课程ID:30793

戴辉平:课程设计|让经验沉淀为企业竞争力,实现知识传承与创新

针对企业内训师和关键岗位人员打造的课程设计,旨在有效解决知识流失的问题。通过系统化的课程开发模型与工具,帮助企业内部员工将丰富的实践经验转化为可复制的培训课程,确保知识的传承与创新。这一过程不仅提升了员工的培训能力,还为企业培养出一支具备高效执行力的内训团队。

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曹大嘴老师
  • 结构化思维运用结构化思维帮助学员理清课程开发的逻辑关系,提升课程设计的整体性与系统性。
  • 教学模型介绍多种教学模型与方法,帮助学员选择适合的教学策略,从而提高培训效果。
  • 培训需求分析深入探讨培训需求的来源与分析方法,确保课程内容与实际需求紧密对接。
  • 课程大纲设计教授如何利用金字塔式结构与思维导图设计课程大纲,保证课程层次分明、逻辑清晰。
  • 教学方法多样化探索多种生动的教学方法,提升学员的学习体验与参与感,确保知识的有效传递。

课程设计的核心要素:打造高效内训体系 通过融合经典的课程开发模型、结构化思维与教学设计理念,帮助企业构建一套系统化的内训课程,解决知识传承与员工培训的痛点。

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从理论到实践,全面提升课程开发能力

通过九个核心模块的深入解析,帮助学员全面掌握课程开发的各个环节,确保培训效果的可持续性与高质量。
  • 需求分析

    通过分析培训需求,帮助企业识别培训目标,确保课程内容的针对性与有效性。
  • 目标设定

    教授如何将培训目标进行定量与定性的描述,确保目标明确、可衡量。
  • 大纲设计

    运用结构化思维,帮助学员编写清晰的课程大纲,为课程实施打下基础。
  • 素材搜集

    探索多样化的素材搜集渠道,帮助学员丰富课程内容,增强课程的实用性。
  • 课件制作

    提供课件制作的最佳实践与工具,确保课程内容生动、易于理解。
  • 教学方法

    介绍多种教学方法,提升课堂互动性与学员参与感,确保知识的深入传递。
  • 试讲与反馈

    通过试讲环节,帮助学员发现问题并进行改进,确保课程质量的不断提升。
  • 配套资料

    教授如何编写讲师手册与学员手册,为课程提供全面的支持与保障。
  • 效果评估

    探讨培训效果评估的方法,确保课程实施后能够有效反馈与优化。

掌握课程设计的全流程,提升企业培训能力

通过系统学习,企业学员将全面掌握课程开发的步骤与方法,具备将隐性经验转化为显性课程的能力。
  • 模型运用

    熟悉多种课程开发模型,能够灵活运用于实际培训中,提升课程设计的专业性。
  • 需求分析技能

    掌握培训需求分析的方法,能够有效识别企业培训的痛点与目标。
  • 大纲编写能力

    通过实践,能够独立编写结构合理、逻辑清晰的课程大纲,确保课程的可执行性。
  • 素材整合能力

    能够灵活运用各种渠道搜集与整合培训素材,提升课程内容的丰富性与实用性。
  • 课件制作技巧

    掌握课件制作的基本原则与技巧,确保教学内容的生动呈现,增强学员的学习体验。
  • 教学方法掌握

    了解多种教学方法,能够根据课程特点选择适当的教学策略,提升课堂效果。
  • 试讲能力

    具备试讲能力,能够通过试讲发现问题并进行有效调整,确保教学质量。
  • 资料编写能力

    能够独立编写讲师手册与学员手册,为课程提供全面的资料支持。
  • 评估与反馈

    掌握培训效果评估的技巧,能够进行有效的反馈与优化,提高课程质量。

解决企业内训师培训中的关键问题

通过系统的课程设计,帮助企业内训师解决在知识传承与培训实施中的各类问题,提升整体培训效果。
  • 知识流失

    有效解决因人员流失导致的知识流失问题,确保宝贵经验的传承与积累。
  • 培训需求不匹配

    通过科学的需求分析,确保培训内容与员工实际需求相符,提升培训的有效性。
  • 课程质量参差不齐

    通过标准化的课程开发流程,确保不同讲师讲授同一课程时的质量一致性。
  • 教学方法单一

    丰富教学方法,提升课堂的互动性与趣味性,确保学员的积极参与。
  • 缺乏实用工具

    提供多种实用的课程开发工具与模板,提高课程设计的效率与专业性。
  • 评估机制缺失

    建立科学的培训效果评估机制,确保课程实施后的反馈与优化。
  • 教材资源匮乏

    通过系统的资源整合,确保在课程开发过程中有充足的教材与素材支持。
  • 培训目标模糊

    通过科学的目标设定,让培训目标变得清晰、可衡量,确保培训方向明确。
  • 课程设计思路混乱

    运用结构化思维,让课程设计过程变得系统化,确保逻辑清晰、思路明了。

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