知识点逻辑

线学线用——线上课程开发与教学技术

在全球范围内，尤其是在后疫情时代，线上课程的开发与教学技术逐渐成为企业培训的主流。随着数字化转型的深入，培训师和学习者都面临着新的挑战与机遇。李程远的《线学线用——线上课程开发与教学技术》课程应运而生，旨在帮助培训师掌握线上课程的设计与实施，提升线上教学的质量和效果。

课程背景

疫情的到来，使得传统的线下课程面临巨大的挑战，迫使许多培训机构和企业快速转向线上教学。尽管线上课程具备灵活性和广泛的受众基础，但在实际开发与教学过程中，许多培训师却感到无从下手。缺乏清晰的教学逻辑和有效的互动技巧，常常导致课程效果不尽如人意。这种情况下，一种系统化的培训课程显得尤为重要。

本课程分析了线上课程开发的岗位需求，讲授了线上课程的结构搭建、编制、授课技术及教学载体的使用等多个方面。旨在帮助企业和培训师们将线上课程从“混沌”状态转化为有针对性、专业性和标准性的系统课程。

课程收益

通过本课程的学习，参与者将能够：

• 掌握线上培训课程设计的理论系统。
• 理解并构建线上培训课程的两大讲授逻辑。
• 灵活应用线上培训教学的四大模式。
• 培养线上授课的技巧与习惯。
• 掌握线上培训的演绎设计技术，使课程内容生动活泼。

课程对象

本课程适合以下群体：

• 企业培训师
• 职业培训师
• 团队管理者
• 资深职场人士

课程特点

本课程的设计充分考虑了线上培训的特殊性，具有以下特点：

• 明确区分线上课程与线下课程的结构，以知识点逻辑替代传统课程逻辑，使每一门线上课程更加直观易懂。
• 运用国家版权STTC培训师标准训练课程的教学模型，确保课程的专业性与学员的学习效果。
• 结合现代培训理念与线上培训特点，开发专门的线上教学理论系统，夯实培训基础。
• 针对线上培训的特殊性，编制符合线上教学行为与技术的培训方案，并结合线上培训设备进行有效培训。

课程大纲

第一讲：树立认知——网络微课开发理念

这一讲的核心在于帮助学员建立对线上课程的基本认知，包括课程目标、质量标准、培训目标等方面的分析。

• 结果导向——明确线上课程的培训目标，包括氛围、印象、应用和成果等维度。
• 质量要求——制定线上课程的质量标准，涵盖课程目标、教学过程、课后成果和教学条件等。
• 质量分析——分析线上课程的质量特点，确保内容丰富、演绎生动、逻辑贯穿和思想辨正。
• 职业规范——强调线上课程中的培训禁忌，如关系、态度、行为和内容等方面的规范。
• 核心要素——探讨线上课程的三大核心要素：老师、学员和网络课堂。

第二讲：建立逻辑——线上课程结构与逻辑设计

这一讲将帮助学员掌握线上课程设计的需求来源、结构搭建、表达语法和演绎设计等内容。

• 知己知彼——通过ALMD成人学习动机测评表，分析岗位培训需求与线上培训的结合。
• 开发编制——搭建线上课程的结构，包括主题、模型、价值、对象、目标和核心内容等。
• 井然有序——确保线上课程的内容与形式比例设计合理，架构清晰。
• 概念表述——建立线上课程的表达语法，确保信息传递高效。
• 生动演绎——通过TCDAA线上教学配置模型提升课程的生动性。

第三讲：设计模式——线上课程的教学模式

本讲将探讨线上课程的不同教学模式，包括讲授逻辑、开场技巧、授逻辑应用和讲授逻辑排序等。

• 讲授逻辑——掌握切题开场、延伸性横向逻辑、包围概括结构和语感收尾等技巧。
• 破旧立新——学习线上培训的开场技巧，确保课程能够吸引学员注意。
• 竖理逻辑——设计流畅的授课逻辑，确保学员的学习体验。
• 横生妙趣——通过时间顺序、大小角度、对立关系等方式排序讲授逻辑。

第四讲：树立新知——案例教学技巧

最后一讲将通过不同的案例教学技巧，帮助学员深化对线上课程教学的理解。

• 效果深化——运用论证比喻、排比组合等技术增强课程的影响力。
• 象印话后——通过节奏、语感和情绪等要素提升课程的感染力。
• 话影有形——规范线上教学行为，确保教师在授课中的形象和表现。
• 夺人眼球——通过场景布置、教学软件与平台的选择提升线上课程的吸引力。

案例分析与实践

在课程中，通过分析多个成功的线上培训案例，帮助学员理解如何将理论应用于实际操作中。包括《考神伟哥》、《微微老师线上课程》等案例，帮助学员从中提炼出成功的教学技巧与策略。

实践环节也是课程的重要组成部分，通过小组讨论、模拟演练等方式，学员可以在互动中加深对线上课程开发与教学的理解，提升自身的授课能力和自信心。

总结与展望

李程远的《线学线用——线上课程开发与教学技术》课程，不仅为企业培训师提供了系统的线上课程开发与教学的理论和实践框架，也为他们在快速变化的教育环境中提升竞争力提供了有力支持。随着线上教学的不断发展，未来将会涌现出更多创新的课程形式和教学模式，培训师们需要不断学习和适应，以满足日益增长的学习需求。

线上课程的成功不仅依赖于课程内容的设计，更在于教师的教学技巧与对学员需求的敏锐把握。通过本课程的学习，培训师们能够更加自信地迎接线上教学的挑战，从而推动企业的培训与发展。