课程ID:35669

吴军:内训师发展|提升团队授课能力,助力企业增长新动力

通过三阶段系统化培训,从课程开发到授课技巧,再到评审辅导,全面提升内训师的专业能力,解决企业内部培训师在授课过程中遇到的困难,助力企业建立一支高效的内训团队,推动企业内部知识传播与团队成长。

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曹大嘴老师
  • 课程开发通过需求分析与课程结构搭建,帮助内训师形成初步课程成果,并掌握有效的教学策略与内容萃取技巧。
  • 授课技巧强化内训师的表达能力与互动技巧,培养学员在授课中自信地掌控课堂氛围,提升教学效果。
  • 评审辅导提供一对一评审与反馈,帮助内训师识别自身优劣势,持续优化授课内容与方法。
  • 实战演练通过现场演练与案例分析,提升内训师的实战能力,确保所学知识能够迅速应用于实际授课中。
  • 成果导向强调项目成果的产出,每位学员在培训结束后都能够交付实用的课程材料与授课能力。

内训师综合能力提升:从课程开发到授课技巧的全方位培训 该培训项目分为课程开发、授课技巧和评审辅导三个阶段,以结果为导向,帮助企业内训师从零开始掌握课程设计与授课的核心技能。通过系统的实战演练与精准指导,确保每位学员都能够独立开发课程并有效授课。

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三阶段培训,构建内训师完整能力体系

通过系统化的培训设置,确保内训师在课程开发、授课技巧与评审辅导各个环节都能获得实践与理论结合的深入理解,实现能力的全面提升。
  • 需求分析

    分析企业的培训需求,明确课程目标,确保所开发的课程能够满足实际需求,帮助企业解决具体问题。
  • 课程结构搭建

    根据不同的课程目标与内容,搭建合理的课程结构,使内训师能够更有效地组织和传递知识。
  • 教学策略设计

    设计有效的教学策略和课程内容,促进学员的学习体验,提升课程的吸引力和实用性。
  • 授课技巧训练

    通过多种授课技巧的训练,提升内训师的表达能力与课堂掌控力,让学员在授课中更加自信。
  • 评审与反馈

    通过现场评审与反馈,帮助内训师识别自身的优势与不足,持续提升授课能力。
  • 实战演练

    通过实际的授课演练,增强内训师的实战能力,让理论知识能够迅速转化为实际教学能力。
  • 成果导向

    确保学员能够在培训结束时输出实际的课程材料和授课能力,帮助企业快速实现培训成果。
  • 互动教学

    加强课堂互动设计,使内训师能够有效调动学员的积极性,提升学习效果。
  • 知识萃取

    帮助内训师掌握萃取知识内容的方法,确保课程内容的丰富性与专业性。

提升内训师核心能力,成就企业知识传承

通过系统的培训,内训师不仅能够掌握授课技巧,还能够独立开发课程,提升团队的整体培训水平,推动企业的知识传承与团队发展。
  • 独立开发课程

    学员将掌握课程开发的全流程,能够根据企业需求独立设计并开发课程内容。
  • 授课技巧提升

    通过多种授课技巧的学习与实践,学员能够有效提升授课表达能力与课堂掌控能力。
  • 课堂互动设计

    学员能够设计有效的课堂互动环节,增强学员参与感,提高学习效果。
  • 评审与反馈能力

    学员能够进行自我评审与互评,促进持续的自我提升与进步。
  • 实战演练能力

    通过大量实战演练,学员能够在真实场景中应用所学知识,提高授课信心。
  • 教学策略制定

    学员能够根据不同课程内容制定合适的教学策略,提升课程的吸引力与实用性。
  • 知识管理能力

    学员能够有效管理与萃取知识内容,确保课程的专业性与时效性。
  • 团队协作能力

    通过小组合作与讨论,提升学员的团队协作能力,为企业的知识分享与传承奠定基础。
  • 培训成果输出

    确保每位学员在培训结束时能够交付实际的课程材料,推动企业内部培训的实施。

解决内训师发展中的关键问题,助力企业成长

通过针对性的培训,帮助企业解决内训师在授课与课程开发中遇到的各种问题,提升内部培训的效率与效果。
  • 课程设计不规范

    帮助内训师掌握课程开发的标准化流程,确保课程设计的规范性与有效性。
  • 授课技巧不足

    通过系统的授课技巧培训,提升内训师的表达能力与课堂掌控能力,解决授课时的紧张与不自信。
  • 缺乏实战经验

    提供丰富的实战演练机会,让内训师能够在真实场景中应用所学知识,增强实战能力。
  • 反馈与评审机制缺失

    建立有效的评审与反馈机制,帮助内训师识别自身优劣势,推动持续改进。
  • 课堂互动不足

    设计有效的课堂互动环节,提升学员的参与感与学习效果,增强课程的吸引力。
  • 知识萃取能力弱

    帮助内训师掌握知识萃取的方法,确保课程内容的专业性与时效性。
  • 团队协作能力欠缺

    通过小组合作与讨论,提升学员的团队协作能力,为企业的知识分享与传承奠定基础。
  • 成果导向缺失

    强调培训成果的产出,确保每位学员在培训结束时都能交付实际的课程材料。
  • 培训效率低

    通过系统化的培训设计与实践,提升内训师的培训效率,推动企业的知识传承与团队发展。

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