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李轩:企业内训|打破培训困境,重塑组织学习与绩效提升

在现代企业中,传统的培训模式往往无法满足实际需求,导致培训效果不佳,价值受到质疑。通过系统化的培训需求分析与效果转化机制,帮助企业有效对接业务目标,提升培训ROI,实现真正的绩效提升。结合先进的教学理念与方法,重构课堂体验,培养高效的内训师团队,确保培训真正为企业创造价值。

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曹大嘴老师
  • 五步聚焦通过系统的需求分析,帮助企业从业务目标出发,明确培训需求,确保培训方案的针对性与有效性。
  • 4S效果转化构建科学的效果转化机制,保证培训知识与技能在实际工作中得到有效应用,从而提升员工的绩效和信心。
  • 建构主义教学采用以学员为中心的建构主义教学法,激活课堂氛围,增强学员的参与感与学习效果,提升培训的趣味性与实用性。
  • 行动学习通过实践导向的行动学习方法,促进学员在真实场景中反思与应用所学知识,推动理论与实践的有效结合。
  • 师资建设重视内训师的培养与发展,帮助他们转型为引导者,提升教学效果,确保培训课程的质量与实施效果。

从需求分析到效果转化:构建企业内训闭环 在复杂多变的市场环境中,企业需要通过科学的培训需求分析与效果转化机制,来设计出适应自身发展的培训方案。五步聚焦需求分析与4S效果转化法,将帮助企业精准识别培训目标与方向,推动学习与实践相结合,实现可持续的绩效提升。

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九大核心模块,全面提升企业内训能力

通过深入剖析企业培训的痛点与挑战,课程涵盖从需求分析到效果转化的全流程,帮助企业构建有效的内部培训体系,实现可持续的绩效增长。
  • 问题导入

    通过UMU问卷调查,聚焦企业在培训体系中存在的问题,明确改进方向与目标。
  • 需求分析

    运用五步聚焦方法,系统识别与分析培训需求,确保培训内容与企业目标的高度契合。
  • 转化策略

    制定4S转化实施方案,推动知识的有效应用,确保培训成果能够转化为实际的工作表现。
  • 课堂创新

    引入建构主义与行动学习,激活课堂环境,提升学员的学习兴趣与参与度,确保培训的有效性。
  • 师资培养

    培养内训师的引导能力,提升其在课堂中的互动与反馈能力,确保培训质量。
  • 管理机制

    构建PDCA闭环管理机制,让培训过程透明可控,确保各级管理者参与培训管理。
  • 评估与反馈

    通过BOS行为观察量表进行效果评估,及时反馈培训成果,以便进行相应的调整与优化。
  • 激励机制

    建立积分制等激励措施,增强学员的学习动力与参与感,确保培训效果的持续性。
  • 持续改进

    通过复盘与总结,提炼经验教训,不断优化培训内容与实施方案,保持培训的先进性与实效性。

掌握内训核心能力,提升企业整体竞争力

学员将通过本次学习,掌握系统的培训需求分析与效果转化技能,提升企业内训的有效性与绩效,同时培养出高效的内训师团队,形成良好的学习氛围。
  • 需求精准识别

    掌握五步聚焦方法,能够准确识别企业的培训需求并制定相应的培训方案。
  • 效果转化能力

    了解4S效果转化机制,能够有效推动培训知识的应用与转化,提升员工的实际工作表现。
  • 课堂管理技巧

    通过建构主义与行动学习方法,提升课堂管理与学员激励能力,确保培训的互动性与有效性。
  • 师资培训技能

    掌握内训师的培养与发展策略,帮助其转型为引导者,提升培训质量与效果。
  • 培训评估能力

    通过BOS量表等工具,进行培训效果评估,及时调整与优化培训方案。
  • 激励机制设计

    设计有效的激励机制,增强学员的学习动力,提升培训的参与度与效果。
  • 持续改进意识

    培养持续改进的思维,定期复盘与总结,确保培训的有效性与前瞻性。
  • PDCA管理能力

    掌握PDCA闭环管理方法,确保培训过程的透明与可控,增强管理者的参与感。
  • 团队协作能力

    通过小组讨论与共创活动,提升团队的协作能力,促进知识的分享与应用。

解决企业内训中的关键问题,提升培训价值

通过本次培训,企业将能够针对现有培训体系中的短板,建立科学的需求分析与效果转化机制,从而提升培训的实际价值与ROI。
  • 需求不明确

    通过五步聚焦方法,帮助企业明确培训需求,确保培训内容与业务目标的高度契合。
  • 效果转化难

    运用4S转化机制,推动培训知识在实际工作中的应用,确保培训成果能够有效转化。
  • 课堂死板

    通过建构主义与行动学习,激活课堂氛围,提升学员的参与感与学习效果。
  • 师资不稳定

    建立系统的师资培养机制,确保内训师团队的稳定与专业性,提升培训质量。
  • 管理机制欠缺

    构建PDCA管理闭环,使各级管理者深入参与培训管理,确保培训过程的透明与可控。
  • 激励机制不足

    通过积分制等激励措施,增强学员的学习动力,提高培训的参与度。
  • 缺乏评估标准

    使用BOS行为观察量表评估培训效果,及时反馈并优化培训方案,确保培训的有效性。
  • 持续改进不足

    建立复盘与总结机制,提炼经验教训,不断优化培训内容与实施方案,保持培训的先进性与实效性。
  • 培训价值被质疑

    通过科学的需求分析与效果转化机制,提升培训的实际价值与ROI,消除业务部门的质疑。

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