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吴昊:内训师课程|打造高效讲师,提升组织学习能力的实战指南

在V.U.C.A时代,企业需要内训师具备扎实的知识和技能,以应对快速变化的市场环境。通过系统化的培训,帮助内训讲师掌握课件制作、学员管理和自我管理的核心技巧,提升授课效果,激发组织学习的潜力,实现知识的有效传递与应用。

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曹大嘴老师
  • 授课思维明确内训讲师授课的底层思维,懂得如何将知识有效传递给学员,确保每一堂课都能引导学员深入思考与参与。
  • 课件制作掌握PPT设计的基本结构和逻辑,通过新、广、精、正四字原则,确保课件内容清晰、精炼,使课堂呈现更具吸引力。
  • 学员管理学习识别不同学员风格的方法,运用AIDO模型有效管理学员课堂状态,提升课堂氛围,确保学员积极参与。
  • 讲师表现通过克服紧张情绪、掌握开场技巧及互动方式,增强讲师在课堂上的表现力,提升授课的影响力。
  • 实践工具提供实用的教学工具和方法,如九型学员应对参考与课程心电图,帮助讲师在实际课堂中有效应用,提升教学效果。

提升内训讲师能力,构建组织学习新生态 通过深入解析内训授课的关键要素,帮助讲师们从理论、实践和工具三个维度全面提升授课能力。课程将涵盖如何设计高效的PPT、管理学员状态以及优化讲师表现,确保内训师能够在课堂上游刃有余,充分激发学员的学习热情与参与感。

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内训授课的核心要素,助力讲师能力全面提升

课程将深入探讨内训授课中的关键要素,帮助讲师从课件制作、学员管理到讲师自我管理进行全方位提升。通过实战案例分析与工具应用,确保学员能够在培训结束后立即实践,推动组织的学习与发展。
  • 授课核心要素

    通过课堂研讨,深入理解内训讲师授课与学校老师授课的区别,明确有效授课的三大支撑点。
  • 课件呈现技巧

    学习如何设计出结构完整、逻辑清晰、观感不违和的内训PPT,提升课堂的吸引力与有效性。
  • 学员状态管理

    掌握学员状态管理的各项技巧,了解不同学员风格的应对方法,确保课堂气氛活跃。
  • 讲师自我管理

    通过克服紧张情绪、做好课前准备,提升讲师在讲台上的自信与表现能力。
  • 互动与时间控制

    学习多种互动方式与时间控制技法,确保课程内容能够有效传达,保持学员的注意力。
  • 案例分析

    通过实际案例分析,帮助讲师识别常见问题,掌握解决方案,提升授课效果。
  • 培训开场与破冰

    学习多种培训开场导入方法及破冰游戏,提升课堂的活跃度与参与感。
  • 授课语言技巧

    通过口齿训练、逻辑重音及肢体动作,提升讲师的表达能力,使授课更具感染力。
  • 全课知识总结

    在课程结束时进行知识总结,帮助学员系统化掌握所学内容,确保知识的吸收与应用。

内训师技能提升,助力组织学习与发展

通过系统化的学习,内训讲师将掌握授课的核心技能与方法,提升个人授课能力,推动组织的学习与发展,实现知识的有效传递与应用。
  • 掌握授课思维

    建立授课底层思维,明确内训讲师的角色与责任,提高教学效果。
  • 精通课件设计

    能够独立制作清晰有逻辑的PPT,提高课堂呈现效果,增强学员的理解与记忆。
  • 提升学员管理能力

    通过有效的学员管理,创建积极的课堂氛围,激发学员学习兴趣与参与度。
  • 强化讲师表现

    掌握克服紧张情绪与提升授课表现的技巧,增强自信心与授课影响力。
  • 熟练使用实用工具

    掌握多种实用的教学工具与方法,在实际授课中灵活应用,提高教学效果。
  • 开场与破冰技巧

    学会多种开场与破冰方法,提升课堂的活跃度,促进学员之间的互动。
  • 有效互动技巧

    掌握多种互动方式,提升课堂的参与感与学员的积极性。
  • 时间管理能力

    能够合理安排授课时间,确保每个知识点都能得到充分讲解与讨论。
  • 全面知识总结能力

    在课程结束时进行有效的知识总结,帮助学员巩固所学内容,提升知识的吸收与应用。

解决内训讲师面临的实际问题,提升授课效果

通过系统化的培训,帮助内训讲师解决在授课过程中常见的困境,提升授课效果与学员满意度,推动组织的学习与发展。
  • PPT设计困难

    帮助讲师掌握PPT设计的基本原则与操作方法,提升课件质量,避免课件设计混乱。
  • 紧张情绪管理

    提供克服紧张情绪的实用技巧,帮助讲师在讲台上保持自信与从容。
  • 课堂开场与破冰

    教授多种开场与破冰方法,确保课堂氛围活跃,激发学员的学习兴趣。
  • 表达能力不足

    通过语言训练与表达技巧的提升,帮助讲师更清晰有效地传达知识重点。
  • 学员管理难题

    学习不同学员风格的识别与应对方法,提升课堂管理能力,确保学员的积极参与。
  • 缺乏互动与参与

    掌握多种互动方式,提升学员的参与感,确保课堂的活跃度。
  • 时间控制问题

    通过时间管理技巧,帮助讲师有效掌控课堂时间,确保每个知识点都能得到充分讲解。
  • 知识总结不足

    在课程结束时进行有效的知识总结,帮助学员巩固所学内容,提升知识的吸收与应用。
  • 教学方式单一

    学习多种教学方式与互动方式,提升课堂的多样性与趣味性,增强学员的学习体验。

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