确保学员能够制定有效的行动计划。

3. 情景分析与案例解析

通过情景分析，学员将学习如何在面对多个业务问题时，合理确定解决问题的优先顺序。课程中会提供管理者日常工作中的情景分析案例，帮助学员更好地理解和应用所学技能。

4. 原因分析与根本原因识别

在原因分析部分，学员将学习如何找到问题的根本原因，避免表面问题的重复出现。通过分析原始案例，学员能够掌握比较事实的方法，并识别出潜在的原因。

5. 决策制定与计划分析

课程通过案例解析，帮助学员掌握科学的决策制定过程。学员将学习如何评估风险、预先处理潜在问题，并制定有效的应急方案。

五、行动学习的实战应用

行动学习的核心在于实践与反思。在课程的最后阶段，学员将结合自己的实际业务场景进行问题分析与解决。通过团队合作，学员不仅能够解决具体问题，还能在交流中学习他人的思维方式与解决策略。

这种实践导向的学习方式，不仅提高了学员的参与感，也使得学习内容与企业实际需求紧密结合，从而提升了课程的实际应用价值。

六、课程特色与优势

• 理论与实践结合：课程内容直接与学员的实际工作相联系，增强了学习的针对性。
• 互动性强：通过案例讨论、情景模拟等多种形式，增强学员的参与感和理解力。
• 针对性定制：课程设计可以根据企业实际情况进行调整，确保满足不同学员的需求。
• 持续跟进：课程结束后，讲师将对学员的实践行动进行跟进与辅导，确保所学知识的有效落地。

七、总结

在这个充满挑战的时代，企业需要通过行动学习来提升人效，寻找应对复杂环境的有效策略。李乾老师设计的培训课程，不仅提供了系统的方法与工具，还通过实践与反思的方式，帮助学员在真实场景中解决问题。

通过这种方式，企业不仅能够提升员工的专业能力，还能在竞争激烈的市场中，找到适合自身发展的路径。行动学习实践的深入实施，将为企业的可持续发展注入新的动力，帮助其在不确定性中寻找确定性，实现更高的管理效能。

总的来说，行动学习不仅是解决问题的有效工具，更是提升企业管理水平与人效的重要途径。希望通过本课程的学习，能够帮助更多的企业在变革中坚持创新，实现成功转型。