课程ID:38400

赖丰:企业内训|提升带教能力,让每位管理者成为优秀导师

在企业人才培养中,系统化的带教能力至关重要。通过专业的带教技术培训,帮助管理者、导师和培养人员提升育人能力,解决团队效能低下和人才发展滞后的难题。课程整合项目式带教全流程,以实战案例为基础,助力企业快速建立高效的人才培养体系。

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曹大嘴老师
  • 带教技术系统化的带教技术提升管理者的育人能力,帮助他们在日常工作中更有效地指导和发展下属,促进团队整体成长。
  • 导师角色强化管理者对导师角色的理解和认同,提升其在团队中的影响力,助力企业形成良好的学习氛围。
  • 目标设定掌握带教目标的设定方法,确保人才培养过程中的目标清晰、可量化,提高带教的有效性和针对性。
  • 计划落地通过系统化的带教计划编制与调整,确保带教过程中的各项活动有序开展,提升团队学习效率。
  • 评估与反馈学习带教评估的多维度方法,确保人才培养效果的持续改进与提升,形成良好的反馈机制。

系统化带教能力提升,打造高效人才培养体系 本课程聚焦带教技术的核心要素,包括角色认知、能力模型、目标设定和计划落地等,帮助企业管理者全面掌握带教的系统化方法,从而提升团队的整体效能和人才培养质量。

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全面提升带教能力,助力人才培养的每一步

课程通过九个关键模块,系统讲解带教过程中的各个环节,从角色认知到计划实施,帮助管理者在实际工作中有效应用理论知识,推动人才培养的高效落地。
  • 角色认知

    理解和认同导师角色的重要性,明确自身在企业人才培养中的价值与责任,为后续的带教活动奠定基础。
  • 能力模型

    建立新型导师的能力模型,明确带教者需具备的核心能力,从而提升带教效果和团队协作。
  • 目标规划

    制定清晰的带教目标,为带教过程提供明确的方向,确保各项工作有序推进。
  • 计划编制

    学习如何编制有效的带教计划,合理安排带教活动,避免工学矛盾,提升学习效果。
  • 场景应用

    掌握不同带教场景下的关键技巧,确保在实际操作中灵活应对各种挑战,提升带教的有效性。
  • 评估机制

    通过360度评估方法,全面了解带教效果,为后续改进提供依据,确保人才培养的持续优化。
  • 长期关系

    学习如何维护与学员的长期关系,建立良好的师徒互动机制,提升带教的持续性和深度。
  • 责任感

    培养带教人对育人的责任感,激发内在动力,提升带教活动的积极性和有效性。
  • 教练技术

    掌握教练技术的核心理念与应用方法,通过对话与引导,激发学员的潜能,提升带教质量。

掌握带教核心技能,提升团队效能

通过系统化的学习,管理者将掌握带教的关键技能与实用方法,提升个人带教能力,助力团队整体效能的提高。
  • 带教规划

    掌握带教活动的整体规划能力,确保人才培养过程有序推进,提升工作效率。
  • 目标管理

    能够设定清晰的带教目标,确保学员在带教过程中明确方向,提升学习效果。
  • 沟通技巧

    提升带教中的沟通能力,确保与学员的互动顺畅,增强学习效果。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,确保带教效果的持续改进,促进人才培养的高质量发展。
  • 团队协作

    提高团队内部的协作能力,增强带教过程中的协同性,提升整体效能。
  • 应变能力

    增强带教过程中的应变能力,灵活应对各种挑战,确保带教活动的顺利进行。
  • 责任意识

    培养对人才培养的责任感,从而激发带教人对育人的热情与投入。
  • 长期发展

    建立长期的带教关系,确保人才培养的持续性与深度,促进组织的长远发展。
  • 实战应用

    通过案例学习与实操练习,将理论知识应用于实际工作中,提升带教效果。

解决企业带教难题,提升人才培养效能

通过系统化的带教技术培训,企业管理者将能够有效解决当前带教中存在的多种问题,提升人才培养的效率与质量。
  • 导师角色模糊

    帮助管理者清晰了解导师角色,提升其在团队中的影响力,增强育人效果。
  • 带教目标不清

    解决带教目标不明确的问题,通过科学的目标设定方法,确保带教有的放矢。
  • 带教计划缺乏

    提供系统化的带教计划编制方法,帮助管理者有效安排带教活动,提升实施效果。
  • 沟通不畅

    提升带教过程中的沟通技巧,确保与学员的互动顺畅,增强学习效果。
  • 评估机制缺失

    建立科学的评估机制,确保带教效果的持续改进,提高人才培养的质量。
  • 团队协作不足

    通过增强团队协作能力,提升带教活动的协同性,优化整体效能。
  • 责任感不足

    培养带教人对育人的责任感,激发其对带教的主动性与积极性。
  • 应变能力弱

    提高管理者在带教过程中的应变能力,确保能够灵活应对各种挑战,保证带教效果。
  • 缺乏实战经验

    通过案例学习与实操练习,增强管理者的实战能力,确保理论知识能有效应用于实际工作中。

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