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戴辉平:教学设计|打破培训困境,赋能讲师提升课程效果

系统化的TTT培训课程,通过角色认知与课程设计的深度剖析,帮助企业内训师掌握课程开发与实施的核心技能。针对传统培训方法的弊端,提供实用工具与技巧,提升讲师授课的互动性与参与度,进而有效提升培训效果与学员满意度。适用于希望优化内部培训体系、提升内训师水平的企业。

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曹大嘴老师
  • 角色认知深入了解内训师的多重角色及其在企业文化传播、知识传授和人才培养中的重要性,奠定课程开发的基础。
  • 课程设计掌握课程开发的八步法,帮助内训师明确培训需求、目标设定及课程结构,确保课程内容的系统性和逻辑性。
  • 经验萃取学习如何有效萃取和转化学员的工作经验,将其变为可传承的知识,使课程内容更具实用性和针对性。
  • PPT制作掌握PPT设计的美化技巧和实用工具,通过精美的课件提升学员的学习体验和参与度。
  • 教学设计通过以学员为中心的教学理念,设计符合学习目标的课程,确保培训效果的落地和可持续性。

课程开发与讲师提升的全新路径 围绕内训师的角色与技能,课程聚焦于编写、引导和演绎三大核心能力,通过实践与案例分析,帮助内训师快速掌握课程开发的全流程,确保所授课程既具逻辑性又富有吸引力。

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系统构建内训师的成长路径

通过九大模块,全面提升内训师的课程开发能力与授课技巧,形成一套高效、可落地的内训体系。
  • 培训认知

    厘清培训的定义和目的,帮助内训师建立正确的培训理念和方法论。
  • 需求分析

    掌握培训需求的产生与分析方法,确保课程开发的针对性与实效性。
  • 课程大纲

    学习如何使用金字塔结构设计课程大纲,使课程内容层次分明、逻辑清晰。
  • 内容萃取

    掌握经验萃取的方法与工具,将实际经验转化为系统化的知识内容。
  • 课件美化

    学习PPT设计与美化技巧,提升课件的视觉效果和信息传达能力。
  • 教学策略

    掌握多种教学方法,提升学员的参与感及课程的互动性。
  • 反馈与改进

    通过课堂反馈与评估,不断优化课程内容与授课方式,提升培训效果。
  • 实战演练

    通过案例分析与情景演练,帮助内训师将所学知识应用于实际授课中。
  • 成果分享

    鼓励内训师分享课程开发与授课的成功案例,促进经验交流与共同成长。

提升内训师全面能力,塑造企业培训新风貌

通过系统学习与实践,内训师将掌握各类培训技能与工具,形成高效的课程开发和授课能力。
  • 课程开发能力

    掌握从需求分析到课程设计的完整流程,提升课程的专业性与系统性。
  • 授课技巧

    学习多样化的授课方法与技巧,增强课堂的互动性与学员参与感。
  • PPT设计能力

    熟练运用PPT美化工具,制作出既美观又实用的培训课件。
  • 经验萃取能力

    有效萃取学员的工作经验,并将其转化为可传承的课程内容。
  • 反馈处理能力

    掌握课堂反馈的收集与分析方法,持续优化授课内容与方式。
  • 教学方法应用

    能灵活运用多种教学方法,根据学员特点调整授课策略。
  • 成果评估

    能够对培训效果进行评估与改进,确保培训目标的实现。
  • 团队协作

    通过分组讨论与协作,增强内训师之间的沟通与协作能力。
  • 创新思维

    鼓励内训师在课程设计与授课中大胆创新,提升培训的吸引力与有效性。

解决企业内训的核心问题,提升培训成效

通过系统化的内训师培训,企业可有效解决培训中存在的诸多问题,促进内部知识的传承与创新。
  • 课程逻辑混乱

    通过结构化课程设计,帮助内训师理清逻辑关系,提升课程的可理解性。
  • 缺乏互动

    引入多种教学方法与工具,增加学员的参与感与课堂互动。
  • 培训效果不佳

    通过反馈与改进机制,确保课程内容与企业需求的对接,提高培训的有效性。
  • 经验无法传承

    通过经验萃取与知识管理工具,帮助企业将核心经验转化为系统化的培训内容。
  • 讲师积极性不足

    提升内训师的授课能力与自信心,激发其授课的积极性与主动性。
  • 缺乏专业工具

    提供一系列实用的课程开发工具与资源,助力内训师高效完成课程设计。
  • 培训目标模糊

    帮助内训师明确培训目标与预期成果,确保培训方向的清晰与可落地。
  • 课程缺乏吸引力

    通过美化课件与丰富内容,提升课程的吸引力与学员的学习兴趣。
  • 缺乏评估机制

    建立系统的评估与反馈机制,确保培训的持续改进与优化。

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