课程ID:34309

李一卓:敏捷课程开发培训|打破传统束缚,快速响应企业学习需求

在快速变化的知识经济时代,企业培训面临着前所未有的挑战与机遇。系统掌握敏捷课程开发的七大核心步骤,帮助培训师提升课程设计的效率与质量,精准捕捉学员需求,快速产出高效课程。通过实战演练与丰富案例分析,培养团队创新思维与协作能力,确保课程设计既符合需求又具独特魅力。

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曹大嘴老师
  • 需求分析掌握S1分析课程需求的方法,精准定位学员的真实需求与痛点,确保课程设计贴合实际,满足学员的期望与要求。
  • 目标设定掌握S2撰写教学目标的方法,明确指导教学方向,确保教学活动有的放矢,促进学习动力与成效的双重提升。
  • 要点萃取掌握S3萃取学习要点的方法,高效提炼课程核心内容,提升学习效率与深度。
  • 学习路径掌握S4学习要点排序的方法,构建逻辑清晰、循序渐进的学习路径,增强学习的连贯性与系统性。
  • 教学设计掌握S6引导式教学设计的方法,激发学员的学习兴趣与积极性,使他们在轻松愉快的氛围中主动学习。

从需求分析到课程落地:敏捷课程开发的全景导航 在快速变化的市场环境中,企业需具备敏捷应对能力,以满足学员个性化学习需求。敏捷课程开发的核心在于高效、创新与实用,确保培训师能够在实际工作中灵活运用所学内容。课程涵盖需求分析、目标设定、要点萃取、排序、加工、教学设计及课件制作等七大步骤,为培训师提供全面的能力提升方案。

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精准落地,敏捷课程开发的九大重点

从需求分析到课程落地,敏捷课程开发的每一步都是提升培训效果的关键环节。通过系统分析与实战演练,帮助培训师掌握实用技巧,确保培训内容的高效传递与应用。
  • 需求锁定

    通过锁定学习对象与绩效差距,帮助培训师深入理解学员的具体需求,为课程设计提供坚实基础。
  • 目标导向

    明确学习目标的价值与分级,确保教学活动有的放矢,提升学员的学习动力与成效。
  • 核心内容提炼

    运用有效的方法萃取学习要点,帮助学员集中精力掌握关键知识点,提升学习效率。
  • 逻辑排序

    构建逻辑清晰、循序渐进的学习路径,促进知识的内化与迁移,增强学习的系统性。
  • 简化加工

    将复杂知识转化为简单易懂的形式,降低学习难度,提高学员的理解力与接受度。
  • 引导式教学

    通过引导式教学设计,激发学员的学习兴趣,提高课堂参与度与互动性。
  • 课件与手册制作

    掌握课件制作及讲师手册的撰写方法,提升课堂教学的吸引力与互动性。
  • AI应用

    利用AI工具实现内容的敏捷快速产出,提升课程开发的效率与效果。
  • 持续优化

    通过不断的实践与反馈,培养培训师持续优化与改进课程的能力,以应对变化的学习需求。

掌握敏捷思维,提升课程开发能力

通过系统学习与实战演练,培训师将能够灵活运用敏捷课程开发的七大步骤,快速响应企业学习需求,提升课程设计的质量与效率。
  • 精准需求分析

    学员能够有效分析课程需求,确保课程设计贴合实际,满足学员期望。
  • 明确教学目标

    学员能够撰写明确的教学目标,指导教学活动的开展,提升学习效果。
  • 高效内容萃取

    学员能够快速提炼课程核心内容,提升学习效率与深度。
  • 清晰学习路径

    学员能够设计逻辑清晰的学习路径,促进知识的内化与迁移。
  • 创新教学设计

    学员能够设计引导式教学,激发学员的学习兴趣与积极性。
  • 生动课件制作

    学员能够制作生动的课件与讲师手册,提升课堂的吸引力与互动性。
  • 灵活应用AI

    学员能够运用AI工具快速产出相关课程内容,提高开发效率。
  • 持续优化能力

    学员能够在实践中不断优化课程设计,适应变化的学习需求。
  • 团队协作

    通过小组讨论与互动,学员能够提高团队协作能力,共同打造优质课程。

解决企业培训中的关键痛点

通过敏捷课程开发的系统学习与实践,企业能够有效解决培训过程中的多项关键问题,提升整体培训效果与满意度。
  • 需求不明确

    通过精准的需求分析,帮助企业确认学员真实需求,避免课程设计偏离方向。
  • 目标模糊

    明确的教学目标设定,确保教学活动有的放矢,提升学习效果。
  • 内容冗余

    高效的内容萃取,减少冗余信息,提升学员的学习效率与深度。
  • 学习路径不清晰

    构建逻辑清晰的学习路径,促进知识的内化与迁移,增强学习的连贯性。
  • 教学方式单一

    引导式教学设计,增加课堂互动,激发学员的学习兴趣与积极性。
  • 课件吸引力不足

    通过生动的课件与讲师手册制作,提升课堂教学的吸引力与互动性。
  • 开发效率低

    借助AI工具,快速产出相关课程内容,提高开发效率。
  • 缺乏持续改进机制

    通过实践与反馈,培养培训师持续优化课程的能力,以适应变化的学习需求。
  • 团队协作不足

    通过小组讨论与互动,提升团队协作能力,共同打造优质课程。

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