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马斌:企业内训|培养优秀内训师,提升团队整体绩效

在竞争激烈的市场环境中,企业需要建立一支优秀的内训师队伍,以确保人才能力的持续提升与绩效转化。通过系统性的培训,帮助管理者和行业专家掌握授课技能,实现优秀经验的梳理与复制,从而推动企业内部的成长与发展。

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曹大嘴老师
  • 公众表达学员将了解并发挥自己的感官表达优势,通过扬长避短的方式,提升在培训中的外在气场与影响力。
  • 互动控场掌握课程中与学员互动的技巧,促进课堂氛围的活跃,确保学员的参与度与学习效果。
  • 结构化表达学习如何将复杂的内容进行结构化表达,使得信息传递更加清晰、逻辑性强,提升授课的专业性。
  • 情境演练通过模拟场景与实操练习,确保学员在实践中不断磨练授课技能,提升实际授课的信心与能力。
  • 课程总结与反馈学员将学习有效的课程总结方法,提升课程结束时的反馈与总结能力,保证知识的牢固掌握与应用。

提升内训师能力,构建高效学习组织 通过针对性的培训与情境演练,帮助内训师全面掌握授课技能,提升其公众表达与互动控场能力。培养课程传递的专业性,确保团队在学习中能有效吸收和运用所学知识,实现人才与绩效的双重提升。

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全方位提升授课能力,打造高效内训团队

通过九个关键模块,帮助内训师在授课时实现从理论到实践的全面转化,提升课堂的整体效果与学员的参与感。每个模块都针对不同的授课环节,确保学员能够灵活应对各种教学场合。
  • 授课风格

    了解并发展个人授课风格,以提升课堂吸引力和学员注意力,确保课程内容的有效传达。
  • 情感表达

    学会通过情感与故事的结合,使得课程内容更加生动,增强学员的学习兴趣与记忆。
  • 课堂控场

    掌握课堂控制技巧,确保学员注意力集中,并有效应对各种突发情况,提升授课的灵活性。
  • 学习风格

    识别学员的学习风格,以便因材施教,调整授课方式,满足不同学员的学习需求。
  • 提问技巧

    学习如何设计有效的提问,促进学员思考与互动,提升课堂的参与度与活跃度。
  • 时间管理

    掌握课堂时间的有效管理技巧,确保课程内容在规定时间内完整传达,避免时间浪费。
  • 总结技能

    学习如何进行有效的课程总结,帮助学员巩固所学知识,实现知识的内化与运用。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,促进学员与讲师之间的互动,及时调整授课内容与方式。
  • 案例分析

    通过实际案例分析,帮助学员将理论与实践相结合,提升应用能力与解决问题的能力。

掌握授课技巧,提升团队内训能力

通过系统的学习与训练,学员将全面掌握内训师所需的各项技能,能够自信地进行授课,并在实际工作中有效应用所学知识,推动团队绩效的提升。
  • 表达能力

    提升公众表达的自信心与流利度,使学员在授课时能够清晰地传递信息。
  • 互动能力

    增强与学员之间的互动技巧,提升课堂氛围,确保学员积极参与。
  • 内容组织

    掌握课程内容的结构化技巧,使得信息传递更加有序与清晰。
  • 应变能力

    提升在授课过程中应对突发情况的能力,灵活调整课程内容与节奏。
  • 现场表现

    通过现场演练,增强学员的现场表现力与互动能力,提升授课的整体效果。
  • 课程评估

    培养学员进行课程评估与反馈的能力,确保知识的有效传达与吸收。
  • 技能应用

    将所学技能应用于实际授课中,提高授课的专业性与有效性。
  • 团队协作

    在小组活动中提升团队协作能力,促进学员之间的交流与学习。
  • 学习策略

    帮助学员制定个人学习策略,持续提升授课技能与专业知识。

解决企业内训中的痛点问题

通过系统的内训师培养,帮助企业识别并解决在内训过程中遇到的各类问题,提高培训的有效性与针对性。
  • 授课技能不足

    帮助内训师提升授课技能,使其能够自信有效地进行培训,避免因技能不足导致的授课效果差。
  • 缺乏互动

    通过培养互动技巧,解决课堂上学员参与度低的问题,提升学习氛围。
  • 内容传达不清

    通过结构化表达技巧,确保内容传递的清晰与逻辑性,解决信息传递不畅的问题。
  • 课堂控制难

    通过时间管理与课堂控场技巧,帮助内训师有效控制课堂,确保教学目标的实现。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的反馈机制,提升学员与讲师之间的互动与沟通,解决反馈不足的问题。
  • 实际应用难

    通过情境演练,帮助学员将理论知识转化为实际应用能力,解决课程内容难以落地的问题。
  • 缺乏信心

    通过系统的训练与演练,提升内训师的自信心,解决因缺乏信心导致的授课不佳问题。
  • 学员理解障碍

    通过多样化的教学方法,确保所有学员能够理解课程内容,解决学习障碍。
  • 课程效果不理想

    通过课程总结与评估,及时调整授课内容和方式,确保课程效果的最大化。

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