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王学兵:教学设计|提升内训师授课魅力,打造生动课堂的秘密武器

针对内训师在授课时存在的单调乏味、缺乏流程设计等问题,课程通过感性授课技巧、标准化教学流程和活动体验化设计,帮助培训师提升课堂表现力,实现知识的有效传递。学员将学习到6种感性授课技能、三维九步教学法及5种教练式学习活动设计,为企业创造出充满趣味和实效的培训体验。

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曹大嘴老师
  • 感性授课掌握6种感性授课技巧,丰富授课形式,提高课堂的趣味性与吸引力,激发学员的学习热情。
  • 教学标准化运用三维九步教学法,提升课堂教学设计的严谨性,确保每个环节的有效性和流畅性。
  • 活动体验化设计5种教练式学习活动,增强学员的参与感与体验感,使学习变得更加生动有趣。
  • 课堂互动通过多种互动设计,提升课堂的互动性,激励学员参与讨论与分享,增强学习效果。
  • 案例教学结合实际案例进行教学,帮助学员更好地理解和应用所学知识,提升实战能力。

授课魅力提升,教学设计新思路 通过系统学习,内训师能够掌握提升课堂生动性和互动性的方法,构建更具吸引力和有效性的教学体系,激发学员的学习热情。

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从理论到实践,构建高效授课的完整体系

围绕感性授课、标准化教学和活动体验化三大核心内容,系统化构建内训师的授课能力,力求实现从课堂导入到知识落实的全流程提升。
  • 感性授课技巧

    通过修辞、手艺、视听、故事、道具和举例六种技巧,提升授课的情感表达,增强学员的学习兴趣。
  • 三维九步法

    系统掌握九个步骤从开场到总结的教学设计,确保课堂内容的连贯性与逻辑性,提高教学效果。
  • 互动设计

    通过多样的学员互动环节,促进知识的深入理解与应用,提升课堂氛围。
  • 教练式学习

    运用教练式学习方法设计活动,提升学员参与度与自主学习能力,培养学习的积极性。
  • 案例分析

    通过案例分析,加深学员对知识的理解与应用,为实际工作提供指导。
  • 课程总结

    设计有效的课程总结机制,帮助学员梳理知识点,形成完整的学习闭环。
  • 行动计划

    通过学习后的行动计划设计,确保学员将所学内容落实到实际工作中,提高学习成果转化率。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,及时了解学员的学习状态,调整教学策略以提高成效。
  • 学习搭档制

    利用学习搭档制,增强学员之间的互动与合作,提升学习效果。

从多维度提升内训师的授课能力与课堂表现

内训师将通过系统培训掌握生动授课的多种技能,能够在课堂上更有效地吸引学员的注意力,增强学习的乐趣与效果。
  • 感性表达

    掌握生动的感性表达技巧,使授课更加吸引人,增强学员的参与感。
  • 标准化流程

    学习标准化的教学流程,提升课堂的组织性与严谨性,确保培训效果。
  • 趣味设计

    通过趣味性设计的活动,激发学员的学习热情,使课堂更加生动有趣。
  • 互动能力

    提高课堂互动能力,增强学员的参与感,促进知识的交流与分享。
  • 案例应用

    通过案例学习,提升学员的实战能力,帮助学员将理论应用于实践。
  • 回顾总结

    掌握有效的回顾与总结技巧,帮助学员巩固学习内容,形成系统的知识框架。
  • 行动导向

    明确学习后的行动计划,确保学员将所学知识转化为实际行动。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,帮助学员及时调整学习策略,提升学习效果。
  • 协作学习

    通过学习搭档制,促进学员之间的协作学习,共同进步。

精准解决内训师在授课中的困境与挑战

通过系统的培训设计,帮助企业内训师克服授课中的多重挑战,从而提升整体培训效果,为企业培养更具竞争力的内训师团队。
  • 课堂单调

    通过感性授课技巧,打破传统单一授课模式,提升课堂的趣味性与吸引力。
  • 流程不严谨

    运用三维九步教学法,构建严谨的教学流程,确保每个环节连贯有效。
  • 缺乏互动

    设计多样的互动环节,增强学员的参与感,提升学习效果。
  • 活动趣味性不足

    通过教练式学习活动设计,提升课堂活动的趣味性与参与感。
  • 知识应用困难

    通过案例教学与实践活动,帮助学员更好地理解与应用所学知识。
  • 缺乏总结

    设计有效的课程总结机制,帮助学员回顾与巩固学习内容。
  • 行动计划不清晰

    明确学习后的行动计划,确保学员将学习成果转化为实际应用。
  • 反馈不足

    建立及时的反馈机制,帮助学员了解自身学习状态,调整学习策略。
  • 协作学习缺失

    通过学习搭档制,促进学员之间的合作与交流,提升学习效果。

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