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戴辉平:课程设计|提升讲师授课能力,破解培训互动困境

随着企业内训需求的不断增加,如何将员工丰富的经验转化为有效的课程内容,成为亟待解决的痛点。通过系统的TTT培训,帮助企业内部讲师掌握课程设计的核心技能,提升授课效果,避免单向讲授带来的低效与无趣,真正实现员工经验的沉淀与共享。让每位讲师都能在课堂上激发学员的学习热情,提升培训的实际效果。

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曹大嘴老师
  • 需求分析通过多种来源深入剖析培训需求,确保课程设计紧贴企业实际需求,提升培训有效性。
  • 课程目标明确课程目标与目的的区别,帮助讲师精准设定学习期望,增强学员的学习动力。
  • 结构化设计运用金字塔结构化思维,构建清晰的课程大纲,使学习内容层次分明,易于理解与吸收。
  • 经验萃取通过系统的经验萃取方法,将员工的实际经验转化为可共享的知识与技能,促进知识的沉淀与传承。
  • 互动教学借助多种教学方法与互动技巧,提升课堂参与感,确保学员在轻松愉快的氛围中学习与交流。

系统化的课程设计与经验萃取方法 通过八步法流程化课程设计,结合经验萃取与教学设计,助力企业讲师高效转换经验为知识。课程涵盖需求分析、教学目标设定、课程大纲构建、素材收集等多个环节,确保每位讲师都能独立开发出实用且具有吸引力的课程。

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从需求到落地,构建系统化的教学闭环

通过九大核心模块,全面提升讲师的授课能力与课程设计水平,确保培训的高效落地与实际应用。
  • 需求分析

    通过系统分析业绩差距与市场机会,帮助企业厘清现状与潜力空间,明确战略切入点,找准真正的增长起点,为后续市场规划与资源配置奠定坚实基础,确保战略方向精准可行。
  • 目标设定

    明确课程目标的设定方法,帮助讲师有效描述学习目标,提高学员在课后的实际应用能力。
  • 课程大纲

    引导讲师运用金字塔结构设计课程大纲,确保内容逻辑清晰,便于学员理解与记忆。
  • 素材收集

    通过多种渠道收集培训素材,提升课程内容的丰富性与实用性,使得培训更具吸引力。
  • 课件制作

    教授如何制作高质量的PPT课件,确保课程内容的视觉呈现令人愉悦,增加学员的学习兴趣。
  • 教学设计

    结合成人学习理论,制定适合的教学方法,提高课程的实效性与学员的参与感。
  • 表达能力

    通过基础功训练,提升讲师的表达与演讲能力,确保信息传递的有效性与清晰度。
  • 心理调适

    帮助讲师识别与调适紧张情绪,提升在课堂上的自信与表现力。
  • 课堂管理

    提供课堂管理技巧,帮助讲师有效控制授课节奏,确保课堂氛围活跃。

提升授课技能,塑造高效培训团队

通过系统的培训方法,讲师将掌握课程设计、教学互动和表达技巧等多项能力,助力企业建立更专业的培训团队。
  • 课程设计

    掌握标准化的课程设计流程,能够独立完成课程大纲与教学目标的制定。
  • 经验萃取

    学习如何有效萃取员工经验,转化为可操作的培训内容,促进知识的传承。
  • 互动技巧

    提升课堂互动能力,确保学员在课程中的积极参与,增强学习效果。
  • 表达能力

    掌握有效的表达技巧,提升在课堂上的自信心和表现力,确保信息传递清晰。
  • 课件制作

    能熟练制作专业的PPT课件,提升课程的视觉吸引力与实用性。
  • 心理调适

    学习应对课堂紧张情绪的技巧,提升自我调节能力,做到从容授课。
  • 课堂管理

    掌握课堂管理的策略,确保课堂氛围活跃且学习目标得以实现。
  • 反馈能力

    提升收集与分析学员反馈的能力,为后续课程优化提供依据。
  • 持续改进

    建立课程反思与改进机制,持续提升教学质量与效果。

解决企业培训中的关键问题

通过系统的培训方法,帮助企业解决员工培训效果不佳、课程内容缺乏吸引力等问题,构建高效的培训体系。
  • 培训效果低下

    通过互动式教学设计,提升培训的参与度与效果,避免传统讲授模式的乏味。
  • 经验转化困难

    利用经验萃取方法,将员工的丰富经验转化为可传承的培训内容,促进知识共享。
  • 课程设计不规范

    通过标准化流程提升课程设计的规范性与系统性,确保课程内容的有效传递。
  • 学员参与度低

    运用多种教学方法增强课堂互动,提高学员的参与感与学习积极性。
  • 培训内容单一

    通过多样化的素材收集与课程设计,提升培训内容的丰富性与吸引力。
  • 讲师表达能力不足

    通过基本功训练与表达技巧的提升,增强讲师在课堂上的表现力与感染力。
  • 课堂管理混乱

    掌握课堂管理的策略与技巧,确保课堂秩序井然,学习目标得以实现。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的反馈机制,收集学员意见,为后续课程优化提供依据。
  • 持续改进难

    通过课程反思与改进机制,确保培训质量的持续提升与优化。

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